Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по развитию речи в ДОУ разновозрастная группа "Калинка"

Презентация по развитию речи в ДОУ разновозрастная группа "Калинка"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ РАЗВИТИЕ РЕЧИ ЧЕРЕЗ ВООБРАЖЕНИЕ Воспитатель дошко...
само речевое развитие ребенка существенно продвигает и развитие его воображе...
Цель работы с дошкольниками: Обучить детей построению и использованию моделе...
На первом этапе обучения основная задача – развитие у детей принятия замещени...
Ход игры: Предлагаю вам, глядя на картинку, придумать, на какую игрушку (пред...
 Физкультминутка
МОЛОДЦЫ!
Насколько удачен был предложенный опыт работы? Можно ли использовать такие пр...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ РАЗВИТИЕ РЕЧИ ЧЕРЕЗ ВООБРАЖЕНИЕ Воспитатель дошко
Описание слайда:

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ РАЗВИТИЕ РЕЧИ ЧЕРЕЗ ВООБРАЖЕНИЕ Воспитатель дошкольной группы МБОУ Луговской оош Наталья Сергеевна Бондаренко

№ слайда 2 само речевое развитие ребенка существенно продвигает и развитие его воображе
Описание слайда:

само речевое развитие ребенка существенно продвигает и развитие его воображения не только появление речи, но и важные его моменты в ее развитии являются в то же время узловыми моментами и в развитии детского воображения задержанные в речевом развитии дети оказываются отсталыми и в развитии воображения ФАКТОРЫ

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Цель работы с дошкольниками: Обучить детей построению и использованию моделе
Описание слайда:

Цель работы с дошкольниками: Обучить детей построению и использованию моделей для пересказа художественного произведения и для сочинения собственных историй. Данная цель предполагает 4 этапа: 1.Введение «опредмечивающего» образа на материале овладения действиями замещения (младшая группа); 2.Двигательное моделирование (средняя группа); 3.Использование готовой модели при пересказе сказки (старшая группа); 4.Использование готовой предметной модели при создании собственных произведений, самостоятельное построение детьми модели собственного сочинения.

№ слайда 5 На первом этапе обучения основная задача – развитие у детей принятия замещени
Описание слайда:

На первом этапе обучения основная задача – развитие у детей принятия замещения персонажей сказки и отдельных предметов: подбор заместителей по определенному признаку. Дидактическая игра: «Какая это игрушка?» Цель: Научить придумывать разнообразные ответы, основываясь на одном и том же схематическом изображении предмета.

№ слайда 6 Ход игры: Предлагаю вам, глядя на картинку, придумать, на какую игрушку (пред
Описание слайда:

Ход игры: Предлагаю вам, глядя на картинку, придумать, на какую игрушку (предмет) похожа изображенная на ней фигурка. И так каждую следующую картинку. Ответы не должны повторяться, вы имеете возможность предложить свои варианты ответов  

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

№ слайда 12 Насколько удачен был предложенный опыт работы? Можно ли использовать такие пр
Описание слайда:

Насколько удачен был предложенный опыт работы? Можно ли использовать такие приемы для развития речи в работе с детьми с опорой на воображение? РЕФЛЕКСИЯ

№ слайда 13 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров46
Номер материала ДБ-352591
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх