Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку " Готовимся к сочинению на ЕГЭ. Комментарий к проблеме сочинения"

Презентация по русскому языку " Готовимся к сочинению на ЕГЭ. Комментарий к проблеме сочинения"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Как прокомментировать проблему?
Определение Комментарий – рассуждения, пояснительные замечания по поводу чего...
Обдумываем комментарий: Нужно подумать о том, насколько актуально то, о чем п...
Задача: Комментарий выделенной проблемы показывает, насколько глубоко и полно...
Можно выделить два типа комментария Следует помнить, что в любом случае комме...
Конкретизировать содержание комментария можно с помощью следующих вопросов: К...
Можно найти ответы на следующие вопросы: К какому типу принадлежит эта пробле...
Мы отвечаем на вопросы Что делает автор исходного текста? (рассуждает, описыв...
Типичные ошибки при комментировании проблемы: комментарий подменяется переска...
Нужно помнить!!! Комментарий – не пересказ!!! Это рассуждение по поводу основ...
Мы -не пересказываем текст, -не говорим об авторской позиции, -не высказываем...
Как проверить себя? Удачно написанный комментарий позволяет человеку, не чита...
Речевые образцы для комментирования авторской позиции: Одобрение: Автор восхи...
Речевые образцы для комментирования авторской позиции: Нейтральная позиция (к...
Речевые образцы для комментирования авторской позиции: Порицание, осуждение:...
Прочитайте текст, сформулируйте проблему, поднимаемую автором. Прокомментируй...
Заготовка для сочинения Вступление. Счастье – это (твое понимание) Проблема....
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как прокомментировать проблему?
Описание слайда:

Как прокомментировать проблему?

№ слайда 2 Определение Комментарий – рассуждения, пояснительные замечания по поводу чего
Описание слайда:

Определение Комментарий – рассуждения, пояснительные замечания по поводу чего-либо (Большой толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова) Комментарий – 1. пояснение; 2. примечания; 3. толкование (Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: практический справочник) Комментарий к проблеме – это рассуждения, пояснительные замечания по поводу проблемы текста, объяснение того, как проблема раскрывается в этом тексте.

№ слайда 3 Обдумываем комментарий: Нужно подумать о том, насколько актуально то, о чем п
Описание слайда:

Обдумываем комментарий: Нужно подумать о том, насколько актуально то, о чем пишет автор; кому и в каких ситуациях приходится сталкиваться с подобной проблемой. Если это возможно, то можно коснуться «истории вопроса», т.е. коротко рассказать о том, как эту проблему рассматривали, пытались решить другие авторы, есть ли по этому вопросу иная точка зрения, не совпадающая с авторской. Комментарий должен объяснить авторский взгляд на поставленный вопрос.

№ слайда 4 Задача: Комментарий выделенной проблемы показывает, насколько глубоко и полно
Описание слайда:

Задача: Комментарий выделенной проблемы показывает, насколько глубоко и полно ученик понял эту проблему, сумел увидеть ее аспекты, намеченные автором, сумел проследить за ходом авторской мысли. Иначе говоря, комментирование проблемы должно показать, насколько правильно экзаменуемый понял текст.

№ слайда 5 Можно выделить два типа комментария Следует помнить, что в любом случае комме
Описание слайда:

Можно выделить два типа комментария Следует помнить, что в любом случае комментарий должен опираться на прочитанный текст. Текстуальный Концепционный представляет собой объяснение текста, следование за автором в раскрытии проблемы в центре внимания интерпретация проблемы текста, ее актуальность, столкновение различных мнений по данному вопросу

№ слайда 6 Конкретизировать содержание комментария можно с помощью следующих вопросов: К
Описание слайда:

Конкретизировать содержание комментария можно с помощью следующих вопросов: Как, на каком материале автор раскрывает проблему? На чем заостряет внимание? Почему? Какие имена (факты, события) упоминает автор? Для чего? Какие эмоции автора выражены в тексте? Как выражено отношение автора к изображаемому? В чем это проявляется? Какие средства выразительности помогают выявить авторское отношение к проблеме?

№ слайда 7 Можно найти ответы на следующие вопросы: К какому типу принадлежит эта пробле
Описание слайда:

Можно найти ответы на следующие вопросы: К какому типу принадлежит эта проблема? (Социальная, философская, экологическая, нравственная и т.п.) Актуальна ли эта проблема в наши дни? В чем ее значимость для общества? Как часто мы сталкиваемся с этой проблемой? Касается ли она каждого из нас или только людей определенного возраста, рода занятий и т.п.? Почему эта проблема привлекла внимание автора? Какой аспект (какую сторону) этой проблемы рассматривает автор? К каким выводам автор подводит читателя?

№ слайда 8 Мы отвечаем на вопросы Что делает автор исходного текста? (рассуждает, описыв
Описание слайда:

Мы отвечаем на вопросы Что делает автор исходного текста? (рассуждает, описывает, повествует). На какие аспекты этой проблемы он особо обращает внимание? Что особенно его волнует?

№ слайда 9 Типичные ошибки при комментировании проблемы: комментарий подменяется переска
Описание слайда:

Типичные ошибки при комментировании проблемы: комментарий подменяется пересказом; излишне подробно цитируется исходный текст; формулируется одна проблема, а комментируется другая.

№ слайда 10 Нужно помнить!!! Комментарий – не пересказ!!! Это рассуждение по поводу основ
Описание слайда:

Нужно помнить!!! Комментарий – не пересказ!!! Это рассуждение по поводу основной   (только  одной)    проблемы текста. Задача – прокомментировать только сформулированные проблемы только данного текста!!!

№ слайда 11 Мы -не пересказываем текст, -не говорим об авторской позиции, -не высказываем
Описание слайда:

Мы -не пересказываем текст, -не говорим об авторской позиции, -не высказываем своего отношения, -не рассуждаем по поводу всех проблем текста, а только одной!

№ слайда 12 Как проверить себя? Удачно написанный комментарий позволяет человеку, не чита
Описание слайда:

Как проверить себя? Удачно написанный комментарий позволяет человеку, не читавшему текст, понять, над какой проблемой размышлял его автор.

№ слайда 13 Речевые образцы для комментирования авторской позиции: Одобрение: Автор восхи
Описание слайда:

Речевые образцы для комментирования авторской позиции: Одобрение: Автор восхищается ...; поражается ..., удивляется ...; словно приглашает вместе с ним полюбоваться ...; с интересом наблюдает за тем ...; любуясь (чем-то), создает словесную картину; как добрый друг и мудрый советчик, автор беседует с нами о…

№ слайда 14 Речевые образцы для комментирования авторской позиции: Нейтральная позиция (к
Описание слайда:

Речевые образцы для комментирования авторской позиции: Нейтральная позиция (констатация фактов): Автор размышляет о ...; словно приглашает читателя к диалогу ...; делится своими мыслями, наблюдениями ...; ставит перед читателями важную, злободневную проблему ...; пытается объяснить сложные философские понятия (сложные жизненные понятия) и т.п.

№ слайда 15 Речевые образцы для комментирования авторской позиции: Порицание, осуждение:
Описание слайда:

Речевые образцы для комментирования авторской позиции: Порицание, осуждение: Автор с болью в сердце пишет о том, что ...; с горечью говорит о… у автора вызывает негодование ...; автор не может мириться с тем ...; с горькой иронией пишет о том ...; свое эмоциональное, взволнованное рассуждение автор заканчивает не менее тревожным выводом...

№ слайда 16 Прочитайте текст, сформулируйте проблему, поднимаемую автором. Прокомментируй
Описание слайда:

Прочитайте текст, сформулируйте проблему, поднимаемую автором. Прокомментируйте, как автор текста подходит к решению этой проблемы Сколько людей на свете, столько и понятий о счастье, потому что счастье состоит в удовлетворении запросов, а запросы бывают разные. Русская пословица говорит «У каждого по горю, да не поровну. У одного похлёбка жидка, у другого жемчуг мелок». То же можно сказать о счастье. Тем не менее у любого счастья существует фон или, вернее, основа, и есть подробности крупных планов. Наиболее прочной и, вероятно, единственно прочной основой является глубокая удовлетворённость главным делом своей жизни, которое тоже у каждого человека своё. Личные повседневные огорчения и радости (подробности крупного плана) могут, конечно, на время заслонять основное. Но при отсутствии основного они не могут составить счастье.

№ слайда 17 Заготовка для сочинения Вступление. Счастье – это (твое понимание) Проблема.
Описание слайда:

Заготовка для сочинения Вступление. Счастье – это (твое понимание) Проблема. В этом тексте автор (имя) затрагивает общечеловеческую (экологическую, нравственную, социальную и т.д.) проблему… Комментарий. Рассуждая о проблеме…, автор ссылается на… В тексте приводится… Автор говорит (ссылается, описывает, отмечает, подчеркивает, утверждает, доказывает, ит.д.)… Позиция автора. Автор глубоко убежден в том, что… Позиция автора сформулирована весьма четко: «…»

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров923
Номер материала ДВ-022067
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх