Презентация по русскому языку "Числительные" (6 класс)
1239512
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку "Числительные" (6 класс)

Презентация по русскому языку "Числительные" (6 класс)

библиотека
материалов
ПРОЕКТ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПРОЕКТ
Описание слайда:

ПРОЕКТ

2 слайд НОВОЕ ЗНАНИЕ (понятие, способ действия) -Имя числительное, -вопросы, на котор
Описание слайда:

НОВОЕ ЗНАНИЕ (понятие, способ действия) -Имя числительное, -вопросы, на которые отвечает числительное, -что обозначает числительное, -разряды числительных

3 слайд ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ Перед вами карточки со словами. Определите, к какой части ре
Описание слайда:

ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ Перед вами карточки со словами. Определите, к какой части речи относятся данные слова. Удвоить, семилетка, шестиэтажный, удесятерить, пятак, двойка, восемнадцатый, пятьдесят, двадцать, седьмой

4 слайд ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ Дайте письменный ответ на вопрос. Определите части речи. -Ск
Описание слайда:

ПРОБНОЕ ДЕЙСТВИЕ Дайте письменный ответ на вопрос. Определите части речи. -Сколько минут идет урок? -В каком классе учитесь? -Сколько шестых классов в нашей школе? -Каким уроком по счету у вас сегодня русский язык?

5 слайд ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ - Какое задание вы должны были выполнить? - Во всех ли с
Описание слайда:

ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ - Какое задание вы должны были выполнить? - Во всех ли случаях смогли определить часть речи? - Поднимите руку те, кто встретился с затруднениями, определяя, к какой части речи относятся слова. Почему вы не смогли выполнить задание? − А теперь поднимите руку те, у кого есть ответ на вопрос. Вы можете доказать, что задание выполнено верно? (Мы пока не можем доказать свою точку зрения.)

6 слайд ПРИЧИНА ЗАТРУДНЕНИЯ Почему у вас возникли затруднения?(Эти слова не отвечают
Описание слайда:

ПРИЧИНА ЗАТРУДНЕНИЯ Почему у вас возникли затруднения?(Эти слова не отвечают на вопросы известных нам частей речи. Часть речи неизвестна.)

7 слайд ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ − Сформулируйте цель вашей дальнейшей деятельн
Описание слайда:

ФОРМУЛИРОВКА ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ − Сформулируйте цель вашей дальнейшей деятельности. Познакомиться с новой частью речи. Узнать, на какие вопросы отвечают числительные и что обозначают. Научиться различать порядковые и количественные числительные. Создать алгоритмы определения имени числительного и различения порядковых и количественных числительных.

8 слайд ФИКСАЦИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ Имя числительное - самостоятельная часть речи, которая
Описание слайда:

ФИКСАЦИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ Имя числительное - самостоятельная часть речи, которая обозначает количество и порядок предметов при счёте и отвечает на вопросы Сколько? Который? Числительные 1. порядковые(отвечают на вопрос который? , обозначают порядок при счёте) 2. количественные(отвечают на вопрос сколько? , обозначают количество предметов)

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд 2 ЧАСТЬ ПРОЕКТА
Описание слайда:

2 ЧАСТЬ ПРОЕКТА

11 слайд СРЕДСТВА ДЛЯ ОТКРЫТИЯ Карточки со словами. Учебник.
Описание слайда:

СРЕДСТВА ДЛЯ ОТКРЫТИЯ Карточки со словами. Учебник.

12 слайд ПЛАН ОТКРЫТИЯ (построения) нового знания 1.Определить, к какой части речи отн
Описание слайда:

ПЛАН ОТКРЫТИЯ (построения) нового знания 1.Определить, к какой части речи относятся слова. 2.Определить вопросы числительного, значение. 3.Выдвинуть свою гипотезу о делении числительных на разряды. 4.Сравнить с эталоном (учебником). 5.Построить алгоритм.

13 слайд 2. Актуализация знаний и пробное учебное действие Цель этапа: Готовность мышл
Описание слайда:

2. Актуализация знаний и пробное учебное действие Цель этапа: Готовность мышления и осознание потребности к построению нового способа действия.

14 слайд Варианты заданий для этапа актуализации: 1.Запишите предложение. Укажите част
Описание слайда:

Варианты заданий для этапа актуализации: 1.Запишите предложение. Укажите части речи. По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит. -- Что мы должны знать, чтобы правильно определить часть речи?(Вопрос, что обозначает) 2.Определите «четвёртое лишнее» Снегопад, вьюга, морозит, метель Белоснежный, пушистый, ледяной, снег Падает, скрипучий, вьюжит, метёт --По какому принципу вы распределили слова?

15 слайд Мотивация к учебной деятельности Цель этапа: Включение в учебную деятельност
Описание слайда:

Мотивация к учебной деятельности Цель этапа: Включение в учебную деятельность на личностно значимом уровне.

16 слайд Ребята, наш сегодняшний урок мы начинаем с пословицы: «Сто голов – сто умов»
Описание слайда:

Ребята, наш сегодняшний урок мы начинаем с пословицы: «Сто голов – сто умов». Как понимаете эту пословицу? И мы сегодня все вместе будем добывать новое знание.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд − Что нового вы узнали на уроке? − Что необходимо сделать, прежде чем мы зако
Описание слайда:

− Что нового вы узнали на уроке? − Что необходимо сделать, прежде чем мы закончим урок? (Подвести итог нашей работы.) − Какую цель вы поставили в начале урока? − Вы достигли поставленной цели? – У вас на партах лежат карточки для рефлексии. Отвечая на вопрос, поднимите карточку с соответствующим цветом. (Зелёный означает положительный ответ, желтый – сомнение, красный – отрицательный ответ. )

19 слайд ??? Как вы считаете, усвоен ли вами новый материал? Знаете ли вы вопросы , на
Описание слайда:

??? Как вы считаете, усвоен ли вами новый материал? Знаете ли вы вопросы , на которые отвечают числительные? Умеете ли вы различать количественные и порядковые числительные? Умеете ли отличать числительные от других частей речи? Довольны ли вы своей работой на уроке?

20 слайд Третий Два Восемнадцать Сто пять Одиннадцатый
Описание слайда:

Третий Два Восемнадцать Сто пять Одиннадцатый

21 слайд Третий – порядковое (который?) Два – количественное (сколько?) Восемнадцать -
Описание слайда:

Третий – порядковое (который?) Два – количественное (сколько?) Восемнадцать - количественное (сколько?) Сто пять - количественное (сколько?) Одиннадцатый - порядковое (который?)

22 слайд Самостоятельная работа Распределите слова по группам в зависимости от того, к
Описание слайда:

Самостоятельная работа Распределите слова по группам в зависимости от того, к какой части речи они относятся. Утроить, пять, тройка, пятак, три, пятикратный, двузначный, семьдесят, семидневный, двадцать пять, тройной, четвертый, двойня, пятнадцать, второй, шестиугольник, восемь, десятый, вторник, столетие, первый, удесятерить.

23 слайд ЭТАЛОН ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ ПОДРОБНЫЙ ОБРАЗЕЦ	ЭТАЛОН Глаголы: утроить, удесятерит
Описание слайда:

ЭТАЛОН ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ ПОДРОБНЫЙ ОБРАЗЕЦ ЭТАЛОН Глаголы: утроить, удесятерить (Что сделать?) Существительные: тройка, пятак, двойня, шестиугольник, вторник, столетие (Что?) Прилагательные: пятикратный, двузначный, семидневный, тройной (Какой?) Числительные: пять, три, семьдесят, двадцать пять, четвертый, пятнадцать, второй, восемь, десятый, первый(Сколько? Какой по счёту?) Глагол отвечает на вопросы Что делать? Что сделать? , обозначает действие предмета. Существительное отвечает на вопросы Кто? Что?, обозначает предмет. Прилагательное отвечает на вопросы Какой? Чей? , обозначает признак предмета. Числительное отвечает на вопросы Какой по счёту? Сколько? , обозначает порядок предметов при счёте, количество предметов.

24 слайд Домашнее задание Выполнить одно из заданий на выбор Подобрать 5-7 пословиц с
Описание слайда:

Домашнее задание Выполнить одно из заданий на выбор Подобрать 5-7 пословиц с числительными. Определить разряд числительного. Составить предложения (4-5), включив числительные. Определить разряд числительного.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.