Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по русскому языку "Имя прилагательное"

Презентация по русскому языку "Имя прилагательное"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ имя прилагательное Казарян.pptx

Скачать материал "Презентация по русскому языку "Имя прилагательное""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема урокаЯ слово ищу необычное, звучное,
Особое, сильное, самое лучшее,
Кор...

    1 слайд


    Тема урока
    Я слово ищу необычное, звучное,
    Особое, сильное, самое лучшее,
    Короткое, длинное, красное, синее,
    Неброское, яркое, очень красивое,
    Оно уменьшительное или ласкательное,
    Его называют ещё …

  • Имя прилагательное

    2 слайд

    Имя прилагательное

  • Карта успешности


МОГУ   ОБЪЯСНИТЬ  И  НАУЧИТЬ  ДРУГОГО

ЗНАЮ  И  ПОНИМАЮ

Н...

    3 слайд

    Карта успешности



    МОГУ ОБЪЯСНИТЬ И НАУЧИТЬ ДРУГОГО

    ЗНАЮ И ПОНИМАЮ

    НЕ УВЕРЕН, ЧТО ВСЕ ЗНАЮ И УМЕЮ

    НЕ ЗНАЮ


  • Карта успешности  Разминка для руки 
Минутка каллиграфии и орфографии


Наблю...

    4 слайд

    Карта успешности
    Разминка для руки
    Минутка каллиграфии и орфографии



    Наблюдения над именем прилагательным

    Исследование роли имени прилагательного в речи
    Проверяет учитель
    наши знания
    «Экспресс-опрос»


    Подводим итоги

    Карта успешности
    Маршрутный лист урока







  • Разминка для рук
Запись даты

    5 слайд

    Разминка для рук
    Запись даты

  • Р…бота,  помощ…, б…льной, в…юга, радос…ный, мя…кий.			
	Орфограммы
Б...

    6 слайд




    Р…бота, помощ…, б…льной, в…юга, радос…ный, мя…кий.


    Орфограммы
    Безударный гласный, проверяемый ударением.
    Безударный гласный, непроверяемый ударением.
    Парный согласный.
    Непроизносимый согласный.
    Разделительный мягкий знак.
    Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.
    Орфографическая минутка

  • Имя
прилагательноеЧасть речиБывает 
М.р Ж.р Ср.рЗависит от 
имени
существител...

    7 слайд

    Имя
    прилагательное
    Часть речи
    Бывает
    М.р Ж.р Ср.р
    Зависит от
    имени
    существительного
    Изменяется
    по числам и
    падежам
    В предложении-
    второстепеный
    член
    Какой?
    Какая?
    Какое?
    Какие?

    Обозначчает
    признак
    предмета

  • Имя существительное - присядете,
глагол -           похлопаете в ладоши, 
Имя...

    8 слайд

    Имя существительное - присядете,
    глагол - похлопаете в ладоши,
    Имя прилагательное - поднимете руки.
    Физкультминутка

  • Под кустом  притаился… зверек. У него … уши, … хвост. Тело покрыто… шерстью...

    9 слайд

    Под кустом притаился… зверек. У него … уши, … хвост. Тело покрыто… шерстью. Есть …зубы, но обороняться ими он не может.


  • ПРОВЕРЬ СЕБЯ                                 Заяц...

    10 слайд

    ПРОВЕРЬ СЕБЯ
    Заяц Под кустом притаился маленький зверек. У него длинные уши, короткий хвост. Тело покрыто серой шерстью. Есть острые зубы, но оборонятся ими он не может.


  • Модель имени прилагательногоИмя прилагательноеЧасть речиОбозначаетВопросыИзм...

    11 слайд

    Модель
    имени прилагательного
    Имя прилагательное
    Часть речи
    Обозначает
    Вопросы
    Изменяется
    Член
    предложения
    Признак
    предмета
    Какой?
    Какая?
    Какое?
    Какие?
    По числам
    По родам (ед. ч.)
    Второстепенный
    член
    предложения

  • эксресс-контроль.
     1) Имя прилагательное – часть речи, которая обозначае...

    12 слайд

    эксресс-контроль.
    1) Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает…
    А)действие Б) признак предмета
     
    2) Имена прилагательные отвечают на вопросы:
    А) Кто? Что? Б) Какой? Какая?  Какое? Какие?

    3) Укажи имя прилагательное.
    А) утеплять; Б) теплый;

    4) Найди строку, в которой даны только имена прилагательные:
    А) зимний, яркое, весенняя.
    Б) чудесные, весна, быстрые.
     
    5) С какой частью речи связано имя прилагательное?
    А ) с именем существительным Б)с глаголом
     
    6) Род и число имени прилагательного зависит от:
    А) имени существительного; Б) глагола;

  • Правильные ответы                            1. Б             4. А...

    13 слайд

    Правильные ответы 1. Б 4. А 2. Б 5. А
    3. Б 6. А

    6 правильных ответов – « 12»
    5 правильных ответов – « 10 »
    4 правильных ответа – « 8 »
    3 правильных ответа – « 6 »

  • Я научился…Я понял, что…Было трудно…Было интересно…Хочу похвалить…
Рефле...

    14 слайд


    Я научился…
    Я понял, что…
    Было трудно…
    Было интересно…
    Хочу похвалить…


    Рефлексия

  • Я научился…Я понял, что…Было трудно…Было интересно…Хочу похвалить…
Рефле...

    15 слайд


    Я научился…
    Я понял, что…
    Было трудно…
    Было интересно…
    Хочу похвалить…


    Рефлексия

  • 	СЕГОДНЯ ВЫ БЫЛИ:
Умные
Внимательные
Активные
Красивые
Добрые
Воспитанные

    16 слайд

    СЕГОДНЯ ВЫ БЫЛИ:

    Умные
    Внимательные
    Активные
    Красивые
    Добрые
    Воспитанные

  • Карта успешности


МОГУ   ОБЪЯСНИТЬ  И  НАУЧИТЬ  ДРУГОГО

ЗНАЮ  И  ПОНИМАЮ

Н...

    17 слайд

    Карта успешности



    МОГУ ОБЪЯСНИТЬ И НАУЧИТЬ ДРУГОГО

    ЗНАЮ И ПОНИМАЮ

    НЕ УВЕРЕН, ЧТО ВСЕ ЗНАЮ И УМЕЮ

    НЕ ЗНАЮ


  • 1гр – № 4192 гр - № 420правило на с.21    Домашнее задание

    18 слайд

    1гр – № 419
    2 гр - № 420
    правило на с.21


    Домашнее задание

  • 455545545555Молодцы!!!5

    19 слайд

    4
    5
    5
    5
    4
    5
    5
    4
    5
    5
    5
    5
    Молодцы!!!
    5

  • 20 слайд

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Имя прилагательное.docx

Имя прилагательное. 3-й класс

Цель урока: Создание условий для углубления знаний об  изученных признаках имени прилагательного как части речи.

Задачи урока:

1.       формировать представление обучающихся об основных грамматических признаках имен прилагательных (роде, числе, падеже); способствовать  орфографической зоркости.

2.       Развитие речи, внимания, умения сравнивать, классифицировать, обобщать, делать выводы.

3.       Развитие коммуникативных навыков через работу в группах, оценку и самооценку деятельности.                                                 

                                                                             Ход урока

I. Этап ориентации

1) Организационный момент

– Здравствуйте, ребята! Возьмитесь за руки и мысленно подарите добрые слова друг другу, улыбнитесь и пожелайте доброго дня.

2) Сообщение темы  урока. Слайды 2-3.

– Определите тему нашего урока.

Я имя ищу необычное, звучное,
Особое, сильное, самое лучшее,
Короткое, длинное, красное, синее,
Неброское, яркое, очень красивое,
Оно уменьшительное или ласкательное,
Его называют ещё ... (Прилагательное)

2. Целеопределение

–Так как это первый урок по данной теме, определите для себя учебную задачу. (Ответы детей).

– Сегодня на уроке вспомним всё, что знаем об этой части речи и расширим знания и навыки. Я буду рада вашим хорошим ответам.

- Для чего?      Работа по карте успешности

3.Проектирование

Маршрутный лист урока

1. Разминка для руки .Минутка каллиграфии и орфографии

2. Наблюдения над именем прилагательным

3. Исследование роли имени прилагательного в речи

4«Экспресс-опрос»

5. Подводим итоги

 

 

4. Этап ОВПД

1) Каллиграфическая минутка. Слайды 4-5.

А) Подготовка руки к письму.

Б) Чистописание.

На доске записаны буквосочетания: ый ий ой ая яя ое ее ые ие

– Что можно сказать об этих буквосочетаниях? (Ответы детей).

– Запишите их до конца строчки. Найдите самое правильное написание и подчеркните его.

2) Орфографическая минутка. Слайд 6

Дифференц  работа               1 уровень

– Вставьте пропущенные буквы и над словами напишите номер орфограммы.

Р... бота, помощ..., б...льной, радос…ный, мя...кий, в...юга .

Орфограммы:

1.       Безударный гласный, проверяемый ударением.

2.       Безударный гласный, непроверяемый ударением.

3.       Парный согласный.

4.       Непроизносимый согласный.

5.       Разделительный мягкий знак.

6.       Разделительный твёрдый знак.

7.       Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.

– Разделите все слова на две группы. По какому признаку вы это сделали?

2 уровень Из словаря списать 5 словарных слов

3) Наблюдение над именем прилагательным. Слайд 7

Работа в группах

– У вас в группах замечательное солнышко. Вам необходимо записать на его лучах все, что вы знаете об имени прилагательном.

(После завершения работы, учащиеся все записывают на доске).

Подводится итог, выполненной работы.

Физкультминутка. Слайд 8

4) Закрепление. Слайды 9-12

А) Запись текста

– Прочитайте текст. Понятно о ком говорится в этом тексте? Почему?

– А теперь? (Показать картинку зайца)

– Какую роль в русском языке выполняют имена прилагательные?

– Дополните текст именами прилагательным, озаглавьте его. Запишите. (Взаимопроверка в парах. Образец на доске).

Б) Определение рода и числа имени прилагательного.

– Как определить число и род имен прилагательных?

Составление алгоритма.

Алгоритм

Чтобы определить род и число имени прилагательного, надо:

1.       Найти имя существительное, к которому относится имя прилагательное.

2.       Определить род и число имени существительного.

3.       По роду и числу имени существительного определить род и число имени прилагательного.

Помни: Род имён прилагательных определяется только в единственном числе.

– Определите у имен прилагательных род и число. Проверка в группах.

5) Обобщение. Слайд 13

– Над какой темой мы сегодня с вами работали?

– Используя модель на доске и ваши записи, попробуйте рассказать все то, что вы знаете об имени прилагательном.

5. Контрольно -оценочный этап.

1) Контроль

У каждого ученика лист с тестом.

Тест Слайд 14

1) Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает…

     А)действие                     Б) признак предмета

 

2) Имена прилагательные отвечают на вопросы:

      А) Кто? Что?                  Б) Какой? Какая?  Какое? Какие?

3) Укажи имя прилагательное.                                                                                                                                                                                                                                  
     А) утеплять;                       
Б) теплый;


4) Найди строку, в которой даны только имена прилагательные:

    А) зимний, яркое, весенняя.        

    Б) чудесные, весна, быстрые.

 

5) С какой частью речи связано имя прилагательное?

     А ) с именем существительным     Б)с глаголом

 

6) Род и число имени прилагательного зависит от:
      А) имени существительного;         Б) глагола;

Проверка и отметка за тест. Слайд 15

6. Рефлексия      Слайды 16-17

А) Чему мы научились на уроке

·         Я научился...

·         Я понял, что...

·         Было трудно...

·         Было интересно...

·         Хочу похвалить...

Б) Выставление отметок Слайд 18

3) Домашнее задание Слайд 19

4) Итог урока Слайд 20

– Спасибо за урок! Мне с вами было приятно работать.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку "Имя прилагательное""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 920 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.12.2015 891
    • RAR 466.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Казарян Варвара Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Казарян Варвара Николаевна
    Казарян Варвара Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 13
    • Всего просмотров: 12210
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 140 человек из 40 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 267 человек из 54 регионов

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 37 регионов