Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку. 2 класс.Глагол.

Презентация по русскому языку. 2 класс.Глагол.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Презентация по русскому языку. 2класс.Глагол. Подготовила учитель начальных к...
Цели и задачи Цель: познакомить учащихся со словами, которые обозначают дейст...
Повторение На какие две группы можно разделить эти слова? Что это за слова? Ч...
Составьте из данных слов предложения, а из предложений текст Миши, был, у, ще...
Новая тема. Понятие о глаголе Рассмотрите рисунки. Что делают дети? Задайте в...
Прочитайте слова. Поставьте к ним вопросы. Что обозначают слова: предметы, де...
Правило Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопрос что...
Что такое глагол? Глагол - это часть речи,которая обозначает действие предмет...
Прочитайте две группы слов. Что они обозначают?Поставьте вопрос к каждой груп...
Запишите глаголы по каждой картинке.Определите, чем отличаются эти глаголы? Д...
Найдите в тексте глаголы. Кто на лавочке сидел, Кто на улицу глядел, Толя пел...
Какие слова лишние? Почему? Докажи. Грелись, солнце, купались. собирали, воро...
Обобщение 1.Что такое глагол? 2.На какие вопросы отвечает глагол? 3.Что обозн...
 Спасибо за внимание
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация по русскому языку. 2класс.Глагол. Подготовила учитель начальных к
Описание слайда:

Презентация по русскому языку. 2класс.Глагол. Подготовила учитель начальных классов МАОУ -СОШ №137 Дронова Л.П.

№ слайда 2 Цели и задачи Цель: познакомить учащихся со словами, которые обозначают дейст
Описание слайда:

Цели и задачи Цель: познакомить учащихся со словами, которые обозначают действия предметов; ввести понятие глагол” и научить различать глаголы среди других слов Задачи:развивать умения учащихся определять глаголы по вопросам; учить различать глаголы по числам;расширять словарный запас учащихся и прививать интерес к предмету, используя различные виды деятельности на уроке

№ слайда 3 Повторение На какие две группы можно разделить эти слова? Что это за слова? Ч
Описание слайда:

Повторение На какие две группы можно разделить эти слова? Что это за слова? Что они обозначают? На какой вопрос они отвечают? Медведь, сорока, лягушка,мак, дуб, магазин, берёза, арбуз,капуста,морковь, воробей, герой, мальчик, де- вочка, пассажир, лошадь, горох, кошка, осока, стол.

№ слайда 4 Составьте из данных слов предложения, а из предложений текст Миши, был, у, ще
Описание слайда:

Составьте из данных слов предложения, а из предложений текст Миши, был, у, щенок Котенок, у, был, Кати,а. Щенок, подружились,и, очень,котенок. Они, из, ели, миски, одной. 1.Найдите в тексте имена существительные, на какой вопрос они отвечают? 2.Почему подчеркнутые слова написаны с заглавной буквы? Какие еще слова написали с заглавной буквы? Почему? 4.Назовите имена существительные собственные и нарицательные.

№ слайда 5 Новая тема. Понятие о глаголе Рассмотрите рисунки. Что делают дети? Задайте в
Описание слайда:

Новая тема. Понятие о глаголе Рассмотрите рисунки. Что делают дети? Задайте вопросы? Какие вопросы вы зададите?Запишите слова, обозначающие действия предметов.

№ слайда 6 Прочитайте слова. Поставьте к ним вопросы. Что обозначают слова: предметы, де
Описание слайда:

Прочитайте слова. Поставьте к ним вопросы. Что обозначают слова: предметы, действия предметов или признаки предметов? Держать, делить, отменить, метать, терпеть, шептать, встречать, трещать, смешить, удивить, любить, дружить, копать, читать, рисовать, петь. Что обозначают слова в каждой группе? Составьте из них предложения Найдите глаголы. Ручьи, снег. почки. солнце, птицы. Бегут, прилетают, набухают, греет, тает, светит.

№ слайда 7 Правило Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопрос что
Описание слайда:

Правило Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопрос что делать? или что сделать?, называются глаголами : играть, дружить, петь, рисовать, учиться.

№ слайда 8 Что такое глагол? Глагол - это часть речи,которая обозначает действие предмет
Описание слайда:

Что такое глагол? Глагол - это часть речи,которая обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делать? или что сделать? Например: рисовать,нарисовать, читать,прочитать.

№ слайда 9 Прочитайте две группы слов. Что они обозначают?Поставьте вопрос к каждой груп
Описание слайда:

Прочитайте две группы слов. Что они обозначают?Поставьте вопрос к каждой группе.Какие это части речи? Составьте из слов каждой группы предложения. щука человек лошадь ласточка змея лягушка летает ползает плавает бегает прыгает ходит

№ слайда 10 Запишите глаголы по каждой картинке.Определите, чем отличаются эти глаголы? Д
Описание слайда:

Запишите глаголы по каждой картинке.Определите, чем отличаются эти глаголы? Докажите.

№ слайда 11 Найдите в тексте глаголы. Кто на лавочке сидел, Кто на улицу глядел, Толя пел
Описание слайда:

Найдите в тексте глаголы. Кто на лавочке сидел, Кто на улицу глядел, Толя пел, Борис молчал, Николай ногой качал.

№ слайда 12 Какие слова лишние? Почему? Докажи. Грелись, солнце, купались. собирали, воро
Описание слайда:

Какие слова лишние? Почему? Докажи. Грелись, солнце, купались. собирали, ворошили сено, стучит, летит, трещит, стоит, корабль, нагревает, ласкает, развлекается, страдает. Подбери подходящий глагол: Утка … Дятел …Собака …Мороз … Котенок….

№ слайда 13 Обобщение 1.Что такое глагол? 2.На какие вопросы отвечает глагол? 3.Что обозн
Описание слайда:

Обобщение 1.Что такое глагол? 2.На какие вопросы отвечает глагол? 3.Что обозначает глагол? 4.Как изменяется глагол? 5. С какой частью речи чаще всего связан глагол?

№ слайда 14  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров137
Номер материала ДБ-026976
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

10 месяцев назад

Материал в данной работе расположен таким образом, что сначала учащиеся закрепляют знания об имени существительном, а потом плавно переходим к понятию " Глагол". У учащихся есть возможность самим определить, на какие вопросы отвечают глаголы, как они изменяются. Выполнив самостоятельную работу учащиеся таким образом закрепляют новый материал и показывают, как они усвоили новую тему.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх