Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Буква с" (1 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по русскому языку на тему "Буква с" (1 класс)

библиотека
материалов

Тема. Звуки [с], [с'], буква С, с.

Цели урока:

Предметные УУД:

- Формируем умение выделять звук в слове.

- Формируем умение находить слова с заданным звуком.

- Формируем умение различать звуки и буквы.

- Формируем умение овладевать начертаниями письменных букв.

- Формируем умение писать слова.

Познавательные УУД:

1. Формируем умение представлять информацию в виде схемы

2. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

3. Формируем умение обобщать и классифицировать по признакам.

4. Формируем умение ориентироваться на развороте учебника.

Коммуникативные УУД:

1. Формируем умение слушать и понимать других.

2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

4. Формируем умение работать в паре.

Регулятивные УУД:

1. Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД:

1. Формируем умение высказывать своё отношение к происходящему, выражать свои эмоции.

2. Формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.


I. Организационный этап.

- Давайте настроимся на работу и улыбнемся друг другу. Теперь сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной: 
Я в школе на уроке. 
Сейчас я начну учиться. 
Я радуюсь этому. 
Внимание моё растет. 
Я, как разведчик, все замечу. 
Память моя крепка. 
Голова мыслит ясно. 
Я хочу учиться. 
Я готов к работе. 
Работаю. 

II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

- Что мы делаем на уроках чтения?

- Признайтесь: вам охота быстрее познакомиться со всеми буквами и самостоятельно читать сказки, рассказы и не надо никого просить.

- Сегодня мы с вами продолжим знакомство с буквами и их звуками. Прочