Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Презентация по русскому языку "Как не сесть в калошу" 4 класс

Презентация по русскому языку "Как не сесть в калошу" 4 класс

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастер-класс «Как не сесть в калошу…»


Цель: раскрыть возможности формирования универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности посредством групповой технологии


Задачи:

продемонстрировать способы формирования универсальных учебных действий;

научить определять и находить универсальные учебные действия;

создать условия для активного взаимодействия участников мастер - класса между собой;


организовать рефлексию мастер-класса с целью определения его результативности;


План:

1. Постановка проблемы

2. Моделирование

3. Презентация выполненных заданий

4. Анализ мероприятий, направленных на развитие УУД

5. Рефлексия

Оборудование: групповые места, раздаточный материал (распечатки, карандаши), жетоны

Ход:

Ведущий

Участники семинара

1.Организация на работу, целеполагание

Цель ФГОС – развитие личности обучающегося на основе усвоения УУД, познания и освоения мира. Поэтому в конце занятия мы должны определить УУД, формируемые в результате применения групповой технологии обучения.


2.Актуализация

(Слайд 1)

-Уважаемые коллеги, представляю вашему вниманию мастер-класс «Как не сесть в калошу…»



-Как вы думаете, о чем пойдет речь?



-Угадайте фразеологизмы, изображенные на рисунке и назовите их значение.

(прикрепляет на доску рисунки) магниты



- Зачем нужны?

(Слайд 2)













- Исходя из темы мастер- класса, чему будем учиться?

3. Практическая работа

А) распределение функций в группе

При входе каждый участник получил жетоны, которые помогли нам разделиться на группы. Кроме того, на некоторых есть обозначения. У кого на жетоне изображен карандаш - будет выполнять функцию секретаря, у кого стрелки - следить за временем, книга - читать вслух задание для группы, ! - организатор следит за тем, чтобы группа не отклонялась от темы, + - докладчик презентует достижение группы.

-Поднимите жетоны те, кому любопытно, что будет дальше?

Б) план работы

Сейчас мы попытаемся вставить фразеологизмы в известные русские народные сказки.На столах лежат цветы. На обратной стороне - название сказки, текст, список фразеологизмов.

(Слайд 3)

Составим план работы.

-Как вы думаете с чего нужно начать работу?

-прочитай сказку

-объясни значения фразеологизмов

-запиши в текст сказки

В) групповая работа

Г) презентация сказки

Д) рефлексия














О фразеологизмах



Называют фразеологизмы и их значение







  • выразить свои мысли и эмоции с наибольшей точностью;

  • украсить нашу речь и сделать её образнее;

  • поиграть в слова и узнать историю языка и целого народа.

Точно употреблять в речи



Рассматривают жетоны, определяют свои функции.





























Узнают название сказки.





Составляют план работы.

















Работают в группе

Зачитывают сказки



Поднимают жетоны

4.Подведение итогов: анализируем мероприятия, направленные на развитие УУД

- Какие УУД, формируемые в результате применения групповой технологии обучения? (распечатка ФГОС)






Личностные, предметные, метапредметные (РКП)





Вот и закончился наш мастер-класс. Давайте поделимся впечатлениями о мастер-классе. Что показалось вам особенно интересным, важным, запоминающимся?

Хорошо, что вместе с вами были надёжные товарищи по команде, благодаря которым всё запланированное так здорово осуществилось, да и трудности тоже оказались преодолимыми.

Формирование УУД – это надежный путь кардинального повышения качества образования, для этого важно создать новые условия для такой деятельности. Важно изменить сам образовательный процесс: освоить новые формы организации обучения, новые образовательные технологии, создать новую информационно-образовательную среду.






Автор
Дата добавления 18.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров161
Номер материала ДA-051794
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Эту презентацию я готовила к педсовету "Педгогические технологии"

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх