Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку и литературе "Средства выразительности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку и литературе "Средства выразительности"

библиотека
материалов
ФОНЕТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ АЛЛИТЕРАЦИЯ - Где он, БРонзы звон или Г...
ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ГИПЕРБОЛА …раздирает рот зевота ШИРЕ МЕК...
6. КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ Блажен, кто верует… (А. С. Грибоедов) 7. ЛИТОТА Ваш шпи...
11. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ Деревья радостно ТРЕПЕЩУТ. КУПАЯСЬ в небе голубом. (Ф. И. Т...
СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ АНАФОРА Жди меня, и я вернусь, только...
4. ГРАДАЦИЯ Не волнуйся, не плачь, не труди, Сил иззябших и сердца не мучай....
9. ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ Но горы близко. И снег на них. Мы время проведём У ПЕЧКИ. В ИМ...
14. СТИЛИЗАЦИЯ 15. ЭПИФОРА Милый друг, и в этом тихом доме Лихорадка бьёт мен...
ТРЕНИРОВОЧНОЕ ЗАДАНИЕ
Прочитайте фрагмент рецензии, в котором рассматриваются языковые особенности...
1, 7, 2, 9
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
«Знакомя читателя со своей позицией, Сергей Аверинцев использует такие приёмы...
«Владимир Тендряков, высказывая свои мысли, использует разнообразные средства...
«Известный лингвист, используя такие синтаксические средства выразительности,...
«Характеризуя князя Игоря, Сергей Аверинцев использует такие приёмы, как ___...
ОТВЕТЫ (можно не открывать)
9, 4, 6, 2 7, 1, 9, 8 4, 7, 8, 6 8, 4, 9, 2 НОРМЫ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК «5» - 16...
18 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФОНЕТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ АЛЛИТЕРАЦИЯ - Где он, БРонзы звон или Г
Описание слайда:

ФОНЕТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ АЛЛИТЕРАЦИЯ - Где он, БРонзы звон или ГРанита ГРань… (В. В. Маяковский) 2. АССОНАНС БрожУ ли я вдоль Улиц шУмных, ВхожУ ль во многолЮдный храм, СижУ ль меж Юношей безУмных, Я предаюсь иным мечтам. (А. С. Пушкин) 3. ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ Птицы ПРХ…, ПРХ…, вспорхнули.

№ слайда 2 ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ГИПЕРБОЛА …раздирает рот зевота ШИРЕ МЕК
Описание слайда:

ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ГИПЕРБОЛА …раздирает рот зевота ШИРЕ МЕКСИКАНСКОГО ЗАЛИВА. (В. В. Маяковский) 2. ИРОНИЯ Посмотрите на него: КАКОВ ГЕРАКЛ! 3. КАЛАМБУР Он двадцать лет был НЕРАДИВ, Единой строчки НЕ РОДИВ. (Д. Минаев) 4. КОНТЕКСТНЫЕ АНТОНИМЫ У людей-то в дому – ЧИСТОТА, ЛЕПОТА, А у нас-то в дому – ТЕСНОТА, ДУХОТА. (Н. А. Некрасов) 5. КОНТЕКСТНЫЕ СИНОНИМЫ Впереди рисовалась жизнь НОВАЯ, ШИРОКАЯ, ПРОСТОРНАЯ.

№ слайда 3 6. КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ Блажен, кто верует… (А. С. Грибоедов) 7. ЛИТОТА Ваш шпи
Описание слайда:

6. КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ Блажен, кто верует… (А. С. Грибоедов) 7. ЛИТОТА Ваш шпиц, прелестный шпиц, НЕ БОЛЕЕ НАПЁРСТКА. Я гладил всё его; как шёлковая шёрстка. (А. С. Грибоедов) 8. МЕТАФОРА Целый день осыпаются с клёнов СИЛУЭТЫ багряных СЕРДЕЦ. (Н. Заболоцкий) ОТГОВОРИЛА РОЩА золотая берёзовым весёлым языком (С. А. Есенин) 9. МЕТОНИМИЯ МОЛЧАЛИНЫ блаженствуют на свете. (А. С. Грибоедов) 10. ОКСЮМОРОН ПЕЧАЛЬ МОЯ СВЕТЛА (А. С. Пушкин) Смотри, ей ВЕСЕЛО ГРУСТИТЬ… (А. А. Ахматова)

№ слайда 4 11. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ Деревья радостно ТРЕПЕЩУТ. КУПАЯСЬ в небе голубом. (Ф. И. Т
Описание слайда:

11. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ Деревья радостно ТРЕПЕЩУТ. КУПАЯСЬ в небе голубом. (Ф. И. Тютчев) 12. ПЕРИФРАЗА УНЫЛАЯ ПОРА! ОЧЕЙ ОЧАРОВАНЬЕ! Приятна мне твоя печальная краса! (А. С. Пушкин) 13. САРКАЗМ «… говорил он плавно, мягко, словно змей полз» (М. Е. Салтыков-Щедрин) 14. СИНЕКДОХА И слышно было до рассвета, как ликовал ФРАНЦУЗ. ( М. Ю. Лермонтов) 15. СРАВНЕНИЕ Кленовый лист напоминает нам ЯНТАРЬ. (Н. Н. Заболоцкий) Намокшая ВОРОБЫШКОМ Сиреневая ветвь! (Б. Л. Пастернак) Анчар, КАК ГРОЗНЫЙ ЧАСОВОЙ… (А. С. Пушкин) 16. ЭПИТЕТ Звенела музыка в саду Таким НЕВЫРАЗИМЫМ горем. (А. Ахматова)

№ слайда 5 СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ АНАФОРА Жди меня, и я вернусь, только
Описание слайда:

СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ АНАФОРА Жди меня, и я вернусь, только очень жди. Жди, когда наводят грусть Жёлтые дожди, Жди, когда снега метут, Жди, когда жара… (К. Симонов) 2. АНТИТЕЗА Полюбил БОГАТЫЙ – БЕДНУЮ, Полюбил УЧЁНЫЙ – ГЛУПУЮ, Полюбил РУМЯНЫЙ – БЛЕДНУЮ… (М. И. Цветаева) 3. БЕССОЮЗИЕ Швед, русский – колет, рубит, режет, Бой барабанный, клики, скрежет. (А. С. Пушкин)

№ слайда 6 4. ГРАДАЦИЯ Не волнуйся, не плачь, не труди, Сил иззябших и сердца не мучай.
Описание слайда:

4. ГРАДАЦИЯ Не волнуйся, не плачь, не труди, Сил иззябших и сердца не мучай. Ты жива, ты во мне, ты в груди, Как опора, как друг и как случай. (Б. Л. Пастернак) 5. ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МОСКВА! Как много в этом звуке для сердца русского слилось! (А. С. Пушкин) 6. ИНВЕРСИЯ И курганов зеленеет Убегающая цепь. (А. А. Фет) Арагвы светлой он счастливо Достиг зелёных берегов. (Лермонтов) 7. ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПОВТОР И ближе, ближе всё звучал грузинки голос молодой (Лермонтов) 8. МНОГОСОЮЗИЕ Ох, лето красное! Любил бы я тебя, Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи… (А. С. Пушкин)

№ слайда 7 9. ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ Но горы близко. И снег на них. Мы время проведём У ПЕЧКИ. В ИМ
Описание слайда:

9. ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ Но горы близко. И снег на них. Мы время проведём У ПЕЧКИ. В ИМЕРЕТИИ. ЗИМОЮ. КАК В ПЕРЕДЕЛКИНО, КАК ПОД МОСКВОЮ. (В. Ибнер) 10. РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС И кому же в ум придёт на желудок петь голодный? (И. А. Крылов) 11. РИТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЩЕНИЕ Прощай, свободная стихия! (А. С. Пушкин) 12. РИТОРИЧЕСКОЕ ВОСКЛИЦАНИЕ Какое лето, что за лето! Да это просто колдовство. (Ф. И. Тютчев) 13. СИНТАКСИЧЕСКИЙ ПАРАЛЛЕЛИЗМ Алмаз шлифуется алмазом, Строка диктуется строкой. (А. Недогонов)

№ слайда 8 14. СТИЛИЗАЦИЯ 15. ЭПИФОРА Милый друг, и в этом тихом доме Лихорадка бьёт мен
Описание слайда:

14. СТИЛИЗАЦИЯ 15. ЭПИФОРА Милый друг, и в этом тихом доме Лихорадка бьёт меня. Не найти мне места в тихом доме Возле мирного огня! (А. А. Блок)

№ слайда 9 ТРЕНИРОВОЧНОЕ ЗАДАНИЕ
Описание слайда:

ТРЕНИРОВОЧНОЕ ЗАДАНИЕ

№ слайда 10 Прочитайте фрагмент рецензии, в котором рассматриваются языковые особенности
Описание слайда:

Прочитайте фрагмент рецензии, в котором рассматриваются языковые особенности текста. Термины, использованные в рецензии пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0. « В слове скрыта могучая сила, и ___ «исцелить» - «ранить» отражают его возможности. Что же необходимо, чтобы слово обладало спасительной силой? Отвечая на этот вопрос, Н. Галь использует ___ «нужен такт, верное чутьё». Они помогают читателю понять авторскую позицию по поднятой проблеме: если писатель лишён внутренней культуры, душевно глух, то «одно неловко поставленное слово искажает всю интонацию, в ложном свете рисует чувство рассказчика». Эта___ передаёт впечатление вдумчивого читателя, ощущающего смысловой оттенок слова. А позицию автора отражают ___ («хорошее слово становится плохим, если сказано не к месту»): душевная глухота может служить причиной «искажения всей интонации» написанного.». 1.Контекстные антонимы; 2. метафора; 3. синтаксический параллелизм; 4. сравнение; 5. эпитет; 6. фразеологизм; 7. контекстные синонимы ; 8. метонимия; 9. антонимы

№ слайда 11 1, 7, 2, 9
Описание слайда:

1, 7, 2, 9

№ слайда 12 КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Описание слайда:

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

№ слайда 13 «Знакомя читателя со своей позицией, Сергей Аверинцев использует такие приёмы
Описание слайда:

«Знакомя читателя со своей позицией, Сергей Аверинцев использует такие приёмы, как ___ («Самое главное, что любовь в плаче Ярославны предстаёт не как влюблённость или страсть, не как куртуазное преклонение, а как жалость жены к мужу, во всём подобная жалости матери к сыну») , ___ (« «…Кровавыя его раны на жестоцемъ его теле…» Эти слова можно повторять снова и снова»). Говоря о героинях «Слова о полку Игореве», автор использует такие тропы, как ___ («прекрасной Глебовны») и ___ («мгновенно и точно схватывая своим воображением»), которые усиливают образность текста и помогают передать чувства героя-рассказчика». СПИСОК ТЕРМИНОВ: 1. Ряды однородных членов; 2. метафора; 3.сравнительный оборот; 4. цитирование; 5. литота; 6. эпитет; 7. диалектизм; 8. риторический вопрос; 9. противопоставление.

№ слайда 14 «Владимир Тендряков, высказывая свои мысли, использует разнообразные средства
Описание слайда:

«Владимир Тендряков, высказывая свои мысли, использует разнообразные средства выразительности. Такие синтаксические средства, как ___ («Люблю наше время, удивляюсь ему, страдаю за него, страдаю от него и хочу, хочу счастливых в нём перемен!», «Нет!», «Хочу!»), ___ («Я, родившийся в глухом районном селе Яровое, в семье служащего, со школьной скамьи попавший в окопы, раненный на Курской дуге, контуженный в Карпатах, ныне обладающий степенью доктора, званием профессора, числящийся в штате известного всему миру НИИ, хочу, чтоб жизнь и дальше процветала на Земле!»), усиливают эмоциональность речи автора. Такие приёмы, как ___ («Мы умелы, мы удивительно сноровисты, изобретательно создаём с помощью одних вещей другие, но поразительно неразумны, сами себе ужасаемся») и ___ («Да, вмешавшись в естественный ход развития. Усилиями разума!»), помогают автору точнее и образнее передать свои мысли». СПИСОК ТЕРМИНОВ: 1. Ряды однородных членов; 2. фразеологизм; 3. сравнительный оборот; 4. цитирование; 5. литота; 6. эпитет; 7. восклицательные предложения; 8. парцелляция; 9. противопоставление

№ слайда 15 «Известный лингвист, используя такие синтаксические средства выразительности,
Описание слайда:

«Известный лингвист, используя такие синтаксические средства выразительности, как ___ («Ну действительно, разве телевизор не изменил человечество? А компьютер?») и ___ («Надо что-то делать!», «Что Тургенева – на языке Трифонова никогда мы уже не будем говорить!»), вступает в разговор с читателем. Такие тропы, как ___ («Но язык – это очки, без которых нам не разглядеть окружающий мир. Язык – слуга и господин. Язык – наш друг и враг одновременно») и ___ («нелепые слухи»), усиливают эмоциональность речи, помогают автору точнее и образнее передать свои мысли». СПИСОК ТЕРМИНОВ: 1. Ряды однородных членов; 2. фразеологизм; 3. сравнительный оборот; 4. риторические вопросы; 5. литота; 6. эпитет; 7. восклицательные предложения; 8. развёрнутая метафора; 9. противопоставление

№ слайда 16 «Характеризуя князя Игоря, Сергей Аверинцев использует такие приёмы, как ___
Описание слайда:

«Характеризуя князя Игоря, Сергей Аверинцев использует такие приёмы, как ___ («О чём он думает? О себе? Нет, о брате Всеволоде, которого видит в самой гуще боя, «крепко борющегося». Им владеет не ярость попавшего в западню храброго хищника, а жалость, тревога за другого»), ___ («Ипатьевская летопись повествует, как он поначалу зарекался от побега: «...Неславным путём не могу пойти»»). Такие лексические средства, как ___ («к чужой беде и к своей вине») и ___(«довести себя до точки…»), которые автор обыгрывает в тексте, усиливают образность и помогают передать характер героя». СПИСОК ТЕРМИНОВ: 1. Ряды однородных членов; 2. фразеологизм; 3. сравнительный оборот; 4. цитирование; 5. литота; 6. эпитет; 7. диалектизм;. 8. вопросно-ответная форма изложения; 9 антонимы

№ слайда 17 ОТВЕТЫ (можно не открывать)
Описание слайда:

ОТВЕТЫ (можно не открывать)

№ слайда 18 9, 4, 6, 2 7, 1, 9, 8 4, 7, 8, 6 8, 4, 9, 2 НОРМЫ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК «5» - 16
Описание слайда:

9, 4, 6, 2 7, 1, 9, 8 4, 7, 8, 6 8, 4, 9, 2 НОРМЫ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК «5» - 16 баллов (нет ошибок или пропусков) «4» - 13 -15 баллов «3» - 9 – 12 баллов «2» - 8 баллов и менее «1» - 0 баллов

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1085
Номер материала ДВ-276941
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх