628636
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку "Цитата как способ передачи чужой речи" (8 класс)

Презентация по русскому языку "Цитата как способ передачи чужой речи" (8 класс)

библиотека
материалов
Цитата как способ передачи чужой речи Урок усвоения новых знаний 8 класс През...
Цели урока знакомство с понятием «цитата» как со способом пере-дачи чужой реч...
Актуализация опорных знаний Расскажите о постановке знаков препинания в пред-...
Практическая работа Запишите предложения, заменяя прямую речь кос-венной. Вст...
Изучение нового материала Цитата – дословно приведенная выдержка из высказыва...
Изучение нового материала 2. Можно цитировать и часть предложения (цитатавыде...
Изучение нового материала Оформление цитат Предложения с прямой речью: А. С....
Обобщение и систематизация знаний и умений Укажите, в каких примерах цитат: а...
Обобщение и систематизация знаний и умений Перепишите предложения, вставляя п...
Обобщение и систематизация знаний и умений Составьте и запишите по правилам п...
Тестовые задания 1. Какое предложения с цитатой оформлено верно? А) Лев Толст...
Тестовые задания (продолжение работы) 3. Найдите неправильный способ цитирова...
Рефлексия Посмотрите на картинку. Сформулируйте отве-ты.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Цитата как способ передачи чужой речи Урок усвоения новых знаний 8 класс През
Описание слайда:

Цитата как способ передачи чужой речи Урок усвоения новых знаний 8 класс Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ «СШ № 17» г. Архангельска Шелкунова Екатерина Аркадьевна первая квалификационная категория

2 слайд Цели урока знакомство с понятием «цитата» как со способом пере-дачи чужой реч
Описание слайда:

Цели урока знакомство с понятием «цитата» как со способом пере-дачи чужой речи; знакомство со способами введения цитаты в авторский текст, правилами пунктуационного оформление цитат; научиться распознавать цитаты в тексте; формировать умения и навыки уместного использования различных способов цитирования в тексте; научиться исправлять речевые недочеты при цити-ровании; воспитывать потребность в практическом использовании языка в различных сферах деятельности.

3 слайд Актуализация опорных знаний Расскажите о постановке знаков препинания в пред-
Описание слайда:

Актуализация опорных знаний Расскажите о постановке знаков препинания в пред-ложениях с прямой речью. Что мы называем косвенной речью? Что представляет собой предложение с косвенной речью? Используют ли в косвенной речи частицы и вводные слова? Какая форма речи (прямая или косвенная) более выра-зительна?

4 слайд Практическая работа Запишите предложения, заменяя прямую речь кос-венной. Вст
Описание слайда:

Практическая работа Запишите предложения, заменяя прямую речь кос-венной. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. 1. Ваня подош..л ко мне и тихо сказал : «Вы, Вера Матвеевна, не зад..вали нам то, о чём спраш..вали». 2. «Что (то) случилось?» – спр..сила мать, как (бы) пр..держивая сер(?)це рукой. 3. «Меня потр..сает гнев человека, к..торый гневает(?)ся раз в году», - сказал кто (то) из тех, чьи изр..чения стоит запом..нать. 4. «На две м..нуты… Ост..новитесь, пожалу(?)ст..», - опять попр..сил я таксиста. 5. «Пам..тники надо ставить при жизн.., - включился в разг..вор папа. – Пусть не из гр..нита, не из бронзы, пусть «(не) рук..творные»… Но при жизн..». 6. «Деш..вое д..роже обходит(?)ся!» – огл..девшись по ст..ронам, открыл мне ж..тейскую правду Владик. 7. «Красивые лица для художника (не) интересны, - ответила Оля. – А внутре(н,нн)ей красоты я в Антонине не заметила». (По А. Г. Алексину)

5 слайд Изучение нового материала Цитата – дословно приведенная выдержка из высказыва
Описание слайда:

Изучение нового материала Цитата – дословно приведенная выдержка из высказывания или сочинения какого-либо автора. Приводятся для подтверждения или пояснения своих мыслей. Цитаты оформляются кавычками. Цитаты и знаки препинания при них 1.Цитаты могут стоять при словах автора (представляют собой прямую речь – знаки препинания такие же, как и в предложениях с прямой речью) В. Г. Белинский писал:«Рус-ский язык необыкновеннобо-гат».

6 слайд Изучение нового материала 2. Можно цитировать и часть предложения (цитатавыде
Описание слайда:

Изучение нового материала 2. Можно цитировать и часть предложения (цитатавыде-ляетсякавычками, но пишется со строчной буквы). К. Г. Паустовский говорил, что «для всего в русском языке есть великое множество хороших слов». 3.Если цитируется фраза не полностью, то на местепропу-щенных слов ставится много-точие. М. В. Ломоносов считал: «Язык, которым Российская держава великой части светаповеле-вает…ни единому европейскому языку не уступает». 4. Если цитируетсястихо-творныйтекст (строки и строфы подлинника соблюдаются), то кавычки не ставятся. У Л. Татьяничевойесть красивые строки о Родине: И в самом обычном наряде Мила ты, Отчизна, до слёз. К лицу тебе русые пряди Твоих ненаглядных берёз.

7 слайд Изучение нового материала Оформление цитат Предложения с прямой речью: А. С.
Описание слайда:

Изучение нового материала Оформление цитат Предложения с прямой речью: А. С. Пушкин говорил: «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный» Предложение с косвенной речью: Генрик Ибсен писал о том, что «чистая совесть – самая лучшая подушка». Предложение с вводными конструкциями: Как сказал Цезарь, «разделяй и властвуй». Самостоятельное предложение: «Да, я вернусь, как несчастный Левий Матвей, слишком поздно!»

8 слайд Обобщение и систематизация знаний и умений Укажите, в каких примерах цитат: а
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний и умений Укажите, в каких примерах цитат: а) представляет собой прямую речь; б) включается в высказывание с помощью вводных слов, указывающих на источник мысли; в) вводится в авторскую речь как часть предложения. 1. «Недовольство собой есть необходимое условие разумной жизни», - считал Л. Н. Толстой. 2. Пришвин сказал замечательные слова, что « величайшее счастье писателя – не считать себя особенным, одиноким, а быть таким, как все люди». 3. Есть глубокий смысл в утверждении А. П. Чехова о том, что «ничто так не захватывает человеческого духа, как начало какой-нибудь науки». 4. Как говорил Сергей Есенин, «постичь Пушкина – это уже нужно иметь талант». 5. Слова В. О. Ключевского: «Достойный человек не тот, у кого нет недостатков, а тот, у кого есть достоинства», - имеют глубокий смысл.

9 слайд Обобщение и систематизация знаний и умений Перепишите предложения, вставляя п
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний и умений Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Назовите способы включения цитат в текст. 1. Помните у Рыленкова Здесь мало увид..ть, Здесь нужно всмотрет(?)ся, Что (б) ясной любовью наполн..лось сердце… 2. Москва… Как много в это звуке для сердца русско..о сл..лось! Как много в нём отозв..лось! писал А. С. Пушкин. Ему вторил М. Ю. Лермонтов Москва, Москва! Люблю тебя, как сын, как русский, - сильно, пламе(н,нн)о и нежно. 3. Мы (в) первые слыш..м имя Пушкина в самом ра(н,нн)ем дет..тве и ещё (не) умея читать уже повт..ряем (на) изусть со слов матери Ветер по морю гуляет и к..раблик под-г..няет. (А. Л. Лозицкая)

10 слайд Обобщение и систематизация знаний и умений Составьте и запишите по правилам п
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний и умений Составьте и запишите по правилам пунктуации предложения с данными цитатами, сопровождая их словами автора. Используйте разные глаголы, вводящие цитаты. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 1. Говоря строго, язык (ни) когда не уст..навливается ок..нчательно: он (не) преста(н,нн)о живет и движ..т(?)ся разв..ваясь и сов..ршенствуясь… (В. Г. Белинский). 2. Гра(м,мм)атика не пр..дписывает законов языку но из..ясняет и утв..рждает его обычаи (А. С. Пушкин). 3 …Сам (не) обыкнове(н,нн)ый язык наш есть еще тайна (Н. В. Гоголь). 4. В лингв..стическом смысле народ сост..вляют все люди говорящие одним языком (Н. Г. Чернышевский. 5. Краткость – сестра т..ланта (А. П. Чехов).

11 слайд Тестовые задания 1. Какое предложения с цитатой оформлено верно? А) Лев Толст
Описание слайда:

Тестовые задания 1. Какое предложения с цитатой оформлено верно? А) Лев Толстой писал, что «музыка – высшее в мире искусство». Б) «Музыка – высшее в мире искусство», считал Лев Толстой. В) Лев Толстой утверждал: «Что музыка – высшее искусство». Г) Лев Толстой утверждал – «музыка – высшее в мире искусство». 2. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? А) А. С. Пушкин писал: «Критика – наука открывать красоты и недостатки в произведениях искусства и литературы». Б) «Мудрёно пишут только о том, чего не понимают», утверждал В. Ключевский. В) М. Горький призывал не быть равнодушным, «ибо равнодушие смертоносно для души человека». Г) Своё восхищение осенней природой А. С. Пушкин высказал в следующих строчках: Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса…

12 слайд Тестовые задания (продолжение работы) 3. Найдите неправильный способ цитирова
Описание слайда:

Тестовые задания (продолжение работы) 3. Найдите неправильный способ цитирования. А) А. Т. Твардовский говорил: «Кроме смеха гневного, саркастического и непрощающего – есть еще смех радости, дружеской благожелательности, веселого и безобидного озорства». Б) А. Т. Твардовский говорил, что «кроме смеха гневного, саркастического и непрощающего – есть еще смех радости…». В) А. Т. Твардовский говорил, что «кроме смеха гневного – есть еще смех радости». Г) А. Т. Твардовский говорил, что смех может быть не только «гневным, саркастическим и непрощающим, «есть еще смех… озорства».

13 слайд Рефлексия Посмотрите на картинку. Сформулируйте отве-ты.
Описание слайда:

Рефлексия Посмотрите на картинку. Сформулируйте отве-ты.

Общая информация

Номер материала: ДБ-150323

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.