Презентация по русскому языку для подготовки к ОГЭ (9 класс)

• 1 слайд

  
  Грамматическая основа
  

• 2 слайд

  Формулировка заданий
  8 - Выпишите грамматическую основу
  11 - Укажите количество грамматических основ в предложении
  

• 3 слайд

  Грамматическая основа
  Грамматическая основа - это подлежащее и сказуемое.
  Грамматическая основа может состоять только из подлежащего или только из сказуемого. (Односоставные предложения)
  

• 4 слайд

  Подлежащее
  Это главный член предложения, который обозначает предмет речи, о чём или ком говорится в предложении (это может быть предмет, лицо, явление, событие, отвлечённое понятие и т.д.)
  Отвечает на вопросы: Кто? Что?
  

• 5 слайд

  
  Подлежащее и способы выражения подлежащего
  1.Имя существительное в именительном падеже
  2. Местоимение, числительное в именительном
  падеже. Мы долго смотрели на закат. Дважды два- четыре.
  3.Любая часть речи в значении существительного
  Большие сидели в комнате. Присутствующие оценили поступок. Вот задалось ау вдалеке. Что тебе снилось?
  4.Инфинитив. Служить Родине- долг каждого.
  5. Неделимое словосочетание. Мы с приятелем решили трудную задачу.
  
  

• 6 слайд

  Запомните
  Слова мне, тебе, ему, ей, нам, вам, им – подлежащими не являются!
  В придаточной части СПП в роли подлежащего нередко выступают союзные слова который, которая, которое, которые.
  Обращение подлежащим не является!
  

• 7 слайд

  Сказуемое
  Сказуемое – это главный член предложения, который грамматически зависит от подлежащего.
  Сказуемое обозначает действие, состояние, признак, присущие подлежащему.
  Сказуемое отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ ПРЕДМЕТ? ЧТО С НИМ ПРОИСХОДИТ? КАКОВ ОН? ЧТО ОН ТАКОЕ? КТО ОН ТАКОЙ? и другие.
  
  
  

• 8 слайд

  Виды сказуемого
  

• 9 слайд

  Способы выражения сказуемого
  1.Простое глагольное сказуемое (одно слово-глагол в одном из наклонений)
  2. 2 слова, если
  1) составная форма будущего времени
  (Он будет рисовать картину. –Он нарисует.)
  2) фразеологизмы
  (Вася работал спустя рукава- Вася работал плохо. )
  3)Устойчивые словосочетания. (Он дал полный отчёт о поездке) = отчитался)
  
  

• 10 слайд

  Составное глагольное сказуемое
  (два слова – два глагола)
  вспомогательный гл.
  инфинитив
  лексическое
  значение
  грамматическое
  значение
  1) отношение
  к действию
  (любит, может, умеет, решил,полюбил и т.д.)
  2) начало, продол-жение, конец дейст-вия (продолжает, стала, начали и т.д.
  +
  3) указывает на форму глагола
  Ученик продолжал чертить
  Грамматическое значение: а) глагол « продолжал» указывает на продолжение действия, стоит в форме пр. вр., ед.ч., м.р.
  2) Лексическое значение гл.
  « чертить» .
  

• 11 слайд

  Когда инфинитив не входит в состав сказуемого
  Если вспомогательный глагол и инфинитив называют два самостоятельных действия одного и того же лица или действия разных лиц, то инфинитив не входит в состав сказуемого, а выступает в роли второстепенных членов предложения: Ребята пришли в музей посмотреть новую экспозицию.(пришли ( с какой целью?) посмотреть – обстоятельство цели.
  
  

• 12 слайд

  Составное именное
  (два и более слов или одно, но не глагол)
  глагол-связка
  именная часть
  быть, казаться, являться, становиться,
  стать и др.
  нулевая связка –показатель
  настоящего времени
  Моя сестра-отличница.
  Море беспокойно..
  Чем может выражена
  1.существительное
  2. прилагательное
  3. причастие
  4. наречие
  5. слово состояния
  6.фразеологизм
  7. словосочетание
  грамматическое
  значение(род, число)
  лексическое
  значение
  +
  

• 13 слайд

  Способы выражения именной части
  Имя существительное – Мой брат стал экономистом.
  Имя прилагательное – Иллюминация во время карнавала была великолепной.
  Имя числительное – Их изба была третья с краю.
  Местоимение – Твои слова – ничто.
  Причастие – Воздух сегодня опьяняющий.
  Наречие – Как некстати было это воспоминание.
  

• 14 слайд

  Запомните
  1. При переписывании ГО в бланки не делайте ошибок в словах!
  2. Если в ГО есть однородные подлежащие и сказуемые, то между ними в бланки ставьте тот союз, который стоит в предложении.
  Пример: Дети весело резвились и бегали на площадке. (детирезвилисьибегали)
  

• 15 слайд

  Запомните
  3. Если сказуемое употреблено с союзом как или с частицами, то данную служебную часть речи выписывайте со сказуемым.
  Пример: Наш двор как сад. ( дворкаксад)
  Не желаете ли кофе? ( нежелаетели)
  

• 16 слайд

  1.Укажите количество грамматических основ в предложении 18.
  18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами.
  

• 17 слайд

  2.Укажите количество грамматических основ в предложении 16.
  16)Люся и сама потихоньку рисовала, но мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, который, по предложению Оли, носил название «Детский лепет».
  

• 18 слайд

  4.Выпишите грамматическую основу предложения 42.
   (42)Ей, видите ли, своя прихоть дороже. 
  

• 19 слайд

  5.Выпишите грамматическую основу предложения 1.
  1)Мы с мамой переехали в этот дом недавно
  

• 20 слайд

  6.Укажите количество грамматических основ в предложении 24.
  
  
  (24)Как только полились звуки скрипки, страх Динки прошёл.
  

• 21 слайд

  7.Укажите количество грамматических основ в предложении 27.
  (27)Хотелось, чтобы появился друг.
  

• 22 слайд

  8.Укажите количество грамматических основ в предложении 6.
  (6)Бабушка очень огорчилась, но потом сказала, что первый провал внука как раз говорит о его незаурядном даровании: Шаляпина в молодости тоже не приняли в хор.
  

• 23 слайд

  9.Выпишите грамматическую основу предложения 14.
  – (14)Вот скажите мне, Ваня.
  

• 24 слайд

  10.Укажите количество грамматических основ в предложении 43 .
  
  (43)А я вспомнил, до чего был жуткий мороз, когда мы с Китом выбрали друг друга на Птичьем рынке...
  

• 25 слайд

  11.Укажите количество грамматических основ в предложении 1
  
   (1)В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм.
  
  

• 26 слайд

  12.Укажите количество грамматических основ в предложении 33
  
  (33)Человек вышел из пастухов, десятки лет учился на чёрном хлебе и воде, в каждую доску столько труда вложено, бессонных ночей, мучений человеческих, таланта...»
  

• 27 слайд

  13.Выпишите грамматическую основу предложения 12
  
  (12)Толе очень нравилось бежать в школу под дождём
  

• 28 слайд

  14.Выпишите грамматическую основу предложения 26
  (26)Ничего, к сожалению, не вышло и со средней историей
  

• 29 слайд

  15.Выпишите грамматическую основу предложения 9.
  
  (9)Даже за тройки, принесённые из школы, меня не ругают.
  

• 30 слайд

  16.Выпишите грамматическую основу предложения 5
  
  (5)Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.
  

• 31 слайд

  
  источник :
  ФИПИ .Открытый банк заданий ГИА-9 по русскому языку 2014г
  
  

• 32 слайд

  
  
  
  Работу выполнила
  учитель МБОУ «Кочевская СОШ»
  Язева Надежда Алексеевна