Презентация по русскому языку "Использование ЭОР на уроках русского языка" (из опыта работы)

• 1 слайд

  Использование ЭОР на уроках русского языка
  (из опыта работы)
  
  
  Учитель начальных классов
  МБОУ СОШ с.Шекпээр
  Ооржак А.К.
  
  2013
  

• 2 слайд

  К. Д. Ушинский
  
  Умение учителя занять во время урока
  всех учащихся есть критерий
  достоинства
  учителя.
  

• 3 слайд

  Что такое ЭОР?
  Электронными образовательными ресурсами называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  К ЭОР относят учебные видеофильмы и звукозаписи, для воспроизведения которых достаточно бытового магнитофона или CD-плеера. Наиболее современные и эффективные для образования ЭОР воспроизводятся на компьютере.
  Целью электронных образовательных ресурсов является усиление интеллектуальных возможностей учащихся в информационном обществе, а также повышение качества обучения на всех ступенях образовательной системы.
  

• 4 слайд

  Зачем нужно ЭОР учителю?
  Экономия времени на уроке;
  конспекты не писать;
  сумки с тетрадками на проверку не носить, при этом ежедневно имеем фронтальный опрос, и нет проблемы объективности оценок – с компьютером не поспоришь
  решена проблема дисциплины на уроках: ученики либо уткнулись в экраны, либо участвуют в общей дискуссии, интересной для всех, поскольку каждый к ней подготовлен;
  вырос авторитет учителя и в классе, и среди коллег: компьютерные технологии – это «круто» и престижно.
  
  

• 5 слайд

  Что дает ЭОР ученику?
  Содействует росту успеваемости учащихся по предмету;
  Позволяет учащимся проявить себя в новой роли;
  Формулирует навыки самостоятельной деятельности;
  Делает занятия интересными и развивает мотивацию;
  Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.
  
  

• 6 слайд

  Типы ЭОР
  Информационные
  Практические
  Контрольные
  комбинированные
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Примеры ЭОР:
  Компьютерные тренажёры
  Тренажёр «Правописание буквосочетаний ча-ща»
  В данном ресурсе предлагается 2 тренажёра.
  1 тренажёр:
  Предлагается 16 слов, где нужно вставить пропущенную букву. Для проверки правописания используется приём «Волшебная труба». Перемещение объектов осуществляется по щелчку.
  2 тренажёр:
  Предлагаются предложения с ошибками. Дети записывают предложения, исправив ошибки, для проверки нужно нажать на кнопку Проверка.
  

• 9 слайд

  Картинный диктант
  
  Обучающиеся пишут самостоятельно словарное слово, опираясь на картинку, а не на речь учиться. Цель тренажёра – визуализация правильности выполнения задания. В данном ресурсе предлагается 4 вида картинных диктантов. Их можно написать на одном уроке. А можно использовать на нескольких уроках. Работа по данному тренажёру строится следующим образом: учитель называет или показывает номер картинки (их можно называть и показывать не по порядку), а дети записывают слово. Проверять можно отдельно записанное слово, а можно группу слов, нажав на картинку.
  

• 10 слайд

  Тесты.
  
  Flash-тест для проверки и закрепления знаний по теме: «Склонение имени существительного».
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  
  В заключении хочется подчеркнуть, что внедрение в учебный процесс информационных технологий вовсе не исключает традиционные методы обучения, а гармонично сочетается с ними на всех этапах обучения: ознакомление, тренировка, применение, контроль. Но использование информационных технологий позволяет не только многократно повысить эффективность обучения, но и стимулировать учащихся к дальнейшему  самостоятельному изучению русского языка в начальной школе.
  

• 20 слайд

  СПАСИБО
  
  ЗА
  
  ВНИМАНИЕ!
  

Краткое описание документа:

Использование ЭОР на уроках русского языка

(из опыта работы)

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ с.Шекпээр

Ооржак А.К.

Умение учителя занять во время урока

всех учащихся есть критерий

достоинства

учителя.

К. Д. Ушинский

Что такое ЭОР?

Электронными образовательными ресурсами называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.

Зачем нужно ЭОР учителю?

ü Экономия времени на уроке;

üконспекты не писать;

üсумки с тетрадками на проверку не носить, при этом ежедневно имеем фронтальный опрос, и нет проблемы объективности оценок – с компьютером не поспоришь

üрешена проблема дисциплины на уроках: ученики либо уткнулись в экраны, либо участвуют в общей дискуссии, интересной для всех, поскольку каждый к ней подготовлен;

üвырос авторитет учителя и в классе, и среди коллег: компьютерные технологии – это «круто» и престижно.

Что дает ЭОР ученику?

üСодействует росту успеваемости учащихся по предмету;

üПозволяет учащимся проявить себя в новой роли;

üФормулирует навыки самостоятельной деятельности;

üДелает занятия интересными и развивает мотивацию;

üУчащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.