Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку 11 класс «Изобразительно – выразительные возможности морфологических форм и синтаксических конструкций».

Презентация по русскому языку 11 класс «Изобразительно – выразительные возможности морфологических форм и синтаксических конструкций».

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм и синтаксически...
Орфографическая работа. Задания А-18 ЕГЭ 1. В каком предложении оба выделенны...
3. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? (С)начала Катерин...
Запомните словосочетания! То же … что То же самое Одно и то же Точно так же,...
При правописании омонимичных частей речи 1. Различайте наречия, существительн...
Об изобразительных возможностях морфологических форм и синтаксических констру...
Прилагательные конкретизируют нашу речь, придают ей точность и выразительност...
Служебные части речи становятся основанием для особой стилистической фигуры:...
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА РУССКОГО ЯЗЫКА
ТРОПЫ слова и выражения, употребленные в переносном значении в целях создания...
Эпитет художественное определение, ярко и образно рисующее наиболее существен...
Метафора это перенос названия с одного предмета на другой на основании их схо...
Метонимия перенос названия с одного предмета на другой на основе их смежности...
Сравнение это один из простейших тропов, в котором используется сопоставление...
Олицетворение наделение неодушевленных предметов и явлений природы признаками...
Гипербола Литота образное выражение, уменьшающее размеры, силу, значение опис...
Перифраз описательное выражение, употребляемое вместо того или иного слова ил...
Ирония вид иносказания, при котором за внешне положительной оценкой (отношени...
Стилистические фигуры особые стилистико-синтаксические конструкции, придающие...
Анафора Эпифора повторение слов или фраз в начале смежных высказываний Жди ме...
Антитеза резкое противопоставление понятий, мыслей, образов 1) Я царь – я раб...
Градация стилистический прием расположения слов и выражений, а также средств...
Параллелизм стилистический прием сходного, параллельного построения смежных ф...
Оксюморон стилистический прием сочетания противоположных по значению слов с ц...
Инверсия расположение членов предложения в особом порядке, нарушающем обычный...
Выразительные средства фонетики Аллитерация один из способов звуковой организ...
Ассонанс одна из форм звуковой организации речи, относящаяся к так называемым...
Звукоподражание употребление слов, напоминающих по своему звучанию слуховые в...
Анализ художественных текстов с целью определения изобразительно-выразительны...
Домашнее задание 1. Выучить изобразительно-выразительные средства. 2.Упражнен...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм и синтаксически
Описание слайда:

Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм и синтаксических конструкций. Анализ художественного текста. Урок в 11 классе

№ слайда 2 Орфографическая работа. Задания А-18 ЕГЭ 1. В каком предложении оба выделенны
Описание слайда:

Орфографическая работа. Задания А-18 ЕГЭ 1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Что(бы) добраться до лагеря до заката, мы должны идти так(же) быстро, как шли до сих пор: ночевать в горах опасно. Старик остановил воз и, прикрыв рукой глаза от солнца, стал всматриваться (в)ширь полей, будто силился разглядеть на горизонте что(то) важное, необходимое для дальнейшей дороги. (В)последствии мы не раз видели стада дельфинов, преследующих косяки скумбрии либо какой-нибудь другой рыбы (по)мельче. Я знал о Сергее (то)же, что и остальные соседи, (по)этому не мог добавить ничего важного.

№ слайда 3 3. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? (С)начала Катерин
Описание слайда:

3. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? (С)начала Катерина не прекословит Кабанихе, но уже (в)скоре начинает возражать ей. (В)течени.. некоторого времени Вера получает пылкие и страстные письма неизвестного ей лица, но (по)прежнему не придает им значения. Часто героями рассказов Чехова являются врачи, так(как) сам писатель то(же) врач. Рахметов, так(же) как и Базаров, понимал необходимость преобразований в жизни общества, (по)тому выступал за революционный путь.

№ слайда 4 Запомните словосочетания! То же … что То же самое Одно и то же Точно так же,
Описание слайда:

Запомните словосочетания! То же … что То же самое Одно и то же Точно так же, как Все так же, как

№ слайда 5 При правописании омонимичных частей речи 1. Различайте наречия, существительн
Описание слайда:

При правописании омонимичных частей речи 1. Различайте наречия, существительные, прилагательные: Виднелся вдали – виднелся в дали моря. Тратить впустую – вошел в пустую комнату. 2.Отличайте союзы от других частей речи: Какой сделать подарок, чтобы тебя порадовать. Я не знаю, что бы ему подарить. 3.Различайте предлоги и омонимичные части речи: В течение ( в продолжение) = за какое-то время… В заключение = под конец Вследствие = из-за Несмотря на (невзирая на) = хотя

№ слайда 6 Об изобразительных возможностях морфологических форм и синтаксических констру
Описание слайда:

Об изобразительных возможностях морфологических форм и синтаксических конструкций Ресурсы выразительных средств в русском языке огромны. Они встречаются на разных уровнях языка. Особенно много их на лексическом уровне, так как именно слово может быть экспрессивным. Существительные в переносном значении в художественной речи используются для создания метафор, сравнений. Насыщение текста именами существительными может стать средством языковой изобразительности.

