• 

  1 слайд

  Гармония души, разума и тела.
  Победитель конкурса социально-значимых
  проектов (программ)
  в номинации «Образовательное учреждение – территория здоровья»
  Презентацию подготовил
  преподаватель-организатор ОБЖ
  МКОУ СОШ № 2
  г. Малмыжа Кировской области
  Сабиров Габдулла Габдулхаевич
  

• 

  2 слайд

  
  Девиз: школа – это сердце, отданное детям, бьющееся в унисон России!
  2
  Наш девиз: Школа – это сердце, отданное детям…
  

• 

  3 слайд

  …бьющееся в унисон России.
  

• 

  4 слайд

  «Здоровым может считаться человек, который отличается гармоническим развитием и хорошо адаптирован в окружающей его физической и социальной среде. Здоровье не означает просто отсутствие болезней: это нечто положительное, это жизнерадостное и охотное выполнение обязанностей, которые жизнь возлагает на человека»
  
  Г. Сигерист
  

• 

  5 слайд

  Цель:
  Создание условий для активного освоения культуры здоровья, способствующей гармоническому развитию личности.
  

• 

  6 слайд

  Идея проекта
  Здоровое поколение, сохраняющее культуру своей нации – будущее страны .
  
  
  ЭТА ИДЕЯ ПРИМЕНИМА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮБОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.
  

• 

  7 слайд

  Задачи:
  Ознакомление учащихся и родителей с опытом и традициями предыдущих поколений.
  Формирование у школьников культуры сохранения и укрепления здоровья.
  Повышение иммунных сил организма, психической устойчивости, сбалансированного развития физической, психо-эмоциональной, интеллектуальной и духовных сфер.
  Применение активных форм и современных технологий по созданию здоровьесберегающей среды в классах.
  

• 

  8 слайд

  УЧЕНИК
  Учитель начальных классов
  Педагог- психолог
  Родители
  Медсестра
  Классный руководитель
  Преподаватель-организатор ОБЖ, учитель физкультуры
  Актив класса
  Учитель биологии
  

• 

  9 слайд

  Совет школы, совет старшеклассников
  МУЗ ЦРБ
  Детская и центральная библиотеки
  Детская школа искусств
  ДДТ.
  Музей
  Региональная национально-культурная автономия татар Кировской области
  ДЮСШ
  Полиция.
  Прокуратура
  УЧЕНИК
  

• 

  10 слайд

  Разделы программы
  Групповая и индивидуальная работы
  с учащимися
  Формирование коллектива, здоровье-
  сберегающей среды
  Взаимодействие с семьей
  Мониторинг эффективности реализации программы
  

• 

  11 слайд

  Основные запланированные и проведенные мероприятия проекта
  «Игра и спорт» - 5 класс
  «Родительский дом – начало начал» - 6 класс
  «Мы Вятские» - 7 класс
  «Я – гражданин России» - 8 класс
  «Человек и общество» - 9 класс
  «Интеллектуальный потенциал - завтрашнего дня России»- 10 класс
  «Мы – будущее России» - 11 класс
  
  

• 

  12 слайд

  Предполагаемый результат
  Ознакомление с национальными традициями по сохранению здоровья.
  Изучение социально-эмоциональной сферы личности ребенка.
  Воспитание положительных эмоций.
  Противодействие негативным эмоциям.
  Стабилизация уровня здоровья учащихся, увеличение доли учащихся, охваченных горячим питанием, занимающихся в спортивных секциях и кружках, снижение заболеваемости.
  

• 

  13 слайд

  Здоровье-ценность, которое дается природой бесплатно, но легко теряется и трудно восстанавливается.
  

• 

  14 слайд

  Конкретный и значимый результат проекта
  Приобретение знаний по обобщению навыков работы в группе, проектно-исследовательских навыков.
  Ознакомление с национальными традициями по сохранению здоровья.
  Воспитание положительных эмоций: интереса, радости, нежности, удовлетворения, спокойствия, сочувствия, удивления, восторга, восхищение.
  Противодействие негативным эмоциям: гневу, вспыльчивости, унынию, озабоченности, печали, страху, тревожности, переживанию, помраченности, отчаянию, грусти.
  Выполнение рекомендаций по сохранению физического здоровья.
  

• 

  15 слайд

  Конкретный и значимый результат проекта в цифрах
  

• 

  16 слайд

  Реализация программы «Гармония души, разума и тела» в МКОУ СОШ №2 г.Малмыжа Кировской области в 2012-2014 гг.
  

• 

  17 слайд

  Красота внутри
  Стенды, выдержанные в
  едином стиле, не только украшают внутренний вид
  здания, но и невольно
  притягивают взгляд школьников.
  

• 

  18 слайд

  Творчество
  Актовый зал стал самым популярным
  местом.
  Теперь одно удовольствие
  проводить здесь различные
  мероприятия.
  

• 

  19 слайд

  Самое излюбленное место
  В школьной столовой дети ежедневно получают горячее питание. А разнообразие блюд удовлетворяет вкусы даже самого привередливого ребенка.
  

• 

  20 слайд

  Летний отдых
  В летнем лагере
  всегда многолюдно.
  

• 

  21 слайд

  Летний отдых
  Какое же лето без походов!
  Дети с удовольствием ходили в однодневные походы со своими воспитателями.
  

• 

  22 слайд

  Дни Здоровья
  В школе в течение учебного года проходит несколько дней здоровья, в которых принимает участие вся школа.
  

• 

  23 слайд

  Духовно-нравственное воспитание
  Воспитательная работа
  школы основана
  на духовно-нравственной
  концепции.
  Ее неотъемлемой
  частью является
  гражданско-патриотическое воспитание.
  

• 

  24 слайд

  Ежегодный детский Сабантуй
  

• 

  25 слайд

  Реализации подпрограммы
  «Школьное здоровое питание 2014 – 2015 гг.»
  Современный школьник, по мнению диетологов, должен есть не менее четырех раз в день, причем на завтрак, обед и ужин непременно должно быть горячее блюдо. Для растущего организма обязательны молоко, творог, сыр, кисломолочные продукты - источники кальция и белка. Дефицит кальция и фосфора также помогут восполнить рыбные блюда. В качестве гарнира лучше использовать не картошку или макароны, а тушеные или вареные овощи (капусту, свеклу, лук, морковь, бобовые, чеснок и капусту). За день школьники должны выпивать не менее одного-полутора литров жидкости, но не газированной воды, а фруктовых или овощных соков.
  

• 

  26 слайд

  Сбалансированность питания
  Питание школьника должно быть сбалансированным. Для здоровья детей важнейшее значение имеет правильное соотношение питательных веществ. В меню школьника обязательно должны входить продукты, содержащие не только белки, жиры и углеводы, но и незаменимые аминокислоты, витамины, некоторые жирные кислоты, минералы и микроэлементы. Эти компоненты самостоятельно не синтезируются в организме, но необходимы для полноценного развития детского организма. Соотношение между белками, жирами и углеводами должно быть 1:1:4.
  

• 

  27 слайд

  Калорийность рациона школьника должна быть следующей:
  7-10 лет – 2400 ккал
  14-17лет – 2600-3000ккал
  если ребенок занимается спортом, он должен получать на 300-500 ккал больше.
  
  Необходимые продукты для полноценного питания школьников
  
  Ежедневно школьник должен получать 75-90 г белка, из них 40-55 г животного происхождения. Норма потребления жиров для школьников - 80-90 г в сутки, 30% суточного рациона, углеводов в рационе школьника должно быть - 300-400 г, из них на долю простых должно приходиться не более 100 г.
  

• 

  28 слайд

  Аргументы в пользу программ питания посредством школьной политики.
  Здоровое питание среди детей школьного возраста является важным!
  Аргумент: Хорошее питание повышает образовательный потенциал и благополучие детей
  Хорошее здоровье и питание необходимы для достижения полноты образовательного потенциала, поскольку питание оказывает влияние на интеллектуальное развитие и способность к обучению. Многие исследования свидетельствуют о наличии значимых связей между качеством питания и результатами теста познавательных способностей или академической успеваемостью. Следовательно, дети с более полноценным рационом питания получают более высокие результаты в тестах на фактические знания в сравнении с теми, чей рацион в чем-то недостаточен.
  

• 

  29 слайд

  Аргумент:Полноценное питание, полученное в раннем возрасте, способствует здоровью в зрелом возрасте и в старости.
  Среди людей, получающих полноценное питание, острые заболевания встречаются реже, протекают в менее тяжелой форме и имеют меньшую продолжительность. Полноценное питание, кроме того, способствует сохранению психического, социального и физического здоровья на протяжении всей жизни, например, посредством укрепления позитивного образа тела и повышения чувства собственной значимости. Здоровое питание, более того, делает жизнь более комфортной, позволяя молодым людям развить здоровые зубы и десны. Таким образом, полноценное питание в период детства позволяет заложить основу здоровой взрослой жизни.
  Здоровая пища также позволяет сохранить активность в старости. Так, молодость во многих отношениях является уникальным периодом для формирования наиболее крепких костей с тем, чтобы сократить риск остеопороза в старости. Рационы богатые кальцием позволяют сформировать крепкие кости, в то время как рационы насыщенные протеином и солью повышают риск уменьшения плотности кости к старшему возрасту. Поэтому важно содействовать детям в приобретении знаний, навыков и взглядов, которые позволят им сохранить свое здоровье, а также здоровье тех, о ком они заботятся. Полезно обучать людей культуре здорового питания с раннего возраста, поскольку привычки в еде приобретаются в младшем возрасте и впоследствии их сложно изменить.
  

• 

  30 слайд

  Аргумент: Школы являются жизненно важными средами, которые позволяют пропагандировать полноценное питание и обеспечивать программы питания.
  По сравнению с любыми другими условиями школы представляют более эффективные, действенные и равные возможности для пропаганды здоровья и здорового питания. Они позволяют влиять на молодых людей, когда те находятся в критическом возрасте развития, в течение которого формируется, исследуется и усваивается образ жизни, в том числе и культура питания, посредством социальных взаимодействий в семьях, со сверстниками, учителями и другими взрослыми. Особенно младшие классы обеспечивают прекрасные возможности, поскольку привычки в питании формируются на раннем этапе жизни. Кроме того, школы потенциально оказывают влияние не только на учащихся, но и на персонал, учителей, родителей и членов сообщества, в том числе молодых людей, не посещающих школу.
  

• 

  31 слайд

  Школы представляют собой идеальные условия для пропаганды здоровья и здорового питания по следующим причинам:
  
  Школы оказывают влияние на большую долю детей и подростков.
  Школы предоставляют возможности для практики здорового питания и пищевой безопасности.
  Школы могут научить учащихся, каким образом противостоять нездоровому социальному давлению, поскольку культура питания является социально усвояемым поведением, на которое оказывает влияние социальное давление.
  

• 

  32 слайд

  Оформление школьной столовой
  

• 

  33 слайд

  Оформление школьной столовой
  

• 

  34 слайд

  Конкурс плакатов «Мы за здоровое питание»
  

• 

  35 слайд

  Конкурс плакатов
  

• 

  36 слайд

  Конкурс плакатов
  

• 

  37 слайд

  Улучшение материальной базы школьной столовой
  

• 

  38 слайд

  Улучшение материальной базы школьной столовой
  

Краткое описание материала