1161721
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеПрезентацииПрезентация по развитию речи в подготовительной группе детского сада "Домашние животные"

Презентация по развитию речи в подготовительной группе детского сада "Домашние животные"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель: Карпова О.Л. МБОУ СОШ им. Карла Маркса

Занятие по развитию речи в детском саду.

Подготовительная группа.

Тема: «Домашние животные».

Цель:

Пополнить словарь детей, за счёт введения понятий о том, кто, что ест из животных. Учить различать домашних животных от диких.

Задачи:

1. Развитие связной речи. Учить понимать вопросы и давать правильные ответы на них.

2. Развитие слухового восприятия.

3. Развитие ручной моторики.

4.Равзитие внимания, пространственного мышления, памяти.

5.Учить внимательно слушать вопросы педагога, не перебивая. После этого давать ответы.

Оборудование:

Скотный двор: деревянные фигуры домашних животных, сарай, тарелочки с едой для животных, вырезанные геометрические фигуры для выкладывания по образцу, таблички. Презентация «скотный двор и его жители»

Речевой материал:

Что ест собака? Что ест кошка? Что ест свинья? Что ест лошадь? Что ест петух? Собака грызёт кость. Кошка лакает молоко. Свинья ест хлеб. Лошадь ест сено. Петух клюёт зерно. Кто это? Это животные. Животные живут в сарае. Что мы делали? Мы занимались. Играли, говорили, думали.

Близко, далеко.

План занятия:

I. Организационный момент

II. Основная часть.

а) Играем пальчиками (2 минуты)

в) Далеко – близко (3 минуты)

г) «Составь рассказ»

III. Итог.

Ход занятия:

I. Организационный момент

Доброе утро. Давайте повторим, какие слова мы теперь знаем.

(слова-синонимы, слова – антонимы, сложные слова, многозначные слова)

Привести примеры.

Самостоятельная работа на карточках «Фрукты – овощи»

Показ слайдов :Слайд №1

Посмотри, что там?  (Животные во дворе)

А как можно назвать этих животных?(домашние животные)

Почему их так называют? (они живут в доме или во дворе)

Каких домашних животных вы знаете?

(Показ слайда №2)

Назовите животных, которые не домашние. Как их называют? (дикие)

Физкульминутка «Зооробика»


II. Основная часть.

Давай покормим животных.

Что ест собака?(слайд №3, №4)

Что ест кошка? ( слайд №5, №6)

Что ест свинья?( слайд №7, №8)

Что ест лошадь?( слайд №9, №10)

Что едят петух и курицы?( слайд №11, №12)

Давай поиграем пальчиками.

Педагог показывает различные силуэты животных, сложенные из пальцев рук.

Коза.

Левая ладонь на ребро. Большой палец удерживает мизинец и безымянный. Указательный и средний выставлены вперед

Кошка.

Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец подняты вверх.

Лошадка.

Правая ладонь на ребре от себя. Большой палец кверху. Сверху на нее накладывается левая ладонь под углом, образуя пальчики и гриву. Большой палец кверху. Два больших пальца образуют уши.

Петух.

Ладонь вверх, указательный палец опирается на большой. Остальные пальцы растопырены в стороны и подняты вверх.

Ребенок складывает фигуры животных из пальцев, повторяя за педагогом.

Далеко – близко.Слайд №13

На столе перед ребенком и педагогом стоят фигуры домашних животных и в другом конце класса стоят парные фигуры домашних животных.

Серёжа, посмотри, где кошка?

Кошка тут. Близко.

А где корова? Там .Далеко.

И т.д., проговаривая всех животных. При этом педагог показывает соответствующую табличку – Далеко, Близко

Составь рассказ

Дети работают в парах. Им выдаётся карточка домашнего животного, про которого они должны составить рассказ или сказку.

III. Итог.

Что мы делали?

Мы занимались. Играли, говорили, думали., составляли рассказы и сказки.


Общая информация

Номер материала: ДВ-190066

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.