Презентация по русскому языку "Дополнение" (8 класс)

• 1 слайд

  Ты опять за старое! Восемь не делится на пять без остатка. Проводник попросил провожающих выйти из вагона. Интересно, кто пел о «прекрасном далёко» в фильме «Приключения Электроника»? Собака отлично поняла моё «фу», но всё-таки колбасы не выпустила. На льду мы увидели нескольких рыбаков.
  Определите, каким членом предложения являются выделенные слова. Какой частью речи они выражены?
  

• 2 слайд

  Дополнение
  Второстепенный член предложения, который обозначает предмет:
  
  на который распространяется действие
  
  адресат действия
  
  орудие или средство действия
  
  на который распространяется состояние
  
  сравнения
  Пишу письмо, слушаю музыку…
  Пишу другу
  Пишу ручкой
  Мне грустно
  Быстрее меня
  

• 3 слайд

  Разновидности дополнений
  ПРЯМОЕ КОСВЕННОЕ
  ДОПОЛНЕНИЕ ДОПОЛНЕНИЕ
  Используя материал учебника на стр. 74, расскажите, какое дополнение называется прямым, а какое – косвенным.
  Имя существительное
  в В.п. без предлога;
  В Р.п. без предлога при
  отрицании
  Все остальные случаи
  

• 4 слайд

  Образец разбора:
  Ночь не принесла прохлады (А.Н. Толстой)
  
  Прохлады – прямое дополнение, выраженное существительным в Р.п. без предлога (при отрицании).
  Попробуйте убрать отрицание
  Ночь принесла (что?) прохладу.
  

• 5 слайд

  Дополнение, выраженное существительным в В.п.
  Облако заслонило солнце.
  

• 6 слайд

  Дополнение, выраженное существительным в В.п.
  Облако заслонило солнце.
  Тополь перерос клён.
  

• 7 слайд

  Поработаем в парах.
  Распространите глаголы инфинитивами, т.е. образуйте словосочетания, в которых инфинитивы будут зависимыми словами.
  
  Советовал, рекомендует, просит, умолял, предлагает.
  

• 8 слайд

  Проверим:
  Советовал заниматься
  Рекомендует прочитать
  Просит уйти
  Умолял оставить
  Предлагает поработать
  Определите тип связи слов в словосочетаниях.
  А теперь составьте предложения с этими словосочетаниями.
  

• 9 слайд

  Внимание!
  Учитель рекомендовал прочитать летом роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
  
  - Чьё действие обозначает глагол в личной форме?
  ПОДЛЕЖАЩЕГО
  - Чьё действие обозначает глагол в неопределённой форме?
  Действие лица, независимого от подлежащего
  

• 10 слайд

  Внимание!
  Учитель рекомендовал прочитать летом роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
  
  - Чьё действие обозначает глагол в личной форме?
  ПОДЛЕЖАЩЕГО
  - Чьё действие обозначает глагол в неопределённой форме?
  Действие лица, независимого от подлежащего
  

• 11 слайд

  Определите роль
  глагола –инфинитива
  Я начал заниматься по-настоящему только сейчас.
  Наша команда продолжает тренироваться.
  

• 12 слайд

  Определите роль
  глагола –инфинитива
  Я начал заниматься по-настоящему только сейчас.
  Наша команда продолжает тренироваться.
  Сформулируйте вывод:
  

• 13 слайд

  Найдите в предложениях дополнения, определите их типы и чем они выражены.
  Я люблю родные поля, лощины, реки, озёра, холмов морщины. Меня научил Достоевский Россию мою понимать. Мама отпустила, только драться не велела. Мёд сладко пахнул чабрецом, троицей, луговым цветом. Петро не велел им подходить даже на выстрел к казачьей цепи. В лесу потерял я ружьё, кусты разрывая плечами; глаза мне ночное зверьё слепило своими свечами.
  

• 14 слайд

  Домашнее задание:
  Упражнение 124, 130.