Презентация по русскому языку "Изложение. Мурлыка" 3 класс

• 1 слайд

  Урок русского языка 3 класс
  изложение
  Учитель начальных классов
  МБОУ «Гимназия» г.Бахчисарай Р.Крым
  2016
  

• 2 слайд

  Загадка
  Ночью он совсем не спит,
  Дом от мышек сторожит,
  Молоко из миски пьёт,
  Ну конечно это - ...
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Мурлыка
  Жил был у бабушки кот. Звали кота Мурлыкой. Больше всего на свете любил Мурлыка молоко.
  Летом кот уважал молоко холодное. Попьёт и греет холодный живот на солнце.
  Зато зимой подавай Мурлыке молоко топлёное. Сперва пенку съест, потом всё до капельки вылакает. А потом сразу в снег, горячий живот остужать.
  Так Мурлыка то греет живот, то студит. Мышей ловить ему некогда.
  

• 5 слайд

  Выявление признаков текста:
  – Почему это текст?
  – О чём он?
  – Определите главную мысль.
  
  

• 6 слайд

  Беседа по содержанию:
  – Кто такой Мурлыка?
  – Что он любит больше всего?
  – Почему летом кот часто лежал на солнышке?
  – Какое молоко лакал Мурлыка зимой? Как он остужал живот?
  – Почему Мурлыка не ловил мышей?
  

• 7 слайд

  Составление плана.
  – Какой тип текста прочитали?
  – Сколько частей в тексте? Почему вы так думаете? Прочитайте 1-ю часть. О чём вы узнали? Перескажите эту часть. Как вы её озаглавите?
  

• 8 слайд

  Примерный план
  1) Кот Мурлыка – любитель молока.
  2) Летом живот на солнце греет.
  3) Зимой живот остужает.
  4) Мышей ловить некогда.
  
  

• 9 слайд

  Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание:
  
  м…л…ко, х…лодное, (по)д…вай,
  т…плёное, (вы)лакает, поп…ёт,
  с…ест, сне…, ув…жал.
  
  Словарно – орфографическая подготовка
  

• 10 слайд

  Повторное чтение текста
  Мурлыка
  Жил был у бабушки кот. Звали кота Мурлыкой. Больше всего на свете любил Мурлыка молоко.
  Летом кот уважал молоко холодное. Попьёт и греет холодный живот на солнце.
  Зато зимой подавай Мурлыке молоко топлёное. Сперва пенку съест, потом всё до капельки вылакает. А потом сразу в снег, горячий живот остужать.
  Так Мурлыка то греет живот, то студит. Мышей ловить ему некогда.
  

• 11 слайд

  – Что в вашей работе показалось трудным? А что интересным?
  – Что у вас получалось сегодня лучше всего?
  – В чём испытали затруднения?