Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку и культуре речи "Нормы словоупотребления"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку и культуре речи "Нормы словоупотребления"

библиотека
материалов
Точность словоупотребления. Типичные ошибки в словоупотреблении.
Выразительность и богатство лексики, простота, смысловая точность, ясность из...
В этом предложении неправильно употреблено слово дуэль. Речь идет о массовых...
2. При выборе слова следует учитывать употребление слов в переносном значении...
Так, в следующих предложениях не мотивировано условиями контекста употреблени...
Здесь следует подобрать синонимы к неудачно употребленным в переносном значе...
3. При выборе слова следует учитывать многозначность слов. В контексте слово...
В приведенных предложениях многозначные слова и омонимы употреблены так, что...
В следующих предложениях двусмысленность возникла в результате употребления...
Возможные варианты правки: Мать попросила, чтобы дочь выгладила своё платье....
4. Смешение разных по значению слов иногда может возникнуть в результате ложн...
В первом предложении вместо слова геройских следует писать героических, во в...
5. Часто допускаются ошибки в употреблении слов, особенно отыменных предлогов...
В первом предложении вместо слова благодаря следует употребить из-за, в резу...
6. К лексическим недочетам относится речевая недостаточность, немотивированны...
В этом предложении пропущено слово за собой. Следует писать Отсутствие крышк...
7. К очень распространенным лексическим недочетам относится употребление лиш...
Это предложение следует освободить от тавтологических сочетаний: Данное пред...
8. К распространенным лексическим недочетам относится немотивированное употре...
В первом предложении следует писать: Заведующий складом не заботился об охра...
9. При выборе слова следует учитывать не только значение, которое ему присущ...
В предложении Эта выставка обогатит ваш кругозор слово кругозор не сочетаетс...
10. При употреблении слова следует учитывать невозможность использования логи...
Это предложение следует писать так: Конструкция данной машины аналогична кон...
11. При выборе слова следует учитывать не только его семантику, лексическую и...
В первом предложении вместо слова сборища следует писать собрания, во втором...
12. При выборе слова следует учитывать не только его семантику, лексическую,...
Примеры: Сборка корпуса машины лимитируется из-за отсутствия некоторых детал...
Слово лимитируется означает «установить предельную норму чего-либо». В предло...
13. Возникают стилистические ошибки также при употреблении фразеологических с...
В первом предложении искажен устойчивый оборот оставляет желать лучшего. Во...
31 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Точность словоупотребления. Типичные ошибки в словоупотреблении.
Описание слайда:

Точность словоупотребления. Типичные ошибки в словоупотреблении.

№ слайда 2 Выразительность и богатство лексики, простота, смысловая точность, ясность из
Описание слайда:

Выразительность и богатство лексики, простота, смысловая точность, ясность изложения – важнейшие достоинства словоупотребления. При выборе слова необходимо учитывать его семантику, значение, которое оно имеет в современном литературном языке. Пример: Мы были свидетелями острейших дуэлей сильнейших гонщиков республики.

№ слайда 3 В этом предложении неправильно употреблено слово дуэль. Речь идет о массовых
Описание слайда:

В этом предложении неправильно употреблено слово дуэль. Речь идет о массовых соревнованиях (гонках), а не о поединке между двумя спортсменами. Поэтому лучше написать Мы были свидетелями острейшей борьбы между сильнейшими гонщиками республики.

№ слайда 4 2. При выборе слова следует учитывать употребление слов в переносном значении
Описание слайда:

2. При выборе слова следует учитывать употребление слов в переносном значении. Нарушение контекстуальной связанности возникает часто в результате смешения переносного и прямого значений слов. Если нет связи между переносным значением и прямым, связи образного и необразного представлений, содержащихся в слове, употребление переносного значения слова оказывается немотивированным.

№ слайда 5 Так, в следующих предложениях не мотивировано условиями контекста употреблени
Описание слайда:

Так, в следующих предложениях не мотивировано условиями контекста употребление слов в переносном значении: В Юре сплавлены многие качества, в том числе и гордость. Запевалой всех безобразий в бригаде был Федорин.

№ слайда 6 Здесь следует подобрать синонимы к неудачно употребленным в переносном значе
Описание слайда:

Здесь следует подобрать синонимы к неудачно употребленным в переносном значении словам: в первом предложении вместо слова сплавлены следует писать сочетаются, во втором – вместо запевала писать зачинщик.

№ слайда 7 3. При выборе слова следует учитывать многозначность слов. В контексте слово
Описание слайда:

3. При выборе слова следует учитывать многозначность слов. В контексте слово всегда должно быть однозначно. Двусмысленность может возникнуть в результате неосмотрительного употребления многозначных слов и омонимов.

№ слайда 8 В приведенных предложениях многозначные слова и омонимы употреблены так, что
Описание слайда:

В приведенных предложениях многозначные слова и омонимы употреблены так, что возникает двусмысленность: 1. В историческом конкурсе участвовали 50 лучших учеников московских школ (имеющим историческое значение или в конкурсе по истории). 2. Он почитает Пушкина (чтит или будет читать).

№ слайда 9 В следующих предложениях двусмысленность возникла в результате употребления
Описание слайда:

В следующих предложениях двусмысленность возникла в результате употребления местоимений свой и себя, которые могут иметь разное значение: Мать попросила дочь выгладить свое платье (чьё? – матери или дочери?).

№ слайда 10 Возможные варианты правки: Мать попросила, чтобы дочь выгладила своё платье.
Описание слайда:

Возможные варианты правки: Мать попросила, чтобы дочь выгладила своё платье. Мать попросила, чтобы дочь выгладила её платье.

№ слайда 11 4. Смешение разных по значению слов иногда может возникнуть в результате ложн
Описание слайда:

4. Смешение разных по значению слов иногда может возникнуть в результате ложных ассоциаций (звуковая близость родственных слов). Это ошибки, связанные со смешением паронимов: факт-фактор, первый-первичный, статичный-статический и др. Примеры: Наши воины совершили много геройских подвигов. В прохладную погоду надо одевать шапку.

№ слайда 12 В первом предложении вместо слова геройских следует писать героических, во в
Описание слайда:

В первом предложении вместо слова геройских следует писать героических, во втором - вместо одевать писать надевать.

№ слайда 13 5. Часто допускаются ошибки в употреблении слов, особенно отыменных предлогов
Описание слайда:

5. Часто допускаются ошибки в употреблении слов, особенно отыменных предлогов за счёт, в силу, благодаря и др. Следует помнить, что некоторые из этих предлогов сохранили еще свое первичное значение и не могут быть употреблены без учета контекста. Часто допускаются ошибки в употреблении предлогов по, за и др. Благодаря наводнению люди остались без крова. По закрытию магазина товары не отпускаются.

№ слайда 14 В первом предложении вместо слова благодаря следует употребить из-за, в резу
Описание слайда:

В первом предложении вместо слова благодаря следует употребить из-за, в результате. Во втором предложении – вместо по употребить после закрытия.

№ слайда 15 6. К лексическим недочетам относится речевая недостаточность, немотивированны
Описание слайда:

6. К лексическим недочетам относится речевая недостаточность, немотивированный пропуск слов, что приводит часто к затемнению смысла фразы. Пример: Отсутствие крышки на коробках выводов может повлечь поражение электрическим током.

№ слайда 16 В этом предложении пропущено слово за собой. Следует писать Отсутствие крышк
Описание слайда:

В этом предложении пропущено слово за собой. Следует писать Отсутствие крышки на коробках выводов может повлечь за собой поражение электрическим током.

№ слайда 17 7. К очень распространенным лексическим недочетам относится употребление лиш
Описание слайда:

7. К очень распространенным лексическим недочетам относится употребление лишних слов (плеоназмов) и тавтология (повторение одинаковых слов или слов с одинаковыми корнями), т.е. многословие. Пример: Данное предложение поддержала и одобрила подавляющая по своему абсолютному большинству группа учащихся.

№ слайда 18 Это предложение следует освободить от тавтологических сочетаний: Данное пред
Описание слайда:

Это предложение следует освободить от тавтологических сочетаний: Данное предложение было поддержано большинством учащихся. Или: Большая часть учащихся поддержала предложение.

№ слайда 19 8. К распространенным лексическим недочетам относится немотивированное употре
Описание слайда:

8. К распространенным лексическим недочетам относится немотивированное употребление речевых штампов и канцеляризмов, злоупотребление ими. Примеры: Со стороны зав. складом было проявлено недобросовестное отношение к вопросу охраны народного добра. Все дети в школе были охвачены горячими завтраками.

№ слайда 20 В первом предложении следует писать: Заведующий складом не заботился об охра
Описание слайда:

В первом предложении следует писать: Заведующий складом не заботился об охране народного добра. Во втором предложении: Все дети в школе получают горячие завтраки.

№ слайда 21 9. При выборе слова следует учитывать не только значение, которое ему присущ
Описание слайда:

9. При выборе слова следует учитывать не только значение, которое ему присуще в литературном языке, но и лексическую сочетаемость. Далеко не все слова сочетаются друг с другом. Примеры: Эта выставка обогатит ваш кругозор. Поставили две палатки, сделали кофе.

№ слайда 22 В предложении Эта выставка обогатит ваш кругозор слово кругозор не сочетаетс
Описание слайда:

В предложении Эта выставка обогатит ваш кругозор слово кругозор не сочетается со значением слова обогащать. Необходимо употребить слово расширит. В предложении Поставили две палатки, сделали кофе неправильно сочетание сделали кофе. Следует писать: приготовили кофе.

№ слайда 23 10. При употреблении слова следует учитывать невозможность использования логи
Описание слайда:

10. При употреблении слова следует учитывать невозможность использования логически несовместимых понятий. Логические ошибки в соотнесении понятий (алогизмы) могут возникнуть в результате логически несообразного объединения несоотносимых понятий. Пример: Конструкция данной машины аналогична старому образцу.

№ слайда 24 Это предложение следует писать так: Конструкция данной машины аналогична кон
Описание слайда:

Это предложение следует писать так: Конструкция данной машины аналогична конструкции машины старого образца.

№ слайда 25 11. При выборе слова следует учитывать не только его семантику, лексическую и
Описание слайда:

11. При выборе слова следует учитывать не только его семантику, лексическую и логическую сочетаемость, но и стилистические особенности, экспрессивную окраску. Например: Особый интерес представляют сборища, на котором вместе с ребятами присутствует их классный руководитель. Надо торопиться, ибо мы опаздываем на поезд.

№ слайда 26 В первом предложении вместо слова сборища следует писать собрания, во втором
Описание слайда:

В первом предложении вместо слова сборища следует писать собрания, во втором предложении вместо слова ибо следует употребить так как.

№ слайда 27 12. При выборе слова следует учитывать не только его семантику, лексическую,
Описание слайда:

12. При выборе слова следует учитывать не только его семантику, лексическую, логическую и стилистическую сочетаемость, но и сферу его распространения. Особенно осторожно следует подходить к словам, имеющим ограниченную сферу распространения (устаревшие слова, слова иноязычного происхождения, профессионализмы, жаргонизмы и др.), так как они могут быть непонятны читателю.

№ слайда 28 Примеры: Сборка корпуса машины лимитируется из-за отсутствия некоторых детал
Описание слайда:

Примеры: Сборка корпуса машины лимитируется из-за отсутствия некоторых деталей. Необходимо форсировать строительство школы.

№ слайда 29 Слово лимитируется означает «установить предельную норму чего-либо». В предло
Описание слайда:

Слово лимитируется означает «установить предельную норму чего-либо». В предложении же речь идет о задержке сборки корпуса машин. Предложение следует исправить: Сборка корпуса машин задерживается из-за отсутствия некоторых деталей. Во втором предложении слово иноязычного происхождения следует заменить русским синонимом ускорить

№ слайда 30 13. Возникают стилистические ошибки также при употреблении фразеологических с
Описание слайда:

13. Возникают стилистические ошибки также при употреблении фразеологических средств языка. Часто нарушается фразеологическая связанность элементов устойчивых оборотов: смешение (контаминация) близких по значению фразеологизмов, пропуск, замена, вставка слов. Примеры: Качество выполненной работы заставляет желать многого лучшего. Данный вопрос не играет существенного значения в решении задачи.

№ слайда 31 В первом предложении искажен устойчивый оборот оставляет желать лучшего. Во
Описание слайда:

В первом предложении искажен устойчивый оборот оставляет желать лучшего. Во втором предложении имеет место смешение двух устойчивых оборотов: играет значение вместо играет роль или имеет значение.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров463
Номер материала ДВ-493791
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх