Презентация по русскому языку "Игра - Разделы лингвистики"

• 1 слайд

  Автор: Учитель русского языка и литературы МОУ «Плехановская СОШ» Левина О. И. 2009 год.

• 2 слайд

  ПРАВИЛА ИГРЫ. 3 красных сектора – вопросы по анализу текста. 3 оранжевых сектора – вопросы по разделу «Языковая система». 3 зелёных сектора – вопросы по разделу «Морфология». 3 жёлтых сектора – вопросы по разделу «Речевые нормы». 3 фиолетовых сектора – вопросы по разделу «Пунктуация» 3 синих сектора – вопросы по разделу «Наука о языке».

• 3 слайд

  Бермудский треугольник - блиц из 3-х вопросов из разных разделов. Счастливый случай (3 жетона за ответ) sos – помощь болельщиков (3 раза за всю игру) чёрный сектор – пропуск хода и минус 1 жетон.

• 4 слайд

  ИГРОВОЕ ПОЛЕ Выход

• 5 слайд

  1. ТЕКСТ. 1 Игровое поле 1 1

• 6 слайд

  2. ЯЗЫКОВАЯ СИСТЕМА. 1 1 3 Игровое поле

• 7 слайд

  3.МОРФОЛОГИЯ. 3 1 2 Игровое поле

• 8 слайд

  4. РЕЧЕВЫЕ НОРМЫ. 3 2 1 Игровое поле

• 9 слайд

  5. ОРФОГРАФИЯ. 5. ОРФОГРАФИЯ. Игровое поле

• 10 слайд

  6. ПУНКТУАЦИЯ. Игровое поле

• 11 слайд

  7. НАУКА О ЯЗЫКЕ. Игровое поле

• 12 слайд

  1 ВОПРОС Прочитайте текст. Какое название точнее отражает тему текста? (1). Шли около трёх часов просёлочной дорогой. (2)Пейзаж заметно менялся. (3)Сначала нас провожали невысокие каменистые кряжи, затем они уступали место более крутым склонам. (4) В чаще по обеим сторонам нашего пути то и дело мелькали громадные камни, поросшие мхом. (5) Под ногами шла гладкая гранитная плита. (6)Она была словно отполирована ветром, дождём, колёсами телег и подошвами пешеходов. (7) Думая о доме, мы шагали с горы на гору по ложбинкам и болотам и вышли к конечной точке нашего путешествия. (8)Это была деревенька Великая Нива. (По Н. Колпаковой). 1) В пути. 2) Лесная чаща. 3)Великая Нива. 4) Горны е склоны. Игровое поле

• 13 слайд

  9 вопрос. Прочитайте текст. К какому стилю относится текст? (1). Шли около трёх часов просёлочной дорогой. (2)Пейзаж заметно менялся. (3)Сначала нас провожали невысокие каменистые кряжи, затем они уступали место более крутым склонам. (4) В чаще по обеим сторонам нашего пути то и дело мелькали громадные камни, поросшие мхом. (5) Под ногами шла гладкая гранитная плита. (6)Она была словно отполирована ветром, дождём, колёсами телег и подошвами пешеходов. (7) Думая о доме, мы шагали с горы на гору по ложбинкам и болотам и выщли к конечной точке нашего путешествия. (8)Это была деревенька Великая Нива. (По Н. Колпаковой) 1) Разговорный. 2) Деловой. 3) Художественный. 4) Научный. Игровое поле

• 14 слайд

  16 вопрос. Прочитайте текст. Какой тип речи представлен в тексте? (1). Шли около трёх часов просёлочной дорогой. (2)Пейзаж заметно менялся. (3)Сначала нас провожали невысокие каменистые кряжи, затем они уступали место более крутым склонам. (4) В чаще по обеим сторонам нашего пути то и дело мелькали громадные камни, поросшие мхом. (5) Под ногами шла гладкая гранитная плита. (6)Она была словно отполирована ветром, дождём, колёсами телег и подошвами пешеходов. (7) Думая о доме, мы шагали с горы на гору по ложбинкам и болотам и выщли к конечной точке нашего путешествия. (8)Это была деревенька Великая Нива. (По Н. Колпаковой) 1)Описание с элементами повествования. 2) Рассуждение с элементами повествования. 3) Описание. 4)Рассуждение. Игровое поле

• 15 слайд

  2 вопрос Какое слово состоит из корня, одного суффикса и окончания? 1) Блистала 2) Туманный 3) Путаный 4)Правдиво Игровое поле

• 16 слайд

  10 вопрос От какого слова образовано слово крашеный? 1) Красить 2) Краска 3) Красочный 4) Покрасить Игровое поле

• 17 слайд

  17 вопрос. МОРФОЛОГИЯ К какой части речи относится слово БЛАГОДАРЯ в предложении? Он смог добиться успеха благодаря своему трудолюбию. 1) Союз 2) Деепричастие 3) Предлог 4) Глагол Игровое поле

• 18 слайд

  3 вопрос В каком словосочетании употреблено качественное прилагательное? 1) Свежее молоко 2) Вишнёвое варенье 3) Заячий хвост 4) Сушёные грибы Игровое поле

• 19 слайд

  11 вопрос В каком ряду в обоих словосочетаниях употреблены определительные местоимения? 1) Любой человек, кто – то неизвестный. 2) Иные обстоятельства, наш учитель. 3) Весь город, сделал сам. 4) Несколько дней, всякий ученик. Игровое поле

• 20 слайд

  18 вопрос В каком словосочетании употреблено страдательное причастие прошедшего времени? 1) Закончивший институт 2) Вымыты с мылом 3) Запускаемый спутник 4) Плачущий малыш Игровое поле

• 21 слайд

  4 вопрос В каком слове ударение не падает на первый слог? 1) Свекла 2) Принято 3) Клала 4) Включен Игровое поле

• 22 слайд

  12 вопрос Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки. 1) Мы должны уделять внимание на пожилых людей. 2) Вопреки отсутствия опыта молодой специалист справился с поручением. 3) Переходя через лужу, я испортила новый туфель. 4) Ученик хотел вникнуть в новую для него науку и познать все её тайны. Игровое поле

• 23 слайд

  19 вопрос Укажите грамматически неверное словосочетание. 1) Около пятиста километров. 2) Самый красивый костюм. 3) По обычаям башкир. 4) Высох от солнца. Игровое поле

• 24 слайд

  5 вопрос Укажите неверное объяснение написания слова. 1) Никогда (не был) – в отрицательном местоимении без ударения пишется И 2) Избираться – в корне с чередованием –бер-/-бир- пишется И, так как после корня есть суффикс –А-. 3) Целинные (земли) – в прилагательном, образованномпри помощи суффикса -Н- от существительного с основой на Н пишется НН. Игровое поле

• 25 слайд

  15 вопрос В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) Скр…пя сердце, бежал впр…прыжку, пр…бывать в город 2) И…ложить суть, не…держанный характер, бе…злобная собачонка. 3) Холщ…вый мешок, стало горяч…, сильный ож…г. Игровое поле

• 26 слайд

  22 вопрос В каком ряду все слова пишутся через дефис? 1) Один)единственный ребёнок, сколько(нибудь) раз, повтори(ка) ещё 2) Ходили в (кафе)мороженое, нашёл (же) выход, тащился (еле)еле. 3) Послать (авиа)почтой, (кисло)сладкое яблоко, кис(кис)кис. Игровое поле

• 27 слайд

  13 вопрос В каком предложении нужно поставить одну запятую? 1) Тишина как льдина. 2) Она обладала твёрдым характером и с ней обо всём можно было говорить. 3) Семён ощущая важность момента весь напружинился. Игровое поле

• 28 слайд

  6 вопрос Вопрос

• 29 слайд

  20 вопрос В каком предложении нужно поставить тире? 1) Голова без ума что фонарь без света. 2) Высота Эвереста 8848 метров над уровнем моря. 3) Нужной мне книги не было нигде ни в магазинах ни в библиотеке. Игровое поле

• 30 слайд

  21 вопрос Лексикология – раздел науки о языке, изучающий Слова как части речи 2) Словарный состав языка 3) Особенности произношения и ударения 4) Устойчивые обороты речи. Игровое поле

• 31 слайд

  14 вопрос Как называется словарь, в котором объясняется происхождение слов? Этимологи-ческий 2) Фразеологический 3) Словообразовательный 4) Толковый. Игровое поле

• 32 слайд

  7 вопрос Какой выдающийся лингвист свой первый научный труд опубликовал в 17 лет, а впоследствии стал самым молодым академиком? Рубен Иванович Аванесов 2) Лев Владимирович Щерба 3) Михаил Васильевич Ломоносов. 4) Алексей Александрович Шахматов. Игровое поле

• 33 слайд

• 34 слайд

  Игровое поле

• 35 слайд

  1 вопрос из 3-х Тема: Морфология. В каком ряду все существительные отвлечённые? Спор, кривизна, джинсы 2) Тишина, овёс, настроение 3) Бензин, краткость, оптимизм 4) Синь, разбег, доброта Вопросы

• 36 слайд

  2 вопрос из 3-х Какая ошибка в предложении? Туманы, клубясь, и извиваясь, сползали по морщинам скал. Орфографическая 2) Грамматическая 3) Пунктуационная 4) Речевая Вопросы

• 37 слайд

  3 вопрос из 3-х Тема: Наука о языке Как называется словарь, в котором приводятся и объясняются значимые части слова? Словарь синонимов 2) Словарь иностранных слов 3) Этимологический 4) Словарь морфем Вопросы

• 38 слайд

  Игровое поле

• 39 слайд

  25 вопрос Игровое поле

• 40 слайд

  Вопрос для «Счастливого случая» Тема: Пунктуация. В каком предложении нужно поставить двоеточие? 1) Естественные науки это физика, химия, биология. 2) На наш звонок кто – то пробурчал из – за двери Войдите. 3) Экологи нашего края взяли под свою защиту родники речки болота рощи. Игровое поле