Презентация по русской литературе "О Сулейменов "Волчата""

• 1 слайд

  
  Раздел: «Мир живой природы» ТЕМа урока: о.Сулейменов «Волчата» ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:
  
  ЦЕЛИ ЦЕЛИ
  С.8.3.3.1 – формулировать проблемные вопросы по тексту, понимать содержание поэтических произведений/   фрагментов, определяя ключевые моменты   развития сюжета или конфликта
  Г.8.2.5.1- участвовать в диалоге по общественно-значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения;
  Ч.8.3.1.1 - понимать главную, второстепенную и детальную информацию текстов;
  П .8.4.3.1- представлять информацию в виде таблицы, схемы диаграммы, графика;
  ИЯЕ.8.5.2.2-использовать неопределенно-личные предложения, имеющие форму 3-лица множественного числа или форму множественного числа;
  Все учащиеся смогут:
  определить основную мысль текста, опираясь на ключевые слова;
  правильно употреблять неопределенно-личные предложения в речи;
  Большинство учащихся смогут:
  участвовать в диалоге по общественно-значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения примерами из текста;
  Некоторые учащиеся смогут:
  формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи и отвечать на разные типы вопросов;
  ЦЕЛИ УРОКА:
  Языковая цель. Учащиеся могут создавать аргументированные высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений;
  
  Ценности : Формирование у детей элементарного умения предвидеть последствия своего поведения в окружающей среде и сравнивать свои действия с установленными нормами поведения;
  
  

• 2 слайд

  Активные методы обучения
  

• 3 слайд

  Критериальное Оцениваение
  Методы формативного оценивания
  взаимооценивание
  ФО учителя
  самооценивание
  взаимооценивание
  
  оценивание учителем; «Сэндвич похвалы»,
  
  «Поднятый палец»
  Формативное оценивание
  -определяет текущий уровень усвоения знаний и навыков в процессе работы в классе;
  позволяет учащимся понимать, насколько правильно они выполняют задания в период изучения нового материала;
  позволяет корректировать индивидуальную траекторию обучения учащегося;
  

• 4 слайд

  Методы Дифференциации
  

• 5 слайд

  МИКРОПРЕПОДАВАНИЯ
  Помогает мне определить цель урока в соответствии с целями обучения
  Способствует выбору наиболее эффективных стратегии активного обучения, через разные методы и приёмы
  Создание и корректировка критериев оценивания и разработка дескрипторов
  Дифференцированные задание с учётом познавательных потребностей обучающихся
  Эффективно использовать при планировании обратную связь
  ВЫВОД