Презентация по русскому языку "Лексика. Подготовка К ОГЭ. Задание 6"

• 1 слайд

  В1 Лексика, стилистическая окраска слов
  Подготовка к ГИА по русскому языку
  

• 2 слайд

  Стили речи
  разговорный
  книжные
  художественный
  Официально-деловой
  публицистический
  научный
  

• 3 слайд

  Окраска слов
  нейтральная
  Стилистически окрашенное
  разговорное
  книжное
  просторечное
  

• 4 слайд

  высокого
  

• 5 слайд

  обман
  

• 6 слайд

  Сложно, непонятно
  

• 7 слайд

  овраг
  

• 8 слайд

  существующий
  

• 9 слайд

  Неправда, сказка, выдумка
  

• 10 слайд

  попался
  

• 11 слайд

  сумасшедший
  

• 12 слайд

  наказание
  

• 13 слайд

  Не могу
  

• 14 слайд

  Жалостливый, слабый
  

• 15 слайд

  подняв
  

• 16 слайд

  шум
  

• 17 слайд

  умер
  

• 18 слайд

  Спохватился, заволновался
  

• 19 слайд

  потихоньку
  

• 20 слайд

  хорошо
  

• 21 слайд

  отдельно
  

• 22 слайд

  крыша
  

• 23 слайд

  украинской
  

• 24 слайд

  грустное
  

• 25 слайд

  Охрана, наблюдение, обход
  

• 26 слайд

  жители
  

• 27 слайд

  обещание
  

• 28 слайд

  Модничали, важничали
  

• 29 слайд

  соучеников
  

• 30 слайд

  Замените слово ОЦЕПЕНЕВШИМ из данного предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  Но весь пароход все-таки представлялся легко и стройно выросшим кораблем-привидением, оцепеневшим на этой бледно освещенной прогалине среди тумана.
  застывшим
  

• 31 слайд

  Замените индивидуально-авторское слово БРЕШЕТ из этого предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  Встряхивается запевала и понаддает:
  На дворе собака брешет,
  А хозяин пузо чешет.
  лает
  

• 32 слайд

  Замените слово БАРЫШ из данного предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  Эти дома приносили огромный барыш домовладельцам.
  доход
  

• 33 слайд

  Замените слово ОСКУДЕВАЕТ из предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  Случилось несчастье: он оскудевает и мертвеет на наших глазах.
  обедняется
  

• 34 слайд

  Замените слово ЗАКЛИНАЛА из этого предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  Я просила его взмахнуть крылышками, заклинала спастись, повторяя на человеческом языке, наверное, то же самое, что непрерывно щебетала ему мать.
  Убеждала, уговаривала
  

• 35 слайд

  Замените слово ПОЗЛАЩЕННЫЕ из предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  Пожалуй, больше всего ему помогали леса, лесной дом, где он гостил этим летом, просеки, заросли, заброшенные дороги, в колеях которых, налитых дождем, отражался в сумерках серп месяца, этот удивительный воздух и всегда немного печальные русские закаты, и он был уверен, что не променяет эти туманные зори ни на какие великолепные позлащенные закаты Италии .
  позолоченные
  

• 36 слайд

  Замените слово ВОЗЗВАНИЕ из данного предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  Однажды в «Последних Новостях» я напечатал коротенькое воззвание – просьбу помочь молодой женщине, матери двух детей, попавшей в тяжелое положение .
  обращение
  

• 37 слайд

  Замените слово УЗНИКОВ из предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  
  
  
  Я разрушу все клетки и освобожу несчастных узников.
  заключённые
  

• 38 слайд

  Замените слово ОБВЕТШАЛЫЕ из этого предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
  Он полюбил в ней все: каменные мосты, заросшие плющом, обветшалые мраморные фасады зданий, оборванных смуглых детей, померанцевые рощи, «отцветающий лотос» – Венецию, статуи Латерана, осенний воздух, холодноватый и пьянящий, мерцание куполов над Римом, старинные холсты, ласкающее солнце и то множество плодотворных мыслей, которые рождала Италия в его сердце.
  старые
  

• 39 слайд

  Замените слово ЧЕРВЛЕНОМ из данного предложения стилистически нейтральным общеупотребительным синонимом. Напишите этот синоним.
  В 1776 году Козельску был присвоен герб, причем в указе императрицы Екатерины II сказано, что козельцы своей смертью засвидетельствовали верность и в память об их подвиге им полагается герб, на котором на «червленом поле, знаменующем кровопролитие, накрест расположенные пять серебряных щитов с черными крестами», свидетельствующие о храбрости и несчастной судьбе горожан, и «четыре златые креста», показывающие их верность.
  красным
  

• 40 слайд

  В каком из предложений присутствует разговорная лексика?
  3
  4
  6
  9
  (3) Но вот вопрос, сделала ли техника более могучим просто человека, одного человека, человека как такового?
  (4) Могуч был библейский Моисей, выведший свой народ из чужой земли, могучи были Гарибальди и Рафаэль, Спартак и Шекспир…
  (6) Открыватели новых земель, первые популярные путешественники, великие ваятели, живописцы и поэты, гиганты мысли и духа…
  (9) Но ведь и духовное ничтожество, трусишка может дёрнуть за нужный рычажок или нажать нужную кнопку.
  4
  

• 41 слайд

  В каком из предложений присутствует общеупотребительная лексика?
  4
  7
  9
  18
  (4) И ещё сказывают, что брал он за постой не только живую денежку, но и не брезговал ни освсом, ни нательным крестом.
  (7) Однако вскорости смекнули, что кузницу палили зря.
  (9) Правда был случай, имеющий самое непосредственное отношение к нашему повествованию, когда кузница в Малых Серпилках вдруг умолкла.
  (18) Как начнут с молотобойцем Ванюшкой отбивать – что соборная звонница: колоколят молотки на всевозможные голоса.
  3
  

• 42 слайд

  В каком из предложений присутствует книжная лексика?
  2
  8
  16
  18
  (2) «Всё у нас чужое, одно лишь время наше».
  (8) И не было на горизонте даже отдельных признаков грядущей научно-технической революции или хотя бы информационного бума.
  (16) Такое крохоборство скорее к лицу вечно спешащим трудягам, мечтающим выкроить наконец часок-другой, чтобы спокойно заняться настоящим делом.
  (18) Тот же Сенека утверждает, что большая часть нашей жизни уходит на ошибки и дурные поступки, значительная часть протекает в безделье и почти всегда вся жизнь в том, что мы делаем не то, то надо.
  2
  

• 43 слайд

  Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово ПРИМИТИВНЫЙ
  В-третьих, я бы вспомнил о представлениях души примитивным человеком как некоей сущности, обитающей в теле.
  Простой, несложный по устройству, неискусно и грубо сделанный
  Низкий по степени развития, совершенства
  Недостаточно образованный, малокультурный
  Стоящий на низших ступенях развития, первобытный
  3
  

• 44 слайд

  Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово БУМ
  И не было на горизонте даже отдельных признаков грядущей научно-технической революции или хотя бы информационного бума.
  Шумиха, оживление
  Гимнастический снаряд
  Ускоренный рост производства
  Ажиотаж
  1
  

• 45 слайд

  Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово НЕМОЩНЫЙ
  Библия сообщает нам, что совесть может быть непорочной, доброй, чистой, а может быть немощной, осквернённой, порочной и даже сожжённой
  Дряхлый
  Больной
  Слабый
  Беспомощный
  3
  

• 46 слайд

  Укажите предложение(я), в котором(ых) используются антонимы
  9
  12, 13
  17, 18
  20
  (9) И моё страстное желание присоединиться ко всем, быть как все не может произойти иначе, как через раскрытие в глазах всех себя самого.
  (12) (13) А сколько всего мы храним недостойного среди сокровищ нашей души! Как-то давно мне подарили зимой превосходный непромокаемый плащ серого цвета.
  (17) (18) Потом в следующий год было опять сухо, и, когда вышел и третий год сухим, заговорили о том, что климат меняется в связи с особым расположением солнечных пятен. Только в четвёртом году вышла сырая весна, и в конце апреля, когда прилетают вальдшнепы, лил дождь.
  (20) И тогда оказалось, я напрасно стерёг домашний уют, где три года хранился непромокаемый плащ: при встрече с первым дождём мой плащ промок.
  3
  

• 47 слайд

  Из предложения выпишите контекстные антонимы
  Если любой школьник вам скажет, что сорок пять минут порой тянутся целую вечность, то пожившие люди утверждают, будто не замечают, как пролетают целые годы, и объяснить это современная наука не в состоянии.
  Школьник – пожившие люди
  Тянутся – пролетают
  Сорок пять минут - годы
  

• 48 слайд

  Замените слово СТРАСТНЫЙ из предложения стилистически нейтральным
  И моё страстное желание присоединиться ко всем, быть как все не может произойти иначе, как через раскрытие в глазах всех себя самого.
  большое
  

• 49 слайд

  Выпишите фразеологический оборот
  Люди решили, что ночью никто не отличит молоко от воды, и без зазрения совести лили в бассейн обыкновенную воду.
  Без зазрения совести