Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности."

Презентация по русскому языку на тему "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности."

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и л...
Управление активностью учащихся называют активизацией. Главная цель активизац...
Когда получается наибольший активизирующий эффект? Когда учащиеся умеют: отст...
Ученик Учитель Культурно- образовательная среда школы Внеклассная досугово- р...
Способы активизации опираться на интересы учащихся и одновременно формировать...
Подготовка к ЕГЭ целенаправленность системность
Этапы подготовки к ЕГЭ 5-8 классы Введение тестовых заданий; Изучение и повто...
Этапы подготовки к ЕГЭ 10-11 класс Закрепление орфоэпии, орфографии, пунктуац...
Вспомогательные средства при подготовке к ЕГЭ Тетрадь по теории Орфография Пу...
Диагностика усвоения тем
Работа над аргументами Уроки русского языка работа с текстами КИМов, 	 написа...
Фрагмент урока при подготовке к ЕГЭ Тема « Обобщающее повторение орфоэпии, мо...
Реализация домашних заданий 1. Прослушивание текста, в который включены орфог...
Работа над новой темой Приставки. Не изменяющиеся на письме Приставки на –з(-...
Работа с тестами 	В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква. П...
Активизация работы учащихся через развитие творческих способностей детей Иллю...
Изучение темы «Назывные предложения» Стихотворение ученицы 8 класса Титаевой...
Отрывок из эссе «Родная земля» 		Родная земля… Проходя по улицам старой казач...
Работа по картине З. Серебряковой «За обедом» Придумать начало, вообразить, ч...
Записать словосочетания, объяснить написание слов, любое словосочетание взят...
Кружок «Юный журналист» Всё это способствует развитию творческих способностей...
Номера газеты «Калейдоскоп»
Влияние уроков по региональному компоненту на творчество учащихся Моё Ставроп...
Требования к учителю, управляющему активной познавательной деятельностью на у...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и л
Описание слайда:

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности. Работу выполнила: Карнаухова О.В., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 16 ст. Георгиевской

№ слайда 2 Управление активностью учащихся называют активизацией. Главная цель активизац
Описание слайда:

Управление активностью учащихся называют активизацией. Главная цель активизации- формирование активности учащихся, повышение качества учебно- воспитательного процесса.

№ слайда 3 Когда получается наибольший активизирующий эффект? Когда учащиеся умеют: отст
Описание слайда:

Когда получается наибольший активизирующий эффект? Когда учащиеся умеют: отстаивать свое мнение; принимать участие в дискуссиях и обсуждениях; ставить вопросы своим товарищам и преподавателям; рецензировать ответы товарищей; оценивать ответы и письменные работы товарищей; заниматься обучением отстающих; объяснять более слабым учащимся непонятные места; самостоятельно выбирать посильное задание; находить несколько вариантов возможного решения познавательной задачи (проблемы); создавать ситуации самопроверки, анализа личных познавательных и практических действий; решать познавательные задачи путем комплексного применения известных им способов решения.

№ слайда 4 Ученик Учитель Культурно- образовательная среда школы Внеклассная досугово- р
Описание слайда:

Ученик Учитель Культурно- образовательная среда школы Внеклассная досугово- развивающая среда Учебно- развивающая среда школы

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Способы активизации опираться на интересы учащихся и одновременно формировать
Описание слайда:

Способы активизации опираться на интересы учащихся и одновременно формировать мотивы учения, среди которых на первом месте выступают познавательные интересы, профессиональные склонности; включать учеников в решение проблемных ситуаций, а проблемное обучение, в процессе поиска и решения научного и практических проблем; использовать дидактические игры и дискуссии; использовать такие методы обучения, как беседа, пример, наглядный показ; стимулировать коллективные формы работы, взаимодействие учеников в учении.

№ слайда 7 Подготовка к ЕГЭ целенаправленность системность
Описание слайда:

Подготовка к ЕГЭ целенаправленность системность

№ слайда 8 Этапы подготовки к ЕГЭ 5-8 классы Введение тестовых заданий; Изучение и повто
Описание слайда:

Этапы подготовки к ЕГЭ 5-8 классы Введение тестовых заданий; Изучение и повторение орфографических и пунктуационных правил; Работа с текстом 9 класс Тест- одна из основных форм работы на уроке; Усиление работы по созданию самостоятельного текста.

№ слайда 9 Этапы подготовки к ЕГЭ 10-11 класс Закрепление орфоэпии, орфографии, пунктуац
Описание слайда:

Этапы подготовки к ЕГЭ 10-11 класс Закрепление орфоэпии, орфографии, пунктуации, грамматики; Повторение синтаксиса; Работа над частью С

№ слайда 10 Вспомогательные средства при подготовке к ЕГЭ Тетрадь по теории Орфография Пу
Описание слайда:

Вспомогательные средства при подготовке к ЕГЭ Тетрадь по теории Орфография Пунктуация Синтаксис Грамматика Работа над речью Орфоэпический словарь Словарь литературоведческих и лингвистических терминов Аргументы.

№ слайда 11 Диагностика усвоения тем
Описание слайда:

Диагностика усвоения тем

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Работа над аргументами Уроки русского языка работа с текстами КИМов, 	 написа
Описание слайда:

Работа над аргументами Уроки русского языка работа с текстами КИМов, написание сочинений по данным текстам. Уроки литературы подбор аргументов из художественных произведений, обсуждение проблем, затронутых в изучаемых произведениях. МХК живопись, музыка, театр, скульптура, архитектура.

№ слайда 14 Фрагмент урока при подготовке к ЕГЭ Тема « Обобщающее повторение орфоэпии, мо
Описание слайда:

Фрагмент урока при подготовке к ЕГЭ Тема « Обобщающее повторение орфоэпии, морфологии, орфографии». Задание 1. Расставить ударение в словах: Афера, баловать, банты, благовест, водопровод, грушевый, диалог, досуг, дремота, духовник. Задание 2. Образуйте от указанных существительных форму им. п., мн. ч. выбор-… директор-… договор-… офицер-… мастер-… Задание 3 Распределите слова в два столбика: слова с чередующейся гласной в корне и слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Коснись, косарь, зарница, зоревать, помирить, примерять, замирать, излагать, сложение, пировать, запирать, запер, горелый, погорельцы, в горах, водоросли, растение, росистый, пловец.

№ слайда 15 Реализация домашних заданий 1. Прослушивание текста, в который включены орфог
Описание слайда:

Реализация домашних заданий 1. Прослушивание текста, в который включены орфограммы с чередующимися гласными в корне. 2. Чтение словосочетаний с разными способами подчинительной связи.

№ слайда 16 Работа над новой темой Приставки. Не изменяющиеся на письме Приставки на –з(-
Описание слайда:

Работа над новой темой Приставки. Не изменяющиеся на письме Приставки на –з(-с) Приставки пре-, при- Приставки, зависящие от ударения(не-,ни-) Написание зависит от значения приставки. Словарные слова. Написание приставки зависит от лексического значения слова

№ слайда 17 Работа с тестами 	В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква. П
Описание слайда:

Работа с тестами В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква. Пр..зидент,пр..вилегия, пр..винтить; Пр..скакать,пр..щурить,пр..открыть; Пр..оритет, пр..скверный, пр..бывать (в Москве); Пр..твориться,пр..поднести, пр..лепить.

№ слайда 18 Активизация работы учащихся через развитие творческих способностей детей Иллю
Описание слайда:

Активизация работы учащихся через развитие творческих способностей детей Иллюстрации; Кроссворды; Сочинения (эссе, очерки, сказки и т. п.) Доклады; Презентации; Стихотворения; Читательские конференции.

№ слайда 19 Изучение темы «Назывные предложения» Стихотворение ученицы 8 класса Титаевой
Описание слайда:

Изучение темы «Назывные предложения» Стихотворение ученицы 8 класса Титаевой Елены. Синее море, Запах воды, Третий час дня. Свобода и ты. Вон радуга, Малый ручей, Одинокий, прозрачный, Чистый, ничей Его красота сочится из мхов, Из зелёных ольховых лесов Ночь. Тихая, тихая, Блеск звёзд и луны Не просто картина, а триумф красоты.

№ слайда 20 Отрывок из эссе «Родная земля» 		Родная земля… Проходя по улицам старой казач
Описание слайда:

Отрывок из эссе «Родная земля» Родная земля… Проходя по улицам старой казачьей станицы, кое-где ещё видишь сохранившиеся казачьи мазанки, старые акации, домики в которых было два входа: с улицы и в глубине двора. А вот дом моей прабабушки. Черепичная крыша, оставшиеся по периметру акации, ещё не все срубленные новыми хозяевами. Мама мне рассказывала, что каждый казачий двор был согрет каким- то особенным теплом. К празднику Пасхи в доме всегда белили, стирали занавески, всё мыли. Потом пекли паски, пироги, ватрушки. Всё в огромных количествах. В казачьем дворе было много цветов, простых, но таких ярких и красивых. В огородах- малина, клубника, вишнёвые деревья, а посередине прабабушкиного огорода росло огромное абрикосовое дерево. Абрикосы своей желтизной напоминали солнышко. Дерево занимало много места, потому что оно было высокое, и на несколько метров в сторону раскидывало ветви. Крупные спелые абрикосы падали на землю, все их кушали вволю, бабушка делала много варенья, а они всё падали и падали. И вот чудо- никак не ассоциировалось это дерево с тем растением, которое даёт тень. Было такое чувство, что и оно, и всё пространство вокруг него залиты светом.

№ слайда 21 Работа по картине З. Серебряковой «За обедом» Придумать начало, вообразить, ч
Описание слайда:

Работа по картине З. Серебряковой «За обедом» Придумать начало, вообразить, что было до изображенного момента.

№ слайда 22 Записать словосочетания, объяснить написание слов, любое словосочетание взят
Описание слайда:

Записать словосочетания, объяснить написание слов, любое словосочетание взять за начало текста из 4-5 предложений. Пробивается сквозь мглу; Не хочется мириться с поражением; Надо прислушаться.

№ слайда 23 Кружок «Юный журналист» Всё это способствует развитию творческих способностей
Описание слайда:

Кружок «Юный журналист» Всё это способствует развитию творческих способностей членов кружка

№ слайда 24 Номера газеты «Калейдоскоп»
Описание слайда:

Номера газеты «Калейдоскоп»

№ слайда 25 Влияние уроков по региональному компоненту на творчество учащихся Моё Ставроп
Описание слайда:

Влияние уроков по региональному компоненту на творчество учащихся Моё Ставрополье. Я живу в Ставропольском крае, Где прекрасные реки, леса, Где работают в поле люди, И ручьями полна земля. Здесь всегда голубое небо, И прекрасен любой рассвет, А закаты горят румянцем, Освещая заячий след. Здесь добром вас встретят люди, Ведь оно в каждом доме живет. И мы знаем, что в крае родимом Есть радость, и счастье, и свет. Ученица 7 а класса Герасимович В.

№ слайда 26 Требования к учителю, управляющему активной познавательной деятельностью на у
Описание слайда:

Требования к учителю, управляющему активной познавательной деятельностью на уроке. 1. Быть собранным, четко и ясно ставить задачи перед учащимися, соблюдать логику изложения материала. 2. Быть доброжелательным, не оскорблять учеников. Помнить, что если большинство учащихся чего-либо не знает или не понимает, то ошибку надо искать в способах организационной деятельности. З. Не перебивать ученика, дать ему договорить. Нечеткий ответ может быть следствием неясного вопроса. 4. Задания давать четко, кратко, с обязательным выяснением того, как ученики поняли требования. 5. Пристально следить за тем, как учащиеся слушают учителя. Потеря внимания — сигнал о том, что надо изменить темп, повторить изложенное. 6. Добиваться выполнения всех своих требований. 7. Темп поддерживать интенсивный, но посильный для большинства. 8. Стимулировать вопросы учащихся, поддерживать их инициативу, одобрять их активность.

№ слайда 27
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-473873
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>