Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку 4 класс

Презентация по русскому языку 4 класс

  • Начальные классы
Русский язык, 3 класс Простые и сложные предложения урок № 144 Автор: Поносо...
По какому признаку предложения бывают:
Какие вопросы возникают? Что такое простое предложение? Что такое сложное пре...
Прочитайте предложения. Чем они отличаются друг от друга? Прозвенел звонок с...
Предложение, в котором одна грамматическая основа, – это простое предложение....
Схема простого предложения. . , , . Схема простого предложения с однородными...
Прочитайте. Определите, простые это предложения или сложные. Как вы будете де...
Весёлым треском трещит затопленная печь . Гаснет вечер, даль синеет, солнышко...
Итог урока Составьте предложения про урок русского языка. 1. Простое. 2. Про...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский язык, 3 класс Простые и сложные предложения урок № 144 Автор: Поносо
Описание слайда:

Русский язык, 3 класс Простые и сложные предложения урок № 144 Автор: Поносова М.А. © ООО «Баласс», 2013

№ слайда 2 По какому признаку предложения бывают:
Описание слайда:

По какому признаку предложения бывают:

№ слайда 3 Какие вопросы возникают? Что такое простое предложение? Что такое сложное пре
Описание слайда:

Какие вопросы возникают? Что такое простое предложение? Что такое сложное предложение? Как их отличить друг от друга?

№ слайда 4 Прочитайте предложения. Чем они отличаются друг от друга? Прозвенел звонок с
Описание слайда:

Прочитайте предложения. Чем они отличаются друг от друга? Прозвенел звонок с урока. Ребята выбежали на перемену. Началась весёлая игра. Прозвенел звонок с урока, ребята выбежали на перемену. Прозвенел звонок с урока, ребята выбежали на перемену, началась весёлая игра. Как вы думаете, почему в четвёртом и пятом предложении стоят запятые? Что они разделяют? Сделайте вывод.

№ слайда 5 Предложение, в котором одна грамматическая основа, – это простое предложение.
Описание слайда:

Предложение, в котором одна грамматическая основа, – это простое предложение. Предложение, в котором две грамматические основы и больше, – это сложное предложение. Сложные предложения состоят из простых предложений. Сколько простых предложений, столько и частей в сложном предложении. Части сложного предложения разделяются запятой.

№ слайда 6 Схема простого предложения. . , , . Схема простого предложения с однородными
Описание слайда:

Схема простого предложения. . , , . Схема простого предложения с однородными членами. Схема сложного предложения. Как вы думаете, каким видам предложения соответствуют схемы?

№ слайда 7 Прочитайте. Определите, простые это предложения или сложные. Как вы будете де
Описание слайда:

Прочитайте. Определите, простые это предложения или сложные. Как вы будете действовать? Спишите. Составьте схему каждого предложения. Весёлым треском трещит затопленная печь . (А. Пушкин) Гаснет вечер, даль синеет, солнышко садится. ( И. Бунин) В небе звёздочки горят, в речке струйки говорят. (А. Блок) Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой. (В. Брюсов) Сон приходит втихомолку, пробирается сквозь щёлку. (С. Маршак)

№ слайда 8 Весёлым треском трещит затопленная печь . Гаснет вечер, даль синеет, солнышко
Описание слайда:

Весёлым треском трещит затопленная печь . Гаснет вечер, даль синеет, солнышко садится. В небе звёздочки горят, в речке струйки говорят. Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой. Сон приходит втихомолку, пробирается сквозь щёлку. , , . . , . , . ,

№ слайда 9 Итог урока Составьте предложения про урок русского языка. 1. Простое. 2. Про
Описание слайда:

Итог урока Составьте предложения про урок русского языка. 1. Простое. 2. Простое с однородными членами. 3. Сложное.

Краткое описание документа:

Комплекс материалов для проведения урока по окружающему миру. В него входит конспект (подробный), презентация, технологическая карта.

Урок построен в соответствии со стандартами ФГОС. Отвечает требованиям современного урока. Проводится в форме групповой работы. На уроке используется, учебник, рабочая тетрадь, задания для групповой работы, мультимедийный учебник "Окружающий мир"из серии "Начальная школа" "Уроки Кирилла и Мефодия".

Тип урока - урок открытия нового знания. Содержание урока ориентировано на блоки ООП «ученик научится» и «ученик сможет научиться».

На уроке присутствует тесная связь с жизненным опытом учащихся, т.к. знакомство с правилами здорового образа жизни происходило ранее и в жизни и на уроках в школе. На протяжении всего урока ученики или уточняют ранее известную информацию о роли дыхательной системы, и узнают новое. Получение новых знаний происходит из рассказа учителя, из сообщений одноклассников, из учебника.

Задания носят поисковый характер и формулируются словами («докажи», «объясни», «оцени», «сравни»).

Этап рефлексии предлагается в виде "лесенки", для оценки своей деятельности, и своего вклада в работу группы.

Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров329
Номер материала 307634
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх