Презентация по русскому языку на тему

Описание презентации по отдельным слайдам

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова
2 слайд

Словарные слова
К…ньки, …ктябрь, к…рзина, к…р…ндаш, п…льто, к…но, вет…р, м…рож…ное, б…рёза.
3 слайд

Словарные слова
Коньки, октябрь, корзина, карандаш, пальто, кино, ветер, мороженое, берёза.
4 слайд

зап[и]вать
Петь – запевать
Пить - запивать
5 слайд

об[и]жал
Бег – обежал
Обида - обижал
6 слайд

Орфограмма
орфо – «правильное»
грамма – «письмо»
7 слайд

Упражнение №1.
Дом, домашний, домик; трава, травка, травушка; поле полевой, полюшко.
8 слайд

Упражнение №3
Сад – сады
травы – трава
шар – шары
страны – страна
глаз – глаза
таз - тазы

Море – моря
Дровни – дрова
Горы – гора
Ноги – нога
Совы – сова
Водный – вода
Сосны – сосна
Поле – поля
Дом – дома
Норы – нора

′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
′
9 слайд

Вывод:

Обязательно проверяй выбор буквы, изменяя форму слова или подбирая родственное слово – так, чтобы гласный звук стоял под ударением.

Краткое описание материала

I. Организационный момент.

- Мы за парту сядем дружно,

А шуметь совсем не нужно!

Сели прямо, ноги вместе!

Класс затих. Вздохнули дружно,

Ведь урок начать нам нужно!

Подравнялись. Улыбнулись.

И ко мне все повернулись!

II. Чистописание.

- Посмотрите на доску и скажите: что вы видите?

- Запишите в тетрадь.

- Оцените себя сами по линейке.

III. Актуализация знаний.

- Что общего у этих букв? А кто может сформулировать тему нашего урока? А кто помнит, как нужно работать с такими словами?

- А достаточно ли знать только правило? Что нужно развивать? А как вы понимаете значение слова «зоркий»? (Работа со словарём). А что же тогда «орфографическая зоркость»?

- Наш знакомый мальчик Серёжа утверждает, что гласные «а, о, я, е, и» всегда безударные и никогда не бывают под ударением. Прав ли он? Докажите.

- А ещё он говорит, что чтобы правильно и грамотно писать, нужно пользоваться вот этими приборами: (Учитель показывает очки, бинокль, лупу, подзорную трубу). Верно? Кому нужны эти вещи и зачем? А ученику они помогут в учёбе? А нужно ли быть ученику зорким? Докажите свою точку зрения.

Вывод: Чтобы грамотно писать, нужно знать правила и уметь применять их на практике, уметь работать со словарём и памяткой-алгоритмом, а также много читать, развивать зоркость, ум и внимание, тренировать память.

IV. Словарная работа.

- А теперь давайте проверим вашу зоркость. В течение небольшого промежутка времени прочитайте слова с доски, постарайтесь запомнить их как можно больше и записать орфографически правильно по памяти.

Пальто

Заяц

Дорога

Тетрадь

Июнь

- Проверьте. Что это за слова? Какая здесь орфограмма? Поставьте ударение, выделите безударную гласную. Как мы работаем с такими словами? Запишите своё слово. Составьте и запишите предложение с одним из них. (Несколько человек зачитывают свои предложения).

Вывод: Если безударную гласную в корне слова нельзя проверить ударением, то смотрю в словарь и запоминаю, как пишется слово.

V. Физкультминутка.

- Встали, выпрямили спинки.

И следите все за мной:

Покачали головой.

Руку правую подняли,

Ею дружно помахали

Опустили, поморгали,

Руку левую подняли,

Ею дружно помахали.

Опустили и подняли.

А теперь представим, детки,

Будто руки наши – ветки.

Покачаем ими дружно,

Будто ветер дует южный.

Ветер стих. Вздохнули дружно.

Нам урок продолжить нужно.

Подравнялись. Тихо сели.

На меня все посмотрели.

VI. Словарная работа.

- Послушайте и скажите: чем похожи эти слова?

Ковёр

Зима

Снегов

Страна

Рядком

- Как называется орфограмма? Как мы работаем с такими словами?

Описание презентации по отдельным слайдам

Презентация по русскому языку на тему

Начальные классы

Другие методич. материалы

PPTX

29.12.2014

655

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Макеева Дина Фидаровна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 33552
Подписчики: 1
Всего материалов: 24

33552
просмотров
24
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Макеева Дина Фидаровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.