Презентация по русскому языку "Альбом правил русского языка"

• 1 слайд

  Альбом правил русского языка
  Выполнила ученица 6 класса
  Кузьмичёва Мария
  Руководитель: Марининская Н.А.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Цель:
  - исследовать, какие правила составляют трудность для запоминания учащихся.
  - помочь учащимся стать грамотными, научиться посредством слова выражать себя, своё отношение к окружающему миру.
  

• 4 слайд

  Задачи:
  - найти способы облегчить понимание и запоминание правил русского языка, на которые чаще всего допускаются ошибки.
  -составить пособие для повторения правил в игровой, стихотворной форме
  
  

• 5 слайд

  Как облегчить запоминание правил правописания слов русского языка учащимися ?
  Проблемный вопрос:
  

• 6 слайд

  Гипотеза.
  - Чтобы стать действительно грамотным человеком, необходимо знать правила русского языка.
  -Я предположила, что не все учащиеся могут запомнить правила русского языка в том виде, в каком они даются в учебнике.
  -Возможно, правила в стихотворной форме помогут ученикам запоминать и правильно применять трудные для них правила
  

• 7 слайд

  Цель исследования:
  Выяснить, какие орфограммы самые трудные для учащихся 6 классов.
  
  

• 8 слайд

  Ход исследования:
  Мы провели несколько письменных работ, подсчитали ошибки и и выяснили, что самыми трудными орфограммами для учеников 6-х классов являются:
  Правописание безударных гласных в корне слова
  Правописание безударных личных окончаний глаголов
  Правописание Н и НН
  в суффиксах прилагательных
  

• 9 слайд

  И мы узнали на какие орфограммы учащимися больше всего допущено ошибок:
  

• 10 слайд

  Попробуем придумать приёмы, которые помогут учащимся лучше запомнить правила и грамотно писать.
  Ты, дружок, не будь беспечен.
  Чтобы грамотно писать,
  Начинай-ка с части речи.
  Это твёрдо надо знать.
  

• 11 слайд

  Изучение происхождения слов делает нас более грамотными
  
  Возвращение в забытую этимологию слова. Иногда обращение к истории слова помогает найти самого важного "родственника" - проверочное слово для орфограммы, которая прежде считалась непроверяемой. Оказывается, например, что непроверяемая прежде "о" в слове паспорт может быть проверена словом порт; брошюра
  - брошь, перчатка - перст, так как
  эти слова - родственные
  

• 12 слайд

  Учимся проверять безударные гласные
  Безударные гласные в корне слова
  Безударных гласных много,
  Значит, нам нужна подмога.
  Что же делать? Где решенье?
  Букву ставь под ударенье.
  Ты за нами поспевай,
  Смело слово изменяй.
  Ну а если очень сложно,
  Посмотреть в словарик можно..
  
  

• 13 слайд

  В корнях с чередованием
  Пишем И, взглянув сперва,
  Есть ли после корня –А-.
  Если нет, твоё решенье?
  - Пишем Е без промедленья.
  Правописание корней с чередованием
  

• 14 слайд

  Командуют согласные звуки
  -РАСТ- (-РАЩ-), -РОС-
  
  
  
  Вот проблема, вот вопрос:
  Как писать мне –РАСТ- и –РОС-?
  Делать вывод я горазд:
  В корне –РАЩ- и в корне –РАСТ-
  Буква А, а в корне –РОС-
  Буква О, и снят вопрос.
  
  ИСКЛЮЧЕНИЯ:
  Ростислав живёт в Ростове.
  Кто он, кто он? Ростовщик.
  И росток в горшочке новом
  К исключениям привык.
  “Отрасль” - веточка, побег,
  Устарело в новый век.
  

• 15 слайд

  Правописание Ё в корне после шипящих
  Вот вам совет весёлый, бодрящий:
  В корне слова после шипящей
  Под ударением слышится что?
  Слышится О. Пишется Ё.
  

• 16 слайд

  В безударном положенье
  о пиши ты без сомненья:
  шоколад, шоссе, шофер,
  пончо, шовинизм, жонглер,
  шотландка, ранчо, креп-жоржет,
  добавь жокей. Ошибок нет!
  Запоминаем слова с ё.
  Пишем ё в словах: дешёвка,
  Бечёвка, ночёвка и раскорчёвка,
  Тяжёлый, сгущённый, стажёр, ухажёр,
  Печёнка, тушёнка и дирижёр
  

• 17 слайд

  Правописание приставок
  Живут на свете, людям помогая,
  Приставки воз- , из-, через-, раз- и без-.
  Но звук глухой согласный их встречает,
  И мы их пишем только с буквой "с".
  
  Посмотрите на соседа -
  Эффективный ход простой! -
  И в приставке "с" пишите,
  Если вслед за ним глухой!
  Водит дружбу "з" со звонким -
  Вот что нужно знать ребёнку!
  

• 18 слайд

  Правописание приставок
  З- приставки не бывает.
  Это каждый твёрдо знает.
  Но в словах З всё же есть:
  ЗДАНИЕ, ЗДОРОВЬЕ, ЗДЕСЬ.
  

• 19 слайд

  Правописание приставок
  Повнимательней смотри.
  Мы приставки пре- и при-.
  Научись нас различать,
  Друг от друга отличать.
  Запомни сначала четыре значенья:
  Неполное действие и приближенье,
  Близость чего-то к чему-нибудь,
  Присоединенье ещё не забудь.
  

• 20 слайд

  Правописание безударных личных окончаний глаголов
  Ко второму спряжению 
  Отнесём мы без сомненья, 
  Все глаголы что на -ить 
  Исключая только брить, стелить, 
  И ещё: смотреть, обидеть, 
  Слышать, видеть, ненавидеть, 
  Гнать, держать, дышать, вертеть, 
  И зависеть, и терпеть!
  

• 21 слайд

  Чтобы стать грамотным человеком, легко запоминать правила и писать без ошибок, нужны трудолюбие, упорство и фантазия.
  Желаем всем ребятам удачи в изучении русского языка.
  Вывод
  

• 22 слайд

  Русский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2008
  Русский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2008
  Русский язык, 6-11 классы. Проектная деятельность учащихся. Волгоград, 2009
  Интернет-ресурсы(поисковые сети)
  Использованная литература
  

• 23 слайд

  Благодарю за внимание
  

Краткое описание документа:

Данная работа выполнена для участи в форуме "Одарённые дети". Мы собрали правила русского языка в стихотворной форме. Цель данной работы - исследовать, какие правила вызывают трудности для запоминания, помочь учащимся стать грамотнее, научиться посредством слова выражать своё отношение к окружающему миру.Задачи, которые мы ставили перед собой - найти способы понимания и запоминания орфографических правил, на которые чаще всего дети допускают ошибки.Мы хотели составить пособие по изучению правил в стихотворной форме.Надеемся, что стихотворная форма поможет учащимся лучше запомнить и научиться применять эти правила