Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку к уроку по теме "Корень. Однокоренные слова" 5 класс

Презентация по русскому языку к уроку по теме "Корень. Однокоренные слова" 5 класс

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Объясни : КОРЕНЬ УЧЕНИЯ ГОРЕК, ДА ПЛОД ЕГО СЛАДОК.
1. Какая наука изучает язык ? Какой уровень мы изучаем? Какие единицы изучает...
Лингвистика Морфемика морфема словообразующие формообразующие приставка суффи...
гусь, гусыня, гусята, гусеница запишите слова и выделите корень
КОРЕНЬ. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА Тема урока:
Цели урока: 1. Что такое корень? Однокоренные слова? 2.Как правильно выделять...
1. желток, железо, желтый 2. часовщик, часть, час 3. печурка, печать, печка...
Однокоренные родственные слова Общая часть (корень) Одинаковое значение
1 ряд к слову - железо 2 ряд к слову - часть 3 ряд к слову - печать Подберите...
 Групповая работа
1группа – чередование в корне: (в корне может быть беглая гласная) 2 группа -...
Алгоритм нахождения корня: 1 шаг: подбор родственных слов и их сравнение по с...
Прочитайте теоретический материал на стр.158 про себя, используя пометы V + ?...
Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый неб...
Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый неби...
Выберите правильный ответ:
Составьте синквейн: Синквейн Оцените свою работу 1 строка –ключевое слово, 2...
упр 42 для тех, кто набрал максимальное количество + упр 43 для всех остальны...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Объясни : КОРЕНЬ УЧЕНИЯ ГОРЕК, ДА ПЛОД ЕГО СЛАДОК.
Описание слайда:

Объясни : КОРЕНЬ УЧЕНИЯ ГОРЕК, ДА ПЛОД ЕГО СЛАДОК.

№ слайда 2 1. Какая наука изучает язык ? Какой уровень мы изучаем? Какие единицы изучает
Описание слайда:

1. Какая наука изучает язык ? Какой уровень мы изучаем? Какие единицы изучает ? Образует новое слово Образует форму слова

№ слайда 3 Лингвистика Морфемика морфема словообразующие формообразующие приставка суффи
Описание слайда:

Лингвистика Морфемика морфема словообразующие формообразующие приставка суффикс суффикс окончание

№ слайда 4 гусь, гусыня, гусята, гусеница запишите слова и выделите корень
Описание слайда:

гусь, гусыня, гусята, гусеница запишите слова и выделите корень

№ слайда 5 КОРЕНЬ. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА Тема урока:
Описание слайда:

КОРЕНЬ. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА Тема урока:

№ слайда 6 Цели урока: 1. Что такое корень? Однокоренные слова? 2.Как правильно выделять
Описание слайда:

Цели урока: 1. Что такое корень? Однокоренные слова? 2.Как правильно выделять корень? 3.Как определять родственные связи слов? 1. будем знать, что такое корень 2.научимся выделять корень в словах 3. научимся образовывать однокоренные слова

№ слайда 7 1. желток, железо, желтый 2. часовщик, часть, час 3. печурка, печать, печка
Описание слайда:

1. желток, железо, желтый 2. часовщик, часть, час 3. печурка, печать, печка РАБОТА В ПАРЕ:

№ слайда 8 Однокоренные родственные слова Общая часть (корень) Одинаковое значение
Описание слайда:

Однокоренные родственные слова Общая часть (корень) Одинаковое значение

№ слайда 9 1 ряд к слову - железо 2 ряд к слову - часть 3 ряд к слову - печать Подберите
Описание слайда:

1 ряд к слову - железо 2 ряд к слову - часть 3 ряд к слову - печать Подберите родственные слова к :

№ слайда 10  Групповая работа
Описание слайда:

Групповая работа

№ слайда 11 1группа – чередование в корне: (в корне может быть беглая гласная) 2 группа -
Описание слайда:

1группа – чередование в корне: (в корне может быть беглая гласная) 2 группа - о//е 3 группа - в слове может быть два корня 4 группа – однокоренные слова и формы одного и того же слова 5 группа – в состав однокоренных слов могут входить приставка, суффикс 6 группа – корни могут быть омонимчными Выводы:

№ слайда 12 Алгоритм нахождения корня: 1 шаг: подбор родственных слов и их сравнение по с
Описание слайда:

Алгоритм нахождения корня: 1 шаг: подбор родственных слов и их сравнение по смыслу 2 шаг: выделение общей части – корня

№ слайда 13 Прочитайте теоретический материал на стр.158 про себя, используя пометы V + ?
Описание слайда:

Прочитайте теоретический материал на стр.158 про себя, используя пометы V + ? Сравни свои выводы с материалом учебника Работаем с учебником

№ слайда 14 Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый неб
Описание слайда:

Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый небитого везёт. Скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается Найди однокоренные слова и докажи свое решение:

№ слайда 15 Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый неби
Описание слайда:

Ученье – свет, а неученье – тьма. Думай, да чтобы не передумывать. Битый небитого везёт. Скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается Проверь:

№ слайда 16 Выберите правильный ответ:
Описание слайда:

Выберите правильный ответ:

№ слайда 17 Составьте синквейн: Синквейн Оцените свою работу 1 строка –ключевое слово, 2
Описание слайда:

Составьте синквейн: Синквейн Оцените свою работу 1 строка –ключевое слово, 2 строка – два прилагательных. 3 строка – три глагола. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка –вывод, одно слово, существительное. На уроке работал..(хорошо отлично, удовлетворитель- но) Я думаю, что мог бы работать …. За работу на уроке я ставлю себе оценку …..

№ слайда 18 упр 42 для тех, кто набрал максимальное количество + упр 43 для всех остальны
Описание слайда:

упр 42 для тех, кто набрал максимальное количество + упр 43 для всех остальных; Составить игру «Четвертое лишнее» Попробовать найти слово (слова) без корня Домашнее задание:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров169
Номер материала ДБ-180137
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх