Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Презентация по русскому языку на тему "Автопортрет" /1 класс/

Презентация по русскому языку на тему "Автопортрет" /1 класс/


библиотека
материалов

Краткосрочный план (КСП)

рок)

Школа:Жамбыл

Дата:

ФИО учителя:Бимбетова Т

КЛАСС:1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке


        1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно

реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.2.1.1 Использовать в речи знакомые слова, словосочетания для

знакомств, описания предметов и сообщения о себе.

Цели урока

Все учащиеся смогут: показать и назвать части лица.

Большинство учащихся сможет: описать себя в устной форме.

Некоторые учащиеся смогут: рассказать, на кого из родителей они похожи.

Языковая цель:




Ключевые слова и фразы: лицо, нос, рот, волосы, уши, глаза, брови, автопортрет.


Полезные фразы для диалога/письма:


Вопросы для обсуждения:


Можете ли вы сказать, почему...?


Письменные подсказки:

Предыдущее обучение

На предыдущем уроке дети научились слушать и понимать собеседника. Также они познакомились с видами приветствия, научились здороваться, а также знакомиться.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы


1 минута








3 минуты











2 минуты







10 минут













5 минут




7 минут







2 минуты


5 минут






3 минуты











5 минут


2 минуты


Психологический настрой

  • Здравствуйте, ребята! Как ваше настроение?

Всем, всем - добрый день!
Прочь с дороги, злая лень!
Не мешай учиться,
Не мешай трудиться!


(Г)

- Дорогие ребята! На прошлом уроке мы с вами познакомились со словами-приветствиями. Давайте вспомним, какие слова-приветствия мы знаем. Для этого нам необходимо собрать лепестки ромашки (учитель раздает по группам лепестки ромашки с разными словами), вы должны слова приклеить к ключевым словам «Слова-приветствия»).

(Ф) «Смайлики»


(Г) Игра «Пазлы»

- Ребята, вы должны сейчас собрать разрезанные рисунки. (Детям предлагается собрать разрезанные портреты мальчика и девочки).

Объявление темы и целей урока.


(Д) Учитель смотрит в зеркало и описывает себя в устной форме. Четко выделяет слова и фразы. Например: Это волосы. Это брови. Это глаза, нос, рот. Это уши. Это шея. Это мой автопортрет.


Словарная работа: лицо, нос, рот, волосы, уши, глаза, брови, автопортрет.

Хоровое и индивидуальное проговаривание


По образцу учителя несколько учащихся рассказывают о себе по зеркалу.


(П) Учащиеся смотрят в зеркало и описывают себя партнеру.

(Ф) «Звездочки»


(И) Каждый учащийся рисует свой портрет, смотря в зеркало, добавляет краткое описание по образцу учителя.

Усложнение задания: учащиеся в парах рассказывают, на кого из родителей они похожи.


Физминутка «Пальчики».


(К) Отгадывание загадок

Ученикам раздаются карточки с изображениями частей лица, учитель загадывает загадки, дети должны показать нужную карточку.


(К) Работа со стихотворением

- Послушайте стихотворение, покажите мимикой и действиями. Запомните и повторите.

Это глазки. Вот и вот. (показ руками)

Это ушки. Вот и вот. (показ руками)

Это нос. Это рот. (показ руками)

А во рту есть язычок. (высунуть язык)

А еще есть зубки. (улыбнитесь)

И две красных губки. (облизнуть губки).


Работа в тетради.


Подведение итогов урока, оценивание.











Ромашка

(слова-приветствия написаны крупными печатными буквами)






Разрезанные картинки с изображениями мальчика и девочки




Зеркало



МФР: показ на себе и детях










Альбом, цветные карандаши





Видеоролик


Карточки с изображениями частей лица




Учебник











Рабочая тетрадь

Дополнительная информация

Дифференциация – как вы будете предоставлять больше поддержки? Какие задания вы будете давать более способным ученикам?

Оценивание – как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся?

Межпредметные связи

Здоровье и безопасность

ИКТ

Ценности

Усложнение задания: учащиеся в парах рассказывают, на кого из родителей они похожи.



Упражнение для менее способных: показывают и называют части лица.


Формативное оценивание

«Звездочки»

«Смайлики»





МПС

ИЗО



ИКТ

Видеоролик


Ценности

Слова-приветствия

Рефлексия

- Были ли цели обучения/

урока достижимыми?

- Чему сегодня научились

учащиеся?

- Какой была атмосферв

обучения?

- Успешными ли были

задания по установлению

различий между

учащимися?

- Придерживался ли я

временного графика? Какие

отступления от плана я

сделал и почему?













Используйте это место для записи ваших наблюдений по уроку. Ответьте на вопросы о вашем уроке, написанные в левом столбике.











Итоговое оценивание

Назовите два наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения)?

1:

2:

Назовите два момента, которые бы способствовали улучшению урока (как

преподавания, так и обучения)?

1:

2:

Что нового я узнал о классе и его отдельных учащихся и как это отразится на

проведении моего следующего урока?


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-262729

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG