Презентация по русскому языку на тему "Безударные чередующиеся гласные в корне слова"

• 1 слайд

  
  Безударные чередующиеся гласные в корне
  
  Разработчик: учитель русского языка и литературы Никитина А.Ю.
  Тула, 2015
  РУССКИЙ ЯЗЫК
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №54
  

• 2 слайд

  СОДЕРЖАНИЕ
  Введение
  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от конечной согласной корня
  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от наличия суффикса -а-
  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от ударения в слове
  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от лексического значения слова
  Толковый словарик
  Источники информации
  Проверь себя!
  

• 3 слайд

  Введение
  
  Назад в содержание
  Далее
  Цель: закрепить и обобщить знания, полученные по теме «Безударные чередующиеся гласные в корне»
  Задачи: повторить орфограммы, изученные на уроках; формировать навыки структурного анализа слова при выборе написания данных орфограмм.
  Планируемые результаты:
  Личностные: формирование любознательности учащихся, их познавательного интереса к изучению русского языка , умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;
  Метапредметные: развитие умения строить логические рассуждения, делать выводы, формирование навыков самоконтроля, рефлексии.
  Предметные: развитие мышления через обучение анализировать, рассуждать, объяснять языковые явления; развитие умения применять правила написания безударных чередующихся гласных в корне.
  
  
  

• 4 слайд

  
  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от конечной согласной корня
  Назад в содержание
  Далее
  -рос- /- раст-/-ращ-
  Пишется –а-  перед ст, щ;
   -о- перед -с-
  Расти,  росли,  выращен
  - скак- /- скоч-
  Пишется -а- перед -к-
  -о- перед -ч-
  Скакать,  выскочить
  Исключения:
  отрасль, росток, Ростов, Ростислав, ростовщик
  Исключения:
  скачок, скачу, скачи
  

• 5 слайд

  Назад в содержание
  Далее
  -лож-/-лаг-
  Пишется –а-, если после корня стоит суффикс –а- , если нет - -о-
  Прилагать,
  изложение
  Исключение:
  полог
  -кос-/-кас-
  Касаться,
   коснуться
  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от наличия суффикса -а-
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  Назад в содержание
  Далее
  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от наличия суффикса -а-
  Пишется –и-, если после корня стоит суффикс –а- , если нет - -е-
  -бир-/-бер-
  -пир- /- пер-
  -блист-/-блест-
  -дир-/-дер-
  -жиг-/-жечь-
  -мир-/-мер-
  -стил-/-стел-
  -тир-/-тер-
  -чит-/-чет-
  Собирать, соберу;
  Запирать, запереть;
  Блистать, блестеть;
  Раздирать, раздеру;
  Сжигать, сжечь;
  Умирать, умереть;
  Расстилать, расстелить;
  Стирать, стереть;
  Вычитать, четность
  Исключения: сочетать, сочетание
  

• 7 слайд

  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от наличия суффикса -а-
  
  
  
  
  Пишется –ним-, -нин- при наличии суффикса –а-
  Обнимать, обнять;
  Начинать, начать.
  Назад в содержание
  Далее
  

• 8 слайд

  
  
  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от ударения в слове
  
  Назад в содержание
  Далее
  -гор-/-гар-
  Пишется -о- без ударения, под ударением – то, что слышится.
  -клон- / - клан-
  -твор- /- твар-
  Загар,
  загорелый
  Поклон,
   кланяться,
  поклониться
  Тварь, творчество творить.
  Исключение: утварь
  Исключения:
  изгарь,
  выгарки ,
  пригарь
  

• 9 слайд

  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от ударения в слове
  Назад в содержание
  Далее
  Пишется -а- без ударения, под ударением – то, что слышится
  -зор-/-зар-
  -плов-/-плав-
  Плавать, поплавок
  Озарить, зори. 
  Зарево.
  Исключения:
  Исключения:
  пловец, пловчиха. 
  плывун.
  зоревать, зорянка
  

• 10 слайд

  РАЗЛИЧАЙ
  -мак-
  -мок-
  «погружать в жидкость»
  «пропускать, впитывать жидкость».
  Макать в сметану,
  Промокнуть под дождем
  .
  
  
  Назад в содержание
  Далее
  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от лексического значения слова
  

• 11 слайд

  Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от лексического значения слова
  РАЗЛИЧАЙ
  
  
  
  Назад в содержание
  -равн-
  -ровн-
  «равный, одинаковый»
  «прямой, гладкий, ровный»
  Сравнить с образцом,
  уровень воды.
  Исключения: равнина, равнение, равняйсь
  
  Далее
  

• 12 слайд

  Проверь себя!
  1. В какой группе слов указаны все слова с чередующейся гласной в корне?
  
  
  
  
  б) наклонился,
  неизмеримо,
  скакал,
  прикосновение
  а) загорелся
  вытирать
  приложил
  растущих
  МОЛОДЕЦ!
  Далее
  Назад в содержание
  

• 13 слайд

  а) сдержать
  2. Укажите слово с чередующейся гласной:
  в) склонила
  б) гористый
  
  Проверь себя!
  
  
  
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 14 слайд

  г) зап…реть
  в) отд…рать
  б) зам…реть
  а) б…рут
  3. Укажите лишнее слово:
  Проверь себя!
  
  
  
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 15 слайд

  Проверь себя!
  4. В каком слове на месте пропуска пишется буква и?
   
  а) ст…лить
  
  
  б) заж…гал
  
   в) соч…тание
   г) сд…ру
  
  
  
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 16 слайд

  5) Укажите группу слов-исключений:
   
  
  
  
  Проверь себя!
  в) приг…рь
  з…ря
  утв…рь
  
  б) соч…тание
  выг…рки
  ск…чок
  
  
  а) р…сток
  р…внина
  прик…саться
  
  г) прил…гать
  выр..щу
  пл…вец
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 17 слайд

  Проверь себя!
  
  
  
  6. Укажите неверное утверждение:
  
   
  б) ) в корнях –зар-/-зор- в безударном положении пишется буква а
  а) в корнях –зар-/-зор- в безударном положении пишется буква о
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 18 слайд

  7. Укажите ряд слов, в которых на месте пропуска нужно писать букву о:
   
  Проверь себя!
  
  
  
  г) заг…реть
  ск…кать
  изл…жение
  в) р…стовщик
  водор…сли
  выл…жить
  
  б) р…сточек
  скл…нить
  к…саться
  
  а) Р…стислав
  изл…гать
  отр…слевой
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 19 слайд

   а) покл…нение
  8. Укажите лишнее слово:
   
  
  Проверь себя!
  
  
  
  в) соск…чить
  г) пол…гать
  б) сотв…рить
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 20 слайд

  9. Укажите ряд слов, в которых есть чередующаяся гласная
  
   
  Проверь себя!
  
  
  
  а) р…стаял,
  зар…сти,
  перет…реть
   б) пол…г,
  обск…кать,
  соч…тание
   г) сл…гать,
  обмунд…рование,
  выж…гание
  в) к…сательная,
  к…са,
  нап…рали
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 21 слайд

  10. Буква е пишется:
   
  а) выб…раю
  в) зам…рать
  б) сд…рает
  г) б…ру
  
  
  
  Проверь себя!
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 22 слайд

  11. Укажите лишнее слово:
   
  Проверь себя!
  
  
  
  г) положение
  в) логичный
   б) предлагать
  а) предложение
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 23 слайд

  12. Укажите ряд слов, в котором во всех словах на месте пропуска нужно писать букву и:
   
  
  
  
  Проверь себя!
  в) соч…нение,
  в…сеть,
  словосоч…тание
  б) уд…вление,
  выч…тание,
  ож…релье
  
  а) д…рется,
  нап…рали,
  бл…стеть
  
  г) зад…рать,
  раст…рать,
  отп…рать
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 24 слайд

  13. Укажите ряд слов, в которых на месте пропуска нужно писать букву а:
  
  
  
  Проверь себя!
  в) насл…ждение,
  утр…мбовать,
  отр…сль
   
  а) з…ря,
  непром…каемый,
  к…заться
  
  б) зап..х,
  препод…вател,
  пол…г
   г) выр…стать,
  ярм…рка,
  к…бинет
  Назад в содержание
  Далее
  МОЛОДЕЦ!
  

• 25 слайд

  
  
  
  Проверь себя!
  14. В каком ряду во всех словах пишется буква о?
  а)р…скошный,
  ост…новка,
  выр…сли
  
  г) ур…внение,
  иде…логия,
  погл…щать
  
  б) ук…ризна,
  дек…рация,
  прик…зать
  в) р…стовщик, прик…сновение,
  сл…жение
  
  Назад в содержание
  МОЛОДЕЦ!
  Далее
  

• 26 слайд

  
  
  
  Проверь себя!
  15. В каком ряду во всех словах пишется буква е ?
  
  
  а) с…док,
  вин…грет,
  разб…русь
  
  
  б) р…ферат,
  комб…незон,
  выт…реть
  в) сн…гирь,
  ед…ница,
  зам…реть
  г) соб…ру,
  заст…лить,
  д…ктант
  Назад в содержание
  МОЛОДЕЦ!
  Далее
  

• 27 слайд

  
  
  
  Проверь себя!
  Если тебе удалось правильно ответить на 13-15
  вопросов, ты молодец!
  
  Если верных ответов 10-12, необходимо
  повторить теоретический материал.
  
  Если правильно удалось ответить лишь 7-9 раз,
  требуется серьёзно заняться повторением!
  Назад в содержание
  

• 28 слайд

  Толковый словарик
  
  
  
  Назад в содержание
  2. Зоревать-встречать рассвет, не ложиться спать до рассвета.
  3. Зорянка — птица.
  4. Изгарь -что-либо горелое, гарь.
  5. Полог –занавеска, закрывающая, загораживающая кровать, а также (устар.) вообще занавеска. Ситцевый полог. Полог тумана (перен.)
  1. Выгарки – остатки от сгорания, перегонки, перетопки чего-нибудь.
  6. Плывун–илистый, песчаный или суглинистый слой подпочвы, обильный водой. Подвижный от воды грунт. Зыбучие плывуны.
  7. Ростовщик–человек, который дает деньги в долг под большие проценты.
  

• 29 слайд

  
  Источники информации
  
  
  
  Назад в содержание
  Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ //www.gramota.ru/
  Ожегов С. И.,  Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. // ozhegov-shvedova.ru
  https://yandex.ru/images/search?text=мудрая+сова+с+указкой&redircnt=1429806606.1
  Поникарова Л. А. Русский язык. Фонетика, словообразование, орфография в таблицах и заданиях: Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2009. с. 190
  Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке/ Д.Э. Розенталь; под ред. И.Б. Голуб – 11-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. 368 с.
  
  
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Методические рекомендации по использованию ЭОР

«Безударные чередующиеся гласные в корне слова».

6 класс

Предмет: русский язык

Никитина А.Ю., учитель русского языка и литературы

Данный ресурс представляет собой информационно-практический модуль, предназначенный для закрепления и систематизации знаний по теме «Безударные чередующиеся гласные в корне слова». Его основная цель - закрепить и обобщить знания, полученные по данной теме.

Ресурс представляет собой презентацию с гиперссылками, разделенную на несколько блоков. Каждый блок представляет собой определенный раздел данной темы.

Перейти к новому разделу можно используя гиперссылки на слайде «Содержание». В ЭОР содержатся материалы для этапов актуализации, систематизации и контроля знаний.

На этапе актуализации и систематизации знаний целесообразно вспомнить правила написания безударных чередующихся гласных в корне. Данному этапу соответствуют четыре раздела: «Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от конечной согласной корня», «Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от наличия суффикса –а-», «Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от ударения в слове», «Чередующиеся гласные, правописание которых зависит от лексического значения слова». Переход к этим разделам возможен через гиперссылки выхода на домашнюю страницу «Содержание».

Значение непонятных слов можно посмотреть в «Толковом словарике». Перейти в данный раздел можно при нажатии на интересующее вас слово. После работы с данным разделом, необходимо вернуться, нажав снова на это слово или вернуться через гиперссылку на домашнюю страницу «Содержание».

Определить уровень овладения знаниями по данной теме возможно в разделе «Проверь себя!». Перейдя по соответствующей гиперссылке, можно попасть на начальный слайд с тестовыми заданиями. Под вопросами теста расположены 4 прямоугольника с вариантами ответов. При нажатии на прямоугольник, если вы ответите правильно, прозвучит звуковой сигнал и появится окно с надписью «Молодец». Используя гиперссылки в форме стрелки, можно переходить к следующим тестовым заданиям. После завершения работы необходимо вернуться на слайд «Содержание» по гиперссылке «Назад в содержание».

На этапе рефлексии необходимо обратить внимание на литературу, рекомендованную для изучения темы. Она позволит более широко изучить затронутые вопросы.

Также в адаптированном виде данный ЭОР может использоваться в 5-8 классах для актуализации знаний, 9-11 классах при подготовке к итоговой аттестации.

.