Презентация по русскому языку на тему "Антонимы, синонимы, омонимы" (4 класс)

• 1 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  урок русского языка в 4 «б» классе
  Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Ейскийполипрофильный колледж» отделение общего образования
  Презентацию подготовила:
  Задорожная Ирина Андреевна,
  учитель начальных классов
  ГБПОУ КК ЕПК отделения ОО
  Г. Ейск
  

• 2 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  Минутка чистописания
  
  диалог
  договор
  монолог
  
  23
  ноября
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  Минутка чистописания
  
  Оо об ов…
  
  
  

• 5 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  Словарно-орфографическая работа
  
  Б..седовать, пр..красно, к..мандовать, в..лноваться,…зык, ..дин..адцать, пут..шествовать, тр..вога, г..ризонт, п..ртрет.
  
  
  
  

• 6 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  Синонимы – слова,
  близкие по значению
  
  Родина
  Отечество
  Отчизна
  
  

• 7 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  Антонимы – слова, противоположные по значению
  день
  ночь
  

• 8 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  Овсянка
  птица
  каша
  

• 9 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  Омонимы – слова,
  которые звучат одинаково, но имеют разные значения
  звезда
  

• 10 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  Омонимы, синонимы, антонимы???
  

• 11 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  команда, командир, командовать
  волноваться
  

• 12 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  Запомни !
  Слова, близкие по значению
  Слова, противопо-ложные
  по значению
  Слова, которые звучат одинаково, но имеют разные значения.
  синонимы
  антонимы
  омонимы
  

• 13 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  Рефлексия
  «Аргументация своего ответа»
  
  1.На уроке я работал……, потому что……….
  2.Своей работой на уроке я……….
  3.Урок для меня показался…….
  4.За урок я….
  5. Материал урока для меня был….
  
  

• 14 слайд

  Синонимы, антонимы, омонимы
  Список используемых источников
  
  https://ds03.infourok.ru/uploads/ex/050b/000548b2-a09403b0/img0.jpg - Родина
  https://ru.toluna.com/dpolls_images/2017/07/31/34008ad8-44ea-4575-9d3b-96c32af95c86.jpg - день
  https://img.fonwall.ru/o/9k/ozero-noch-bolshaya-luna-gory.jpg?route=mid&h=750 –ночь
  http://pngimg.com/uploads/star/star_PNG41528.png - звезда
  https://astro-world.ru/wp-content/uploads/2017/09/peremennye-zvezdy.jpg - звезда на небе
  http://www.fame-zone.ru/inc/goods_images/f/filipp_kirkorov.jpg - Киркоров
  http://erbirds.ru/photos/0062/001/00620010501.jpg - овсянка - птица
  https://make-eat.ru/img/maria_2/ovsyanka-1..jpg - овсянка - каша
  https://img.myloview.ru/stickers/teamwork-5-400-403055.jpg - команда
  
  
  

Краткое описание документа:

Данный урок - творческий подход к обучению всех участников образовательного процесса, с учетом их возрастных и психологических особенностей. Тип урока: повторение изученного материалаМежпредметные связи: чтение (обогащение словарного запаса)Цель урока: формировать умения использовать в речи синонимы, антонимы, омонимы.Планируемые результатыЛичностные УУД (ЛУУД):Формирование навыков аккуратного письма с учетом гигиенических требований. Формирование осознанной мотивации.2.Формирование навыков ценностного и смыслового действия. Метапредметные:Познавательные УУД (ПУУД):1. Умение классифицировать по признакам. 2. Умение на основе анализа объектов делать выводы.3. Умение добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, информацию, полученную на уроке.4. Самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.Регулятивные УУД (РУУД):1. Самостоятельно формулировать тему и цели урока.2. Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися.3. Умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.4. Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.Коммуникативные УУД (КУУД):1. Использовать речь для регуляции своего действия; формировать собственное мнение.2. Умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.3. Умение оформлять свои мысли в устной форме.4. Умение слушать и понимать других.