№ слайда 7 Прилагательные конкретизируют нашу речь, придают ей точность и выразительност
Описание слайда:

Прилагательные конкретизируют нашу речь, придают ей точность и выразительность. Грамматическая природа кратких прилагательных делает их более выразительными по сравнению с полными. Глагол – это самая сложная и самая емкая часть речи. С его помощью можно описать жизнь в развитии. Обе глагольные формы (причастие и деепричастие) придают тексту особую выразительность, ибо обладают энергией глагола и живописной силой прилагательного.

№ слайда 8 Служебные части речи становятся основанием для особой стилистической фигуры:
Описание слайда:

Служебные части речи становятся основанием для особой стилистической фигуры: психологического параллелизма или отрицательного сравнения (явления не сопоставляются , а противопоставляются: «Не ветра шумят холодные, не пески бегут зыбучие…»). Русский язык богат синтаксическими образными средствами. Синтаксическая подвижность, свободный порядок слов придают каждой конструкции изобразительные функции. Интонация также способствует эмоциональности и естественности звучания синтаксических конструкций. Синонимика (возможность передавать одно и то же содержание разными синтаксическими средствами) в русском языке необычайно многообразна.

№ слайда 9 ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА РУССКОГО ЯЗЫКА
Описание слайда:

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА РУССКОГО ЯЗЫКА

№ слайда 10 ТРОПЫ слова и выражения, употребленные в переносном значении в целях создания
Описание слайда:

ТРОПЫ слова и выражения, употребленные в переносном значении в целях создания художественного образа

№ слайда 11 Эпитет художественное определение, ярко и образно рисующее наиболее существен
Описание слайда:

Эпитет художественное определение, ярко и образно рисующее наиболее существенный признак предмета или явления. Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льет печально свет она. (А.С.Пушкин) Золото, золото сердце народное. (Н.А.Некрасов)

№ слайда 12 Метафора это перенос названия с одного предмета на другой на основании их схо
Описание слайда:

Метафора это перенос названия с одного предмета на другой на основании их сходства. Одно из самых ярких средств выразительности; действенный и экономный способ выражения образной мысли. Утро года (А.С.Пушкин) Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаха в дикой злобе на утесы, разбивая в пыль и брызги изумрудные громады. (М.Горький) 1) простая 2) развернутая 3) лексическая Стальное перо; стрелка часов; лист бумаги

№ слайда 13 Метонимия перенос названия с одного предмета на другой на основе их смежности
Описание слайда:

Метонимия перенос названия с одного предмета на другой на основе их смежности. Связь может быть: 1) между предметом и материалом Не то на серебре – на золоте едал. (А.С.Грибоедов) 2) между содержимым и содержащим 3) между действием и орудием 4) между автором и произведением 5) между местом и людьми Я три тарелки съел. (И.А.Крылов) Его перо любовью дышит. (А.С.Пушкин) Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. (А.С.Пушкин) Город шумел. (Ю.Олеша)

№ слайда 14 Сравнение это один из простейших тропов, в котором используется сопоставление
Описание слайда:

Сравнение это один из простейших тропов, в котором используется сопоставление одного предмета или явления с другим для художественного описания первого. Ах, злые языки страшнее пистолета! (А. С. Грибоедов.) И стоит, словно зеркало, пруд, отражая свои берега. (И.Бунин) Уж озимь яркая блеснула изумрудом. (П.Греков) Дум, подобно белой тройке, Скачет в облако наверх. (Н.Заболоцкий) Придают тексту образность, эмоциональность, делают отвлеченные понятия «зримыми» и конкретными, являются средством характеристики предмета. лица.

№ слайда 15 Олицетворение наделение неодушевленных предметов и явлений природы признаками
Описание слайда:

Олицетворение наделение неодушевленных предметов и явлений природы признаками и свойствами человека. Забормотал спросонья гром. (К. Паустовский.) Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана. (М.Ю.Лермонтов) Руки милой – пара лебедей – в золоте волос моих ныряют. (С.А.Есенин) Помогает раскрыть наиболее характерный признак изображаемого предмета или явления.

№ слайда 16 Гипербола Литота образное выражение, уменьшающее размеры, силу, значение опис
Описание слайда:

Гипербола Литота образное выражение, уменьшающее размеры, силу, значение описываемого. Литоту еще называют обратной гиперболой. образное выражение, состоящее в преувеличении размеров, силы, красоты, значения описываемого. Ваш шпиц – прелестный шпиц, не более наперстка. (А.С.Грибоедов) Мальчик-с-пальчик В сто сорок солнц закат пылал. (В.Маяковский) Мою любовь, широкую, как море, вместить не могут жизни берега. Являются средством идейно-эмоциональной оценки предмета речи.

№ слайда 17 Перифраз описательное выражение, употребляемое вместо того или иного слова ил
Описание слайда:

Перифраз описательное выражение, употребляемое вместо того или иного слова или словосочетания. Так, А. С. Пушкин вместо слова «осень» пишет: Унылая пора, очей очарованье. Лермонтов в стихотворении «На смерть поэта» называет Пушкина «невольник чести», раскрывая тем самым причины его трагической гибели и выражая свое отношение к нему.

№ слайда 18 Ирония вид иносказания, при котором за внешне положительной оценкой (отношени
Описание слайда:

Ирония вид иносказания, при котором за внешне положительной оценкой (отношение) скрывается насмешка. Откуда, умная , бредешь ты, голова? (И.Крылов) В этих строках крыловской басни – тонкая насмешка над глупостью осла.

№ слайда 19 Стилистические фигуры особые стилистико-синтаксические конструкции, придающие
Описание слайда:

Стилистические фигуры особые стилистико-синтаксические конструкции, придающие выразительность речи

№ слайда 20 Анафора Эпифора повторение слов или фраз в начале смежных высказываний Жди ме
Описание слайда:

Анафора Эпифора повторение слов или фраз в начале смежных высказываний Жди меня, и я вернусь. Только очень жди… Жди, когда наводят грусть Желтые дожди, Жди, когда снега метут, Жди, когда жара, Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера. (К.Симонов) повторение слов или фраз в конце смежных высказываний Не станет нас! А миру хоть бы что, Исчезнет след! А миру хоть бы что. (Омар Хайям)

№ слайда 21 Антитеза резкое противопоставление понятий, мыслей, образов 1) Я царь – я раб
Описание слайда:

Антитеза резкое противопоставление понятий, мыслей, образов 1) Я царь – я раб, я червь – я бог! (Г. Державин.) 2) Белый ест ананас спелый, черный – гнилью моченный. Белую работу делает белый, черную работу – черный. (В.В.Маяковский)

№ слайда 22 Градация стилистический прием расположения слов и выражений, а также средств
Описание слайда:

Градация стилистический прием расположения слов и выражений, а также средств художественной изобразительности по возрастающей или убывающей (нисходящей) значимости Все разнообразие, вся прелесть, вся красота жизни слагается из света и тени. (Л.Н.Толстой)

№ слайда 23 Параллелизм стилистический прием сходного, параллельного построения смежных ф
Описание слайда:

Параллелизм стилистический прием сходного, параллельного построения смежных фраз, стихотворных строк или строф Гляжу на будущность с боязнью, Гляжу на прошлое с тоской. (М. Лермонтов.) Параллелизм помогает увидеть авторскую позицию по отношению к тому, о чем он пишет.

№ слайда 24 Оксюморон стилистический прием сочетания противоположных по значению слов с ц
Описание слайда:

Оксюморон стилистический прием сочетания противоположных по значению слов с целью необычного, впечатляющего выражения какого-либо нового понятия, представления 1) И невозможное возможно, Дорога долгая легка. (А. Блок.) 2) Из ненавидящей любви, Из преступлений, исступлений – Возникнет праведная Русь. (М. Волошин.)

№ слайда 25 Инверсия расположение членов предложения в особом порядке, нарушающем обычный
Описание слайда:

Инверсия расположение членов предложения в особом порядке, нарушающем обычный (прямой) порядок слов, с целью усилить выразительность речи Вышел месяц ночью тёмной…

№ слайда 26 Выразительные средства фонетики Аллитерация один из способов звуковой организ
Описание слайда:

Выразительные средства фонетики Аллитерация один из способов звуковой организации речи, относящийся к звуковым повторам однородных согласных звуков Гой ты, Русь моя родная, [р с’ р] Хаты – в ризах образа… [р’ з р з] Не видать конца и края [ц, р] Только синь сосет глаза. [с’ с с’ з] (С. Есенин.)

№ слайда 27 Ассонанс одна из форм звуковой организации речи, относящаяся к так называемым
Описание слайда:

Ассонанс одна из форм звуковой организации речи, относящаяся к так называемым звуковым повторам и заключающаяся в симметрическом повторении однородных гласных звуков Скучно нам слушать осеннюю вьюгу. [у у у у] (Н. А. Некрасов.)

№ слайда 28 Звукоподражание употребление слов, напоминающих по своему звучанию слуховые в
Описание слайда:

Звукоподражание употребление слов, напоминающих по своему звучанию слуховые впечатления от изображаемого явления или предмета Например: шорох, цоконье, бренчанье, тиканье, чириканье и т. д. Полночной порою в болотной глуши Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши. (К.Бальмонт)

№ слайда 29 Анализ художественных текстов с целью определения изобразительно-выразительны
Описание слайда:

Анализ художественных текстов с целью определения изобразительно-выразительных средств языка Материалы заданий В-8, С

№ слайда 30 Домашнее задание 1. Выучить изобразительно-выразительные средства. 2.Упражнен
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Выучить изобразительно-выразительные средства. 2.Упражнение № 268 учебника.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров31
Номер материала ДБ-364888
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх