Презентация по русскому языку

• 1 слайд

  "Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости".
  
  

• 2 слайд

  Станция
  «Чистописание»
  
  

• 3 слайд

  Станция
  «Разминательная»
  
  

• 4 слайд

  в корзине
  у корзины
  за корзиной
  без корзины
  
  
  

• 5 слайд

  в корзине
  у корзины
  за корзиной
  без корзины
  
  
  

• 6 слайд

  Станция
  «Ребусная»
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  сущ. , ж. р. , 1скл.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  
  Тема:
  «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных».
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  
  Работаем по алгоритму:
  Ставлю существительное в
  начальную форму и определяю
  склонение.
  2.Подбираю слово-ключ и ставлю его в ту же форму.
  3.Пишу такое окончание, как у слова – ключа.
  4.Проверяю: обозначаю орфограмму.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Станция
  «Правильная»
  
  

• 15 слайд

  Где восходит солнце?
  
  
  
  
  На востоке- восток, м. р. , 2 скл.,
  на коне, на чём? П. П.
  

• 16 слайд

  Станция
  «Внимательная»
  
  

• 17 слайд

  
  
  1 ряд
  Подошёл к речке, сидел на верхушке, играл
  без радости, увидел в тетради, спать на
  чистом воздухе
  2 ряд
  Играл на дудочке, подошёл к осине, найти
  в коробке, смастерил для бабушки, вырезал
  из бумаги, нарисовал с обложки.
  3 ряд
  Сидел на ветке, идти по тропинке, стоять
  на окошке, работал на огороде, волновался
  до дрожи.
  

• 18 слайд

  
  
  1 ряд
  Утреннее солнце на верхушке
  сосен осветило
  косыми лучами.
  На земле лежит сверкающий снег.
  Новый день в Братске начинается
  с радостью.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Р.п.
  Д.п.
  П.п
  1 скл.
  3 скл.
  -и,-ы -а,-я -и
  -и
  -и
  -е -у,-ю
  -е
  2 скл.
  -е
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  
  
  
  СКЛОНЕНИЕ
  ПАДЕЖИ
  ОКОНЧАНИЯ
  
  
  

• 24 слайд

  ТЕМА УРОКА:
  «ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1, 2 И 3 СКЛОНЕНИЙ»
  
  ЗАДАЧИ УРОКА:
  ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
  2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ВСТАВЛЯТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
  
  
  
  
  

• 25 слайд

  
  
  Чтобы правильно писать безударное окончание существительного надо:
  Шаг 1
  Определи склонение.
  Шаг 2 Определи падеж.
  Шаг 3 Вспомни, какое окончание имеет слово в этом падеже и склонении.
  Шаг 4
  По опорному слову определи окончание существительного.
  (1скл.- земля, 2скл.-конь, окно 3скл.- степь)
  
  
  Алгоритм работы:
  

• 26 слайд

  Спиши. Определи падеж, склонение, вставь пропущенные окончания.
  Говорить о жизн., приехать из деревн., подойти к сирен., узнать по букв., связать из шерст., купаться в фонтан., лететь в неб..
  Говорить о жизни, приехать из деревни, подойти к сирени, узнать по букве, связать из шерсти, купаться в фонтане, лететь в небе.
  

• 27 слайд

  1 группа. Вставить пропущенные окончания, определить склонение и падеж.
  Свернул к речк., помог старушк., скрипит на дерев., махал флажк.., рисунок на ткан.
  2 группа. Найдите имя существительное с окончанием –е-.
  Написал в тетрад., подбежал к пристан., играл на площадк., кружились в воздух., шли к берёзк., найти на дорог., пошёл по троп. .
  

• 28 слайд

  3 группа. Запишите каждое слово в Р. п., Д. п., П.п.
  Пустыня, стакан, ладонь.
  Р. п.
  Д. п.
  П. п.
  4 группа. Определите склонение. Запишите слова в три столбика.
  На двор., до рощ., из шерст., до пристан., в неб., в лагер., вдоль дорог., на лошад., на макушк., к сирен., на лодк., до деревн. .
  

• 29 слайд

  дохнула хол.д..
  дохнула холодом
  запушила сне.к..
  запушила снежком
  (за)т.нула ле.к..
  затянула ледком
  л.тят по льду
  летят по льду
  (по)серебрила ине..
  посеребрила инеем
  нар.дила в шу.к.
  нарядила в шубки
  пр.б.жал по ветк.
  пробежал по ветке
  
  

• 30 слайд

  Я работал с ----------- настроением.
  Я ---------- доволен собой.
  Я испытывал затруднения, когда ---------.