Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русксому языку и культуре речи "Приемы работы с текстом"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русксому языку и культуре речи "Приемы работы с текстом"

библиотека
материалов
ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ Михеева Светлана Васильевна, преподаватель ГБПОУ СО «...
ПРИЕМ “ ТОЛСТЫЕ И ТОНКИЕ ВОПРОСЫ” «Тонкие» вопросы – вопросы, на которые можн...
ПРИЕМ “КОРЗИНА ИДЕЙ, ПОНЯТИЙ» В корзину идей можно «сбрасывать» факты, мнения...
ПРИЕМ «ПЕРЕПУТАННЫЕ ЦЕПОЧКИ» Педагог предлагает студентам ряд утверждений, ср...
ПРИЕМ “ЗНАЮ – ХОЧУ УЗНАТЬ – УЗНАЛ” Знаю (вызов)	Хочу узнать (вызов)	Узнал (ре...
МОДИФИКАЦИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
БОРТОВЫЕ ЖУРНАЛЫ Что мне известно по данной теме? 	Что нового я узнал из текс...
ДНЕВНИКИ Двухчастный дневник	 Цитата 	Комментарии 	 Трёхчастный дневник	 Цита...
ДВОЙНОЙ ДНЕВНИК вопросы	точка зрения автора	моя точка зрения
ДВОЙНОЙ ДНЕВНИК Что привлекло мое внимание в тексте	 Мои комментарии
СЮЖЕТНАЯ ТАБЛИЦА Суть работы с этой таблицей - читая текст, студент делает по...
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ТАБЛИЦА Что сравнивали?	Черты и свойства
ТАБЛИЦА «СИНТЕЗ» Ключевые слова (словосочетания)	Выписки из текста, связанные...
“ДЕРЕВО ПРЕДСКАЗАНИЙ” Этот приём подходит для развития умения аргументировать...
Целесообразно использовать при изучении происходящих в настоящее время событи...
ПРИЕМ « МУДРЫЕ СОВЫ» Азы работы над текстом. Найдите в тексте основные (новые...
ИГРОВОЙ ПРИЁМ “КАК ВЫ ДУМАЕТЕ?” в тетради вычерчивается таблица или на доске...
ПРИЕМ “ПОМЕТКИ НА ПОЛЯХ” (ИНСЕРТ) Знаком “галочка” отмечают информацию, котор...
ПРИЁМ "ПИРАМИДНАЯ ИСТОРИЯ"
СОСТАВЛЕНИЕ ИСТОРИИ С ОПОРОЙ НА ПИРАМИДУ ПИРАМИДА «КРИТИКА» (ПО О.К. ГРОМОВОЙ...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ Михеева Светлана Васильевна, преподаватель ГБПОУ СО «
Описание слайда:

ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ Михеева Светлана Васильевна, преподаватель ГБПОУ СО «Северный педагогический колледж», г. Серов

№ слайда 2 ПРИЕМ “ ТОЛСТЫЕ И ТОНКИЕ ВОПРОСЫ” «Тонкие» вопросы – вопросы, на которые можн
Описание слайда:

ПРИЕМ “ ТОЛСТЫЕ И ТОНКИЕ ВОПРОСЫ” «Тонкие» вопросы – вопросы, на которые можно дать однозначный ответ. «Толстые» вопросы – вопросы, на которые не возможно ответить определенно. Это проблемные вопросы, предполагающие неоднозначные ответы Тонкие? Толстые? Кто...? Что...?Когда...? Может...? Будет...? Могли...? Как звать...? Было ли...? Согласны ли вы...? Верно ли...? Дайте три объяснения, почему? Объясните, почему...? Почему вы думаете...? Почему вы считаете...? В чем различие...? Предположите: что будет, если...? Что, если...?

№ слайда 3 ПРИЕМ “КОРЗИНА ИДЕЙ, ПОНЯТИЙ» В корзину идей можно «сбрасывать» факты, мнения
Описание слайда:

ПРИЕМ “КОРЗИНА ИДЕЙ, ПОНЯТИЙ» В корзину идей можно «сбрасывать» факты, мнения, имена, проблемы, понятия, имеющие отношение к теме урока. Далее в ходе урока эти разрозненные в сознании студента факты или мнения, проблемы или понятия могут быть связаны в логические цепи.

№ слайда 4 ПРИЕМ «ПЕРЕПУТАННЫЕ ЦЕПОЧКИ» Педагог предлагает студентам ряд утверждений, ср
Описание слайда:

ПРИЕМ «ПЕРЕПУТАННЫЕ ЦЕПОЧКИ» Педагог предлагает студентам ряд утверждений, среди которых есть верные, а есть и неверные Студенты работают индивидуально, читают текст, отмечают перепутанные цепочки Обсуждают свои результаты в группе, уточняют, исправляют

№ слайда 5 ПРИЕМ “ЗНАЮ – ХОЧУ УЗНАТЬ – УЗНАЛ” Знаю (вызов)	Хочу узнать (вызов)	Узнал (ре
Описание слайда:

ПРИЕМ “ЗНАЮ – ХОЧУ УЗНАТЬ – УЗНАЛ” Знаю (вызов) Хочу узнать (вызов) Узнал (реализация смысла или рефлексия) Работа в паре: что я знаю о теме урока? Формулирование целей Соотношение старой и новой информации

№ слайда 6 МОДИФИКАЦИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Описание слайда:

МОДИФИКАЦИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

№ слайда 7 БОРТОВЫЕ ЖУРНАЛЫ Что мне известно по данной теме? 	Что нового я узнал из текс
Описание слайда:

БОРТОВЫЕ ЖУРНАЛЫ Что мне известно по данной теме? Что нового я узнал из текста?

№ слайда 8 ДНЕВНИКИ Двухчастный дневник	 Цитата 	Комментарии 	 Трёхчастный дневник	 Цита
Описание слайда:

ДНЕВНИКИ Двухчастный дневник Цитата Комментарии Трёхчастный дневник Цитата Коммен тарии Почему эта цитата привлекла ваше внимание Вопросы к учителю

№ слайда 9 ДВОЙНОЙ ДНЕВНИК вопросы	точка зрения автора	моя точка зрения
Описание слайда:

ДВОЙНОЙ ДНЕВНИК вопросы точка зрения автора моя точка зрения

№ слайда 10 ДВОЙНОЙ ДНЕВНИК Что привлекло мое внимание в тексте	 Мои комментарии
Описание слайда:

ДВОЙНОЙ ДНЕВНИК Что привлекло мое внимание в тексте Мои комментарии

№ слайда 11 СЮЖЕТНАЯ ТАБЛИЦА Суть работы с этой таблицей - читая текст, студент делает по
Описание слайда:

СЮЖЕТНАЯ ТАБЛИЦА Суть работы с этой таблицей - читая текст, студент делает пометки, создавая “скелет” текста Кто? Что? Когда? Где? Почему?

№ слайда 12 КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ТАБЛИЦА Что сравнивали?	Черты и свойства
Описание слайда:

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ТАБЛИЦА Что сравнивали? Черты и свойства

№ слайда 13 ТАБЛИЦА «СИНТЕЗ» Ключевые слова (словосочетания)	Выписки из текста, связанные
Описание слайда:

ТАБЛИЦА «СИНТЕЗ» Ключевые слова (словосочетания) Выписки из текста, связанные с ключевыми словами Почему эта цитата важна для меня (мысли, рассуждения)

№ слайда 14 “ДЕРЕВО ПРЕДСКАЗАНИЙ” Этот приём подходит для развития умения аргументировать
Описание слайда:

“ДЕРЕВО ПРЕДСКАЗАНИЙ” Этот приём подходит для развития умения аргументировать, обосновывать свои прогнозы. “Листочки” - прогнозы “Веточки” - аргументы “Ствол дерева” - это тема

№ слайда 15 Целесообразно использовать при изучении происходящих в настоящее время событи
Описание слайда:

Целесообразно использовать при изучении происходящих в настоящее время событий. В качестве аргументов важно использовать материалы учебника и материалы средств массовой информации. Глубже вникать в актуальные общественные проблемы, разносторонне их анализировать. “ДЕРЕВО ПРЕДСКАЗАНИЙ”

№ слайда 16 ПРИЕМ « МУДРЫЕ СОВЫ» Азы работы над текстом. Найдите в тексте основные (новые
Описание слайда:

ПРИЕМ « МУДРЫЕ СОВЫ» Азы работы над текстом. Найдите в тексте основные (новые) понятия и запишите их в алфавитном порядке. Что не ждали?  Выберите из текста новую информацию, которая является для Вас неожиданной, так как противоречит Вашим ожиданиям и первоначальным представлениям. Главная жизненная мудрость. Постарайтесь выразить главную мысль текста одной фразой. Или какая из фраз каждого раздела является центральным высказыванием, какие фразы являются ключевыми? Иллюстративное изображение. Постарайтесь проиллюстрировать основную мысль текста и, если возможно, Вашу реакцию на нее в виде рисунка, схемы, карикатуры и т.д. Поучительный вывод.  Можно ли сделать из прочитанного такие выводы, которые были бы значимы для будущей деятельности и жизни? Важные темы для обсуждения.  Найдите в тексте такие высказывания, которые заслуживают особого внимания, и достойны обсуждения в рамках общей дискуссии на уроке. Студентам предлагается самостоятельно проработать содержание текста (индивидуально или в группе). Затем студенты получают рабочий лист с конкретными вопросами и заданиями с целью обработки содержащейся в тексте информации.

№ слайда 17 ИГРОВОЙ ПРИЁМ “КАК ВЫ ДУМАЕТЕ?” в тетради вычерчивается таблица или на доске
Описание слайда:

ИГРОВОЙ ПРИЁМ “КАК ВЫ ДУМАЕТЕ?” в тетради вычерчивается таблица или на доске вывешивается игровое поле с соответствующими разделами студенты получают карточки с информацией, каждая карточка может быть разного цвета; студенты читают карточки и кладут их на определённое место, при этом может получиться, что одни и те же карточки окажутся в разных местах, каждый объясняет свой выбор, но разногласия остаются. Игра осуществляется в следующем порядке: никогда иногда всегда

№ слайда 18 ПРИЕМ “ПОМЕТКИ НА ПОЛЯХ” (ИНСЕРТ) Знаком “галочка” отмечают информацию, котор
Описание слайда:

ПРИЕМ “ПОМЕТКИ НА ПОЛЯХ” (ИНСЕРТ) Знаком “галочка” отмечают информацию, которая известна ученику. Знаком “плюс” отмечают новую информацию, новые знания. Знаком “вопрос” отмечается то, что осталось непонятно и требует дополнительных сведений. Может быть несколько вариантов пометок: 2 значка - “+” и “V”, 3 значка - “+”, “V”, “?” 4 значка - “+”, “V”, “?”, “-” (думал иначе).

№ слайда 19 ПРИЁМ "ПИРАМИДНАЯ ИСТОРИЯ"
Описание слайда:

ПРИЁМ "ПИРАМИДНАЯ ИСТОРИЯ"

№ слайда 20 СОСТАВЛЕНИЕ ИСТОРИИ С ОПОРОЙ НА ПИРАМИДУ ПИРАМИДА «КРИТИКА» (ПО О.К. ГРОМОВОЙ
Описание слайда:

СОСТАВЛЕНИЕ ИСТОРИИ С ОПОРОЙ НА ПИРАМИДУ ПИРАМИДА «КРИТИКА» (ПО О.К. ГРОМОВОЙ. СОЗДАНИЕ ОТЗЫВА О КНИГЕ, ПРОИЗВЕДЕНИИ) О чём книга? (Одно слово) Характер книги. (Два слова) Место и время действия. (Три слова) Главные события в книге. (Четыре слова) Главные герои, какие они? (Пять слов) Что вы чувствовали, когда читали начало, середину и конец книги? (Шесть слов) О чём эта книга? (дополните первую строку семью словами) Ваша реклама/антиреклама, рекомендация книги. (Восемь слов)

Автор
Дата добавления 10.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров127
Номер материала ДБ-074683
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх