Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Презентация по рускому языку на тему "Подготовка к ЕГЭ. Тренажёр "Постановка знаков препинания в сложном и простом предложениях"

Презентация по рускому языку на тему "Подготовка к ЕГЭ. Тренажёр "Постановка знаков препинания в сложном и простом предложениях"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МКОУ «СОЛДАТСКО-СТЕПНОВСКАЯ СШ» Волгоградской области Быковского района Автор...
Классификация проекта По ведущей деятельности – практико-ориентированный По...
Актуальность темы проекта Экзамен – это не только оценка уровня знаний, сколь...
Цель проекта: обмен опытом в организации и методике подготовки учащихся к экз...
Задача проекта: Формирование у обучающихся устойчивых мотивов и потребностей...
Гипотеза Применяемый мной тренажёр позволит включить в работу каждого ученик...
«Экзамен - проверочное испытание по какому-нибудь учебному предмету» (С.И. Ож...
Готовясь к  экзамену, учащимся необходимо запомнить большой объем информации....
ПОТРЕНИРУЕМСЯ!!!
И – сочинительный союз Если – подчинительный союз Кто – союзное слово Условн...
Начальство догадывается о том кто виноват в случившемся и хотя ничего нельзя...
Начальство догадывается о том, кто виноват в случившемся, и, хотя ничего нел...
От холода мне захотелось спать и хотя я знал что этого не стоит делать но пе...
От холода мне захотелось спать, и хотя я знал, что этого не стоит делать, но...
ЕГЭ. Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте ко...
ЕГЭ. Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте ко...
ЕГЭ. Задание 15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в...
ЕГЭ. Задание 17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте ко...
ЕГЭ. Задание 17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте ко...
Мой проект представлен на нашем школьном сайте http://soldatskostepnoe.blogsp...
ИСТОЧНИКИ В тренажёре использован дидактический материал из сборника экзамена...
Спасибо за внимание
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКОУ «СОЛДАТСКО-СТЕПНОВСКАЯ СШ» Волгоградской области Быковского района Автор
Описание слайда:

МКОУ «СОЛДАТСКО-СТЕПНОВСКАЯ СШ» Волгоградской области Быковского района Автор проекта: Абдулхалимова Хава, учащаяся 10 класса Руководитель проекта: Утинова Татьяна Идляевна, учитель русского языка и литературы 2016 Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Тренажёр «Постановка знаков препинания в сложном и простом предложениях»

№ слайда 2 Классификация проекта По ведущей деятельности – практико-ориентированный По
Описание слайда:

Классификация проекта По ведущей деятельности – практико-ориентированный По продолжительности – долгосрочный. По числу участников – индивидуальный По области применения – монопредметный

№ слайда 3 Актуальность темы проекта Экзамен – это не только оценка уровня знаний, сколь
Описание слайда:

Актуальность темы проекта Экзамен – это не только оценка уровня знаний, сколько способность ребенка сосредоточиться, мобилизоваться, организовать свою деятельность и правильно рассчитать свои силы. В школьной реальности экзамен – это оценка конечного результата, анализ соответствия уровня развития выпускников образовательному стандарту. Он показывает, насколько выпускник обладает теми компетенциями, которые обеспечат его успешность на следующем возрастном этапе. И в современном российском образовательном пространстве для этой цели начали применять ОГЭ и ЕГЭ.

№ слайда 4 Цель проекта: обмен опытом в организации и методике подготовки учащихся к экз
Описание слайда:

Цель проекта: обмен опытом в организации и методике подготовки учащихся к экзамену

№ слайда 5 Задача проекта: Формирование у обучающихся устойчивых мотивов и потребностей
Описание слайда:

Задача проекта: Формирование у обучающихся устойчивых мотивов и потребностей в постоянном самосовершенствовании и саморазвитии

№ слайда 6 Гипотеза Применяемый мной тренажёр позволит включить в работу каждого ученик
Описание слайда:

Гипотеза Применяемый мной тренажёр позволит включить в работу каждого ученика, не принуждая его, убеждая принять то содержание, которое поможет ему усвоить правила постановки знаков препинания в сложном и простом предложениях. Тренажёр способствует не только повышению качества знаний учащихся, но и их саморазвитию, самореализации, что является одной из важнейших целей современного образования.

№ слайда 7 «Экзамен - проверочное испытание по какому-нибудь учебному предмету» (С.И. Ож
Описание слайда:

«Экзамен - проверочное испытание по какому-нибудь учебному предмету» (С.И. Ожегов)

№ слайда 8 Готовясь к  экзамену, учащимся необходимо запомнить большой объем информации.
Описание слайда:

Готовясь к  экзамену, учащимся необходимо запомнить большой объем информации. Золотое правило хорошего запоминания — эффективная работа с материалом. Это особые приемы работы, стимулирующие механизмы внимания, восприятия, памяти. Практическая значимость проекта

№ слайда 9 ПОТРЕНИРУЕМСЯ!!!
Описание слайда:

ПОТРЕНИРУЕМСЯ!!!

№ слайда 10 И – сочинительный союз Если – подчинительный союз Кто – союзное слово Условн
Описание слайда:

И – сочинительный союз Если – подчинительный союз Кто – союзное слово Условные обозначения: вводная конструкция

№ слайда 11 Начальство догадывается о том кто виноват в случившемся и хотя ничего нельзя
Описание слайда:

Начальство догадывается о том кто виноват в случившемся и хотя ничего нельзя доказать положительно я вам советую быть осторожнее. 1 2 3 4 3 Найти грамматическую основу каждого предложения. 2. Выделить союзы и союзные слова. 3. Определить границы каждого предложения, обозначить цифрами. Расставить знаки препинания. Составить схему предложения. 6. Сделать вывод.

№ слайда 12 Начальство догадывается о том, кто виноват в случившемся, и, хотя ничего нел
Описание слайда:

Начальство догадывается о том, кто виноват в случившемся, и, хотя ничего нельзя доказать положительно, я вам советую быть осторожнее. 1 2 3 4 3 Найти грамматическую основу каждого предложения. 2. Выделить союзы и союзные слова. 3. Определить границы каждого предложения, обозначить цифрами. Расставить знаки препинания. Составить схему предложения. 6. Сделать вывод.

№ слайда 13 От холода мне захотелось спать и хотя я знал что этого не стоит делать но пе
Описание слайда:

От холода мне захотелось спать и хотя я знал что этого не стоит делать но перебороть себя никак не мог. 1 2 3 4 ЕГЭ. Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Найти грамматическую основу каждого предложения. 2. Выделить союзы и союзные слова. 3. Определить границы каждого предложения, обозначить цифрами. Расставить знаки препинания. Составить схему предложения. 6. Сделать вывод.

№ слайда 14 От холода мне захотелось спать, и хотя я знал, что этого не стоит делать, но
Описание слайда:

От холода мне захотелось спать, и хотя я знал, что этого не стоит делать, но перебороть себя никак не мог. 1 2 3 4 ЕГЭ. Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Найти грамматическую основу каждого предложения. 2. Выделить союзы и союзные слова. 3. Определить границы каждого предложения, обозначить цифрами. Расставить знаки препинания. Составить схему предложения. 6. Сделать вывод.

№ слайда 15 ЕГЭ. Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте ко
Описание слайда:

ЕГЭ. Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В почтовом ящике оказалось сразу несколько писем (1) и (2) если бы не строгий запрет командира (3) вряд ли кто-нибудь из отряда удержался бы от искушения немедленно проверить (4) нет ли весточки из дома. Найти грамматическую основу каждого предложения. 2. Выделить союзы и союзные слова. 3. Определить границы каждого предложения, обозначить цифрами. Расставить знаки препинания. Составить схему предложения. 6. Сделать вывод. 1 2 3 4 3

№ слайда 16 ЕГЭ. Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте ко
Описание слайда:

ЕГЭ. Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. В почтовом ящике оказалось сразу несколько писем, (1) и ,(2) если бы не строгий запрет командира, (3) вряд ли кто-нибудь из отряда удержался бы от искушения немедленно проверить, (4) нет ли весточки из дома. Найти грамматическую основу каждого предложения. 2. Выделить союзы и союзные слова. 3. Определить границы каждого предложения, обозначить цифрами. Расставить знаки препинания. Составить схему предложения. 6. Сделать вывод. [ === --- ] , и , ( если ---) , [ --- ===] , ( === ли ).

№ слайда 17 ЕГЭ. Задание 15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в
Описание слайда:

ЕГЭ. Задание 15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую 1.Всё чаще дуют злые и холодные ветры и обрывают листву. 2. Талант писателя позволяет сочетать и правду и фантастику и заставляет поверить в реальность событий. , 3. В минуты музыки печальной я представляю жёлтый плёс и голос женщины печальный и шум порывистых берёз. , ,

№ слайда 18 ЕГЭ. Задание 17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте ко
Описание слайда:

ЕГЭ. Задание 17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Должно быть (1) ветер проникает сквозь незаметные щели в пустую дачу, но издали (2) кажется (3) что кто-то подымает занавеску и осторожно следит за тобой. Найти грамматическую основу каждого предложения. 2. Выделить союзы и союзные слова. 3. Определить границы каждого предложения, обозначить цифрами. Опустить предполагаемые вводные конструкции. Сделать вывод. 1 2 3 ,

№ слайда 19 ЕГЭ. Задание 17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте ко
Описание слайда:

ЕГЭ. Задание 17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Найти грамматическую основу каждого предложения. 2. Выделить союзы и союзные слова. 3. Определить границы каждого предложения, обозначить цифрами. Опустить предполагаемые вводные конструкции. Сделать вывод. Впрочем (1) я не прошу вас разделять моё мнение: если моя выходка вам (2) кажется смешна (3) пожалуйста смейтесь. 1 2 3 , , ,

№ слайда 20 Мой проект представлен на нашем школьном сайте http://soldatskostepnoe.blogsp
Описание слайда:

Мой проект представлен на нашем школьном сайте http://soldatskostepnoe.blogspot.ru/p/blog-page_15.html https://yadi.sk/i/BPSm-Y68qCybf

№ слайда 21 ИСТОЧНИКИ В тренажёре использован дидактический материал из сборника экзамена
Описание слайда:

ИСТОЧНИКИ В тренажёре использован дидактический материал из сборника экзаменационных заданий ФИПИ (2016) под редакцией И.П.Цыбулько

№ слайда 22 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2231
Номер материала ДВ-547270
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх