Презентация по русскому языку

• 1 слайд

  Тесты-задания по орфографии
  5 класс
  
  Выполнила Терских Л.Ю
  учитель Сорской СОШ №3
  
  
  
  
  
  2013
  

• 2 слайд

  Объяснить лексическое значение слова через однокоренное с ударным корнем. Образец: опоздать – прийти поздно. Устно.
  1. Скр…пучий пол – издающий …
  2. Р…скошный дворец – отличающийся …
  3. Дост…жение – то, что удалось ….
  4. Обл…котиться – опереться на ….
  5. Прим…рить друзей – установить …
  6. Осм…треть дом – произвести ….
  7. Укр…щать зверя – сделать его ….
  8. Зап…вать песню – начать ….
  9. Опл…тить проезд – внести …
  10. Приг…диться для занятий – стать …
  
  
  

• 3 слайд

  Самостоятельно письменно объяснить лексическое значение слова через однокоренное с ударным корнем. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.
  1. Оч…щать от грязи – …
  2. Зач…стил в гости – …
  3. Объед…нить людей – ….
  4. Изв…стить о встрече – ….
  5. Нар…дить ёлку – …
  6. Покр…снела от стыда – ….
  7. Посв…тить фонарём – ….
  8. Яблони зацв…ли – ….
  9. Ф…льтровать воду – …
  10. Сокр…тить изложение – … Проверь себя
  
  
  

• 4 слайд

  Самостоятельно объяснить лексическое значение слова через однокоренное с ударным корнем. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.
  1. Оч…щать от грязи – … чистый
  2. Зач…стил в гости – … часто
  3. Объед…нить людей – …. единый
  4. Изв…стить о встрече – …. весть
  5. Нар…дить ёлку – … наряд
  6. Покр…снела от стыда – …. красный
  7. Посв…тить фонарём – …. свет
  8. Яблони зацв…ли – …. цвет
  9. Ф…льтровать воду – … фильтр
  10. Сокр…тить изложение – … кратко
  
  
  

• 5 слайд

  Узнайте слово с непроверяемой гласной в корне по этимологической справке.
  Крапать – падать редкими каплями, брызгами - ….
  Корзать – плести – …
  Лоп (лист; широкий, как лист) - ….
  Багр – красный цвет - …
  Печь – жечь, пека – забота – ….
  Стремь – вниз, быстро – …
  Баять – говорить, колдовать словами – …
  Рябь – пестрый – …
  Слова для справок: л..пата, л..поухий, р..бина, б..гровый, б…грянец, к..рзина, стр..мительный, стр..мнина,
  стр..мглав, б..юкать, кр..пива, об..яние, п..чать,
  вп..чатление.
  
  
  
  

• 6 слайд

  Узнайте слово по его значению, запишите это слово.
  
  Видимая граница неба и земной или водной поверхности.
  Таблица или книжка с перечнем всех дней в году.
  Огородный овощ, растущий обычно кочаном.
  Учреждение, хранящее книги для общественного пользования.
  Руководитель предприятия или учебного заведения.
  Травянистое растение, дающее душистые сладкие плоды розово-красного цвета.
  Скопление сгустившихся водяных паров в воздухе.
  Вид городского безрельсового электрического транспорта.
  Аппарат для разговаривания на далёкие расстояния.
  Мера времени, равная шестидесяти секундам
  Проверь
  
  
  

• 7 слайд

  Проверьте себя.
  1. Горизонт .
  Календарь .
  Капуста.
  Библиотека.
  Директор.
  Брусника.
  Облака.
  Троллейбус .
  Телефон.
  Минута.
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Части речи.
  (1)Весной ёлочки не было, летом не было, а осенью вдру… по..вилась. (2)Она раздвинула сухие листья, травинки, высунулась из земли и уд…влённо осм…трелась. (3)Деревья р…няли листья.
  (4) Много-много лет прошло с тех пор, но каждую осень, в день елочкиного р…ждения, деревья вспоминают о ней и дарят ей подарки. Осина дарит красные фонарики, клен р..няет оранжевые звёзды, а ива засыпает ёлочку тонким и золотистыми рыбками.
  И стоит ёлочка растерянная, счас…ливая. Раскинула лапки, на л..до..ках подарки. У всех на глазах становится ёлочка из колючей и хвойной мягкой и лиственной. Вся в золоте, б…грянце и бронзе. Вся нарядная и разноцветная. (Н.Сладков)
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Подберите заголовок к тексту.
  Определите тип речи.
  Определите стиль речи.
  Укажите средство связи второго предложения с первым.
  Определите части речи следующих слов: раздвинула, она, сухие, листья, травинки, высунулась, земли, уд..вленно, осм..трелась.
  В каком слове нет окончания?
  

• 10 слайд

  Известный лингвист Лев Владимирович Щерба однажды придумал для своих студентов необычное предложение:
  Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка.
  Смысл слов неизвестен никому, но построено это предложение по законам русского языка. Попытайтесь определить, к какой части речи относится каждое слово.
  

• 11 слайд

  Удачи и успехов
  на уроках !!!