Презентация по русскому языку на тему "Авторские знаки препинания". (11класс)

• 1 слайд

  
  Авторские знаки.
  
  

• 2 слайд

  В минуты тревожных раздумий…
  

• 3 слайд

  Марина Цветаева
  

• 4 слайд

  Моим стихам написанным так рано
  Что и не знала я что я поэт
  Сорвавшимся как брызги из фонтана
  Как искры из ракет
  Ворвавшимся как маленькие черти
  В святилище где сон и фимиам
  Моим стихам о юности и смерти
  Нечитаннным стихам
  Разбросанным в пыли по магазинам
  Где их никто не брал и не берет
  Моим стихам как драгоценным винам
  Настанет свой черед
  
  Расставьте знаки препинания.
  Объясните их употребление
  

• 5 слайд

  Перечень пунктограмм
  
  I. Знаки препинания в конце предложения.
  
  II. Знаки препинания в простом предложении.
  1.Тире между подлежащим и сказуемым;
  Тире в неполном предложении.
  
  2.Знаки препинания в предложениях с однородными членами;
  - при обособлении;
  - при обращениях, вводных словах.
  
  III. Знаки препинания в сложных предложениях:
  - в сложносочиненном предложении;
  - в сложноподчиненном предложении;
  - в бессоюзном предложении.
  IV. Знаки препинания при прямой речи, цитатах.
  
  V. Авторские знаки препинания.
  
  

• 6 слайд

  Моим стихам , написанным так рано ,
  Что и не знала я , что я - поэт ,
  Сорвавшимся , как брызги из фонтана ,
  Как искры из ракет ,
  Ворвавшимся , как маленькие черти ,
  В святилище , где сон и фимиам ,
  Моим стихам о юности и смерти ,
  - Нечитаннным стихам ! -
  Разбросанным в пыли по магазинам
  (Где их никто не брал и не берет!) ,
  Моим стихам , как драгоценным винам ,
  Настанет свой черед.
  
  
  Восстановим знаки
  

• 7 слайд

  Авторские знаки препинания
  Авторский знак привлекает внимание читателей:
  
   
   используется для выражения жестких пауз;
  - используется для чеканности слога;
  - используется для выражения экспрессии;
  - тире ставится между словами для обозначения внутренней связи между ними;
  - может быть ритмомелодическим;
  - для усиления противопоставления
  
  

• 8 слайд

  Марина Цветаева
  <<Вчера еще в глаза глядел…>>
  Вчера еще глаза глядел,
  А нынче – все косится в сторону!
  Вчера еще до птиц сидел, -
  Все жаворонки нынче – вороны!
  
  Вчера еще г лаза глядел,
  А нынче все косится в сторону!
  Вчера еще до птиц сидел, -
  Все жаворонки нынче вороны!
  
  

• 9 слайд

  Марина Цветаева <<Бессоница>>
  В огромном городе моем- ночь.
  Из дома сонного иду- прочь.
  И люди думают: жена, дочь,-
  А я запомнила одно: ночь.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В огромном городе моем ночь.
  Из дома сонного иду прочь.
  И люди думают: жена, дочь,
  А я запомнила одно: ночь.
  
  
  

• 10 слайд

  
  «Я не верю стихам, которые льются. Рвутся – да!»
  - так сама Марина Цветаева определила мелодию своей поэтической речи. Её ритмика – резкие перебои, пауза, это «как удары сердца». Паузы, обозначенные тире, почти всегда резки, энергичны.
   
   
  
  

• 11 слайд

  Послушайте
  
  
  
  Послушайте!
  Ведь, если звезды зажигают -
  значит - это кому-нибудь нужно?
  Значит - кто-то хочет, чтобы они были?
  Значит - кто-то называет эти плевочки жемчужиной
  
                                     
  
  Послушайте!
  Ведь, если звезды
  зажигают -
  значит , это кому-нибудь
  нужно?
  Значит , кто-то хочет,
  чтобы они были?
  Значит, кто-то
  называет эти плевочки жемчужиной?
  
  В. В. Маяковский
  

• 12 слайд

  К .Бальмонт
  Я люблю далекий след- от весла,
  Мне отрадно подойти- вплоть до зла,
  И его не совершив- посмотреть,
  Как костер вдали за мной- будет тлеть.
  
  
  
  Я люблю далекий след от весла,
  Мне отрадно подойти вплоть до зла,
  И, его не совершив, посмотреть,
  Как костер вдали за мной будет тлеть.
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Из этого следует, что
  авторская пунктуация, несущая в себе заряд экспрессии, становится помощником поэта и писателя в создании художественной выразительности произведения. Истинное мастерство заключается не в нарушении функциональной значимости знаков, а в расширении границ их использования. Авторские знаки помогают постичь глубину мыслей и чувств пишущего.
   
  
  

• 14 слайд

  Домашнее задание:
  1)выучите теорию параграфа 107 ;
  2)подумайте: какую функцию выполняет многоточие и подберите прозаические и поэтические тексты из художественной литературы с авторским многоточием.