Презентация по родной литературе на тему "Донские страницы в творчестве А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова" (для СПО)

• 1 слайд

  Донские страницы в творчестве А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова
  Преподаватель
  Мельникова Н.И.
  

• 2 слайд

  Цели занятия:
  1. познакомить с произведениями русских поэтов XIX века А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова о Доне;
  2. научить анализировать лирические произведения А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова в контексте исторических событий, особенностей быта, обычаев и традиций казаков;
  3. показать нравственно-эстетическую значимость произведений поэтов для развития литературного процесса России;
  4. воспитывать интерес к своим духовным корням, культуре своей малой родины.
  
  

• 3 слайд

  Дон и казачество в творчестве А.С.Пушкина
  Донской след проходит через все периоды творчества А.С.Пушкина. По данным «Словаря языка Пушкина» слово «казак» встречается в его произведениях 317 раз. Донцам поэт посвятил стихотворения «Казак», «Делибаш», «Дон», «Был и я среди донцов…». С казаками мы встречаемся и в таких произведениях, как «Кавказский пленник», «Полтава», «Борис Годунов», «Братья-разбойники», «Капитанская дочка», «Путешествие в Арзрум». Не забыт и «друг степей калмык», представитель одной из ветвей донского казачества («Калмычке», «Капитанская дочка»).
  

• 4 слайд

  Стихотворение «Казак»
  Стихотворение «Казак» написано Пушкиным еще в лицее в 1814г. Образ «удалого казака» предстает в фольклорной интерпретации, при этом мы наблюдаем смесь донского и малороссийского колорита.
  Шевельнул донец уздою,
  Шпорой прикольнул,
  И помчался конь стрелою,
  К избам завернул.
  Но одет «донец» явно на манер запорожского казака:
  Черна шапка набекрени,
  Весь жупан в пыли.
  
  

• 5 слайд

  С пушкинским казаком связывается вполне определенная сюжетная ситуация: он явно едет домой, возвращаясь с военной службы. Потому он один и вокруг него чужой пейзаж - явно не малороссийский и не донской:
  Вот пред ним две-три избушки,
  Выломан забор;
  Здесь - дорога к деревушке,
  Там - в дремучий бор.
  В этой среднерусской глуши казак и находит себе девицу, заманивая ее в «дальний край», на далекий юг. Шутливая концовка пушкинского стихотворения:
  Был ей верен две недели,
  В третью изменил
  является последним и необходимым штрихом, придающим законченность пушкинскому образу «удалого казака», созданного для ратных забав, а не для прозы семейных будней.
  
  

• 6 слайд

  А.С.Пушкин на Дону
  С тихим Доном и донскими казаками Пушкин непосредственно встретился в 1820 году, проезжая на Кавказ, куда его взял с собой генерал Н.Н.Раевский. Путь их пролегал через донские степи. Их ждал Таганрог и Ростов, Нахичевань и Аксай, Новочеркасск и Старочеркасск.
  В мае 1829 года русский поэт вновь едет на Кавказ, в действующую армию. Россия тогда воевала с Турцией. Ехал без разрешения правительства. Пушкин хотел отправиться в действующую армию, чтобы своими глазами увидеть места сражений, а также в планы поэта входила встреча с разжалованными декабристами — на Кавказ было сослано около 40 человек.
  В Новочеркасске поэт встретил графа Владимира Мусина-Пушкина, члена Северного общества декабристов, и тот стал его попутчиком почти до самого Тифлиса, современного Тбилиси.
  
  Н.Н.Раевский
  

• 7 слайд

  Стихотворение «Калмычке»
  Одним из ярких впечатлений А.С.Пушкина на Дону была встреча с семьёй калмыков. Пушкин с интересом разглядывал калмыцкие кибитки, в одной из которых поэт продегустировал чай с солью и бараньим жиром. Поэту приглянулась молодая калмычка, он посвятил ей стихотворение.
  КАЛМЫЧКЕ
  Прощай, любезная калмычка!
  Чуть-чуть, назло моих затей,
  Меня похвальная привычка
  Не увлекла среди степей
  Вслед за кибиткою твоей.
  
  

• 8 слайд

  Твои глаза, конечно, узки,
  И плосок нос, и лоб широк,
  Ты не лепечешь по-французски,
  Ты шелком не сжимаешь ног,
  По-английски пред самоваром
  Узором хлеба не крошишь,
  Не восхищаешься Сен-Маром,
  Слегка Шекспира не ценишь,
  Не погружаешься в мечтанье,
  Когда нет мысли в голове,
  Не распеваешь: Ma dov'è ,
  Галоп не прыгаешь в собранье...
  Что нужды? — Ровно полчаса,
  Пока коней мне запрягали,
  Мне ум и сердце занимали
  Твой взор и дикая краса.
  Друзья! не всё ль одно и то же:
  Забыться праздною душой
  В блестящей зале, в модной ложе,
  Или в кибитке кочевой?
  
  Анализ стихотворения.
  Назовите жанр это стихотворения.
  Как вы думаете, какое впечатление произвела молодая калмычка на поэта?
  3. С кем сравнивает поэт девушку? Имеет ли сравнение негативный характер? На чьей стороне симпатии поэта: дикой девы или цивилизованной барышни? Как автор дает нам это понять?
  4.Какой стилистической фигурой закончено стихотворение?
  

• 9 слайд

  
  Пушкин достиг действующей армии. Впечатления от первого выезда к полю боя, когда делибаши (по-турецки удальцы, отчаянные головы) со стороны турок затеяли перестрелку с казаками, переросшую в сражение, легли в основу стихотворения «Делибаш»:
  Перестрелка за холмами
  Смотрит лагерь их и наш;
  На холме пред казаками
  Вьется красный делибаш.
  
  Делибаш! не суйся к лаве,
  Пожалей свое житье;
  Вмиг аминь лихой забаве:
  Попадешься на копье.
  
  
  
  Эй, казак! не рвися к бою:
  Делибаш на всем скаку
  Срежет саблею кривою
  С плеч удалую башку.
  
  Мчатся, сшиблись в общем крике...
  Посмотрите! каковы?..
  Делибаш уже на пике,
  А казак без головы.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Пушкин был не только свидетелем, но и участником боевых действий. О храбрости поэта рассказал Н.И.Ушаков в «Истории военных действий в Азиатской Турции в 1828-1829 гг.». Это было 14 июня 1829 года. «Когда наши позиции атаковали турки, Пушкин в поэтическом порыве вскочил на лошадь и мгновенно очутился на наших аванпостах (передовой пост). Воодушевлённый отвагой, он, схватив пику одного из убитых казаков, устремился против неприятельских всадников. Можно поверить, что Донцы наши были чрезвычайно изумлены, увидев пред собою незнакомого героя в круглой шляпе и в бурке».
  

• 12 слайд

  А на одной из страниц рукописей он изобразил себя в бурке и шляпе, с пикой наперевес скачущим в битву. Донцы охотно приняли в свою боевую семью странствующего поэта. Позднее, после возвращения с Кавказа, он был даже официально зачислен в казаки Таганрогского округа.
  
  Пушкин на коне. Рисунок Пушкина. 1829.
  

• 13 слайд

  Командующий русской армией генерал Паскевич высоко оценил храбрость поэта, подарив ему турецкую саблю. Но для Пушкина более ценным был подарок донских казаков – нагайка (короткая ременная плеть). Поэт помнил отважных, простодушных сынов Дона и хранил казачью нагайку. Вскоре здесь же Александр Сергеевич написал такие строки (стихотворение «Был и я среди донцов…»):
  Был и я среди донцов,
  Гнал и я османов шайку;
  В память битвы и шатров
  Я домой привез нагайку.
  
  На походе, на войне
  Сохранил я балалайку –
  С нею рядом на стене
  Я повешу и нагайку.
  
  Что таиться от друзей –
  Я люблю свою хозяйку,
  Часто думал я об ней
  И берег свою нагайку.
  
  
  
  Анализ стихотворения «Был и я среди донцов»
  1. О чём рассказывает Пушкин в своём стихотворении?
  2. Какое настроение вызывают воспоминания о службе на Кавказе у поэта?
  4. О чём напоминает нагайка? Что она значит для него?
  6. Какое местоимение часто употребляет Пушкин? С какой целью?
  7. Какие художественные средства использует Пушкин в этом стихотворении?
  8. Каким стихотворным размером написано стихотворение? Свой ответ обоснуйте.
  

• 14 слайд

  Когда А. С. Пушкин возвращался с Кавказа в 1829 году, подъезжая к Аксаю вечером, был сражен прелестью картины вечернего Дона. Многие исследователи творчества Пушкина считают, что именно в эти дни великий поэт написал своё известное стихотворение «Дон».
  БлЕща средь полей широких,
  Вон он льется!.. Здравствуй, Дон!
  От сынов твоих далеких
  Я привез тебе поклон.
  
  Как прославленного брата,
  Реки знают тихий Дон:
  От Аракса и Эвфрата
  Я привез тебе поклон.
  
  Отдохнув от злой погони,
  Чуя родину свою,
  Пьют уже донские кони
  Арпачайскую струю.
  
  Приготовь же, Дон заветный,
  Для наездников лихих
  Сок кипучий, искрометный
  Виноградников твоих.
  
  
  
  Анализ стихотворения «Дон»
  1. Какой образ Дона создаёт Пушкин?
  2. Какие художественные средства помогают выразить отношение поэта к Дону, донской земле?
  3. Каким размером написано стихотворение? Что придает стихотворению этот размер?
  4. Какие чувства вызывает у поэта Дон, казаки?
  

• 15 слайд

  Донские страницы в творчестве М.Ю.Лермонтова
  Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 1841) трижды побывал на Дону. В раннем детстве он проезжал через наш край с бабушкой Е. А. Арсеньевой по пути на Кавказские Минеральные Воды. Затем, служа в армии, он дважды побывал на донской земле, направляясь на Кавказ. В 1840 году после дуэли с сыном французского посланника Эрнестом де Барантом Лермонтов был повторно сослан на Кавказ, в действующую армию.
  В Новочеркасске он сделал остановку и гостил три дня у своего бывшего полкового командира генерала Хомутова. Хомутов, несмотря на очевидную разницу в звании и положении между ним и Лермонтовым, весьма радушно принял гостя. Лермонтов живо интересовался жизнью и бытом казачьего населения Новочеркасска, знакомился с городом, посетил местный театр.
  Генерал М.Г.Хомутов
  

• 16 слайд

  Поездки через донские степи произвели очень сильное впечатление на поэта. Образ степи повторяется многократно в произведениях Лермонтова. Заставка «Двух соколов» (1829) навеяна воспоминаниями о Приазовье:
  Степь, синея, расстилалась
  Близ Азовских берегов;
  Запад гас, и ночь спускалась;
  Вихрь скользил между холмов.
  И, тряхнувшись, в поле диком
  Серый сокол тихо сел;
  И к нему с ответным криком
  Брат стрелою прилетел.
  Но заставка в этом стихотворении лишь фон того философского диалога, ради которого и написано само стихотворение. Кстати, форма разговора (казака с конем или двух птиц) традиционна для донского песенного фольклора.
  
  

• 17 слайд

  Воспоминания о донских просторах отразились также в стихотворении «1831, июня 11 дня». Степной простор с его вольными обитателями (коршуном, парящим «в небесной вышине», табуном коней, который «ярма не знает») вызывает у поэта представление о свободе, порождает широкий взгляд на мир, глубину самопознания. Образы вольной стихии - бунтующей и спокойной - становятся поэтическими символами переживаний поэта.
  Как нравились всегда пустыни мне.
  Люблю я ветер меж нагих холмов,
  И коршуна в небесной вышине,
  И на равнине тени облаков.
  Ярма не знает резвый здесь табун,
  И кровожадный тешится летун
  Под синевой, и облако степей
  Свободней как-то мчится и светлей.
  
  И мысль о вечности, как великан,
  Ум человека поражает вдруг,
  Когда степей безбрежный океан
  Синеет пред глазами; каждый звук
  Гармонии вселенной, каждый час
  Страданья или радости для нас
  Становится понятен, и себе
  Отчет мы можем дать в своей судьбе.
  
  Здесь в качестве главного композиционного приема выступает так называемый психологический параллелизм: драма идей разворачивается на фоне картин природы.
  

• 18 слайд

  Не только донской природе посвящал свои произведения Лермонтов, его также привлекал образ казака - защитника дальних рубежей России. Слово «казак», как подсчитали исследователи, встречается у него 120 раз, начиная от юношеских поэм 1828 года («Черкесы», «Кавказский пленник») и заканчивая зрелыми произведениями («Валерик», «Аул Бастунджи», «Измаил-бей», «Герой нашего времени»). А эпитеты к этому слову такие: «отважные», «лихие», «закаленные в бою», «удалые» и, конечно, «донские».
  Лермонтов М.Ю. Конный казак, берущий препятствие. Карандаш. 1832–1834.
  

• 19 слайд

  И уже в первой поэме «Черкесы» Лермонтов упоминает о героическом боевом прошлом донского казачества, об их замечательных подвигах во славу Родины в Отечественной войне 1812 года и в заграничных походах русских войск. В этой поэме возвышенным тоном описана погоня донцов за разбитыми в сражении горцами:
  Черкесы побежденны мчатся,
  Преследоваемы толпой
  Сынов неустрашимых Дона,
  Которых Рейн, Лоар и Рона
  Видали на своих брегах,
  Несут за ними смерть и страх.
  Казак в сознании Лермонтова — это прежде всего бесстрашный воин, лихой наездник, удалец. Лермонтов изображал казаков на Кавказе в действии, в тревогах и терниях ратного их труда. Мы видим их несущими сторожевую службу, видим в боях, побеждающими и терпящими поражение. Он показывает их в разных ситуациях, в часто меняющейся обстановке, как это обычно бывает на войне.
  
  

• 20 слайд

  Среди произведений Лермонтова, так или иначе посвященных боевым делам казаков, особое место занимает его замечательная «Казачья колыбельная песня». Поэт создал глубоко лиричный образ беззаветно любящей матери-казачки. Она нежно убаюкивает своего младенца, которому предстоит, как и его отцу, «бранное житье». Укачивая сына, мать уже видит в нём будущего богатыря, отважного воина, «казака душой». Таким она вырастит его... Неспроста «Казачья колыбельная песня» положена на музыку.
  «Казачья колыбельная песня» 1840 год.
  Спи, младенец мой прекрасный,
  Баюшки-баю.
  Тихо смотрит месяц ясный
  В колыбель твою.
  Стану сказывать я сказки,
  Песенку спою;
  Ты ж дремли, закрывши глазки,
  Баюшки-баю.
  
  

• 21 слайд

  По камням струится Терек,
  Плещет мутный вал;
  Злой чечен ползет на берег,
  Точит свой кинжал;
  Но отец твой старый воин,
  Закален в бою:
  Спи, малютка, будь спокоен,
  Баюшки-баю.
  
  Сам узнаешь, будет время,
  Бранное житье;
  Смело вденешь ногу в стремя
  И возьмешь ружье.
  Я седельце боевое
  Шелком разошью...
  Спи, дитя мое родное,
  Баюшки-баю.
  
  Богатырь ты будешь с виду
  И казак душой.
  Провожать тебя я выйду -
  Ты махнешь рукой...
  Сколько горьких слез украдкой
  Я в ту ночь пролью!..
  Спи, мой ангел, тихо, сладко,
  Баюшки-баю.
  
  Стану я тоской томиться,
  Безутешно ждать;
  Стану целый день молиться,
  По ночам гадать;
  Стану думать, что скучаешь
  Ты в чужом краю...
  Спи ж, пока забот не знаешь,
  Баюшки-баю.
  
  Дам тебе я на дорогу
  Образок святой:
  Ты его, моляся богу,
  Ставь перед собой;
  Да, готовясь в бой опасный,
  Помни мать свою...
  Спи, младенец мой прекрасный,
  Баюшки-баю.
  
  Анализ стихотворения «Казачья колыбельная песня»
  1.В стихотворении дано представление о настоящем казаке. Каким он должен быть, по мнению Лермонтова?
  2.Какими художественными средствами создаёт поэт задушевно-прекрасный образ матери-казачки?
  3.Какова ритмическая организация стихотворения?
  

• 22 слайд

  В стихотворении «Атаман», написанном в 1831 году, Лермонтов использует мотивы народных песен о Степане Разине, развивая легендарный сюжет об утоплении лихим донцом своей любовницы-полонянки.
  
  1
  Горе тебе, город Казань,
  Едет толпа удальцов
  Сбирать невольную дань
  С твоих беззаботных купцов.
  
  Вдоль по Волге широкой
  На лодке плывут;
  И веслами дружными плещут,
  И песни поют.
  2
  Горе тебе, русская земля,
  Атаман между ними сидит;
  Хоть его лихая семья
  Как волны шумна, - он молчит;
  
  
  И краса молодая
  Как саван бледна
  Перед ним стоит на коленах.
  И молвит она:
  3
  "Горе мне, бедной девице!
  Чем виновна я пред тобой.
  Ты поверил злой клеветнице;
  Любим мною не был другой.
  
  Мне жребий неволи
  Судьбинушкой дан;
  Не губи, не губи мою душу,
  Лихой атаман."
  
  
  

• 23 слайд

  4
  - Горе девице лукавой,
  Атаман ей нахмурясь в ответ:
  - У меня оправдается правый,
  Но пощады виновному нет;
  
  От глаз моих трудно
  Проступок укрыть,
  Все знаю! и вновь не могу я,
  Девица, любить!
  5
  Но лекарство чудесное есть
  У меня для сердечных ран...
  Прости же! - лекарство то: месть!
  На что же я здесь атаман?
  
  И заплачу ль, как плачет
  Любовник другой?
  И смягчишь ли меня ты, девица,
  Своею слезой?
  
  
  
  
  
  6
  Горе тебе, гроза-атаман,
  Ты свой произнес приговор.
  Средь пожаров ограбленных стран
  Ты забудешь ли пламенный взор!
  
  Остался ль ты хладен
  И тверд как в бою,
  Когда бросили в пенные волны
  Красотку твою?
  7
  Горе тебе, удалой!
  Как совесть совсем удалить?
  Отныне он чистой водой
  Боится руки умыть.
  
  Умывать он их любит
  С дружиной своей
  Слезами вдовиц беззащитных
  И кровью детей!
  
  
  Не принимая кровавые крайности казачьей вольницы, Лермонтов, в то же время, видимо, искренне пытался понять все сложные оттенки казачьей души, извечное свободолюбие которой отвечало и настроениям одно время гонимого и опального поэта. В стихотворении Лермонтов восклицает по поводу зверств казаков на Волге: «Горе тебе, русская земля!» Об атамане, погубившем девушку, поэт говорит: «Отныне он чистой водой / Боится руки умыть. / Умывать он их любит / С дружиной своей / Слезами вдовиц беззащитных / И кровью детей!»
  

• 24 слайд

  Итак, тема казачества для М.Ю. Лермонтова не была случайной. Еще во время детских поездок на Кавказ он познакомился с обычаями и традициями казаков, чуть позже осознал их роль как защитников дальних рубежей России. Сражаясь на Кавказе, поэт обогатил свои представления об их жизни, убедился в поразительной храбрости этих воинов. Художественная правда в изображении казачества имеет своими истоками реальные жизненные факты, с которыми поэт сталкивался в течение всей своей короткой жизни.
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  1. Написать конспект лекции.
  2. Подготовить сообщение о донском атамане М.И.Платове.
  4. Повторить биографию В.А.Жуковского, прочитать «Певец во стане русских воинов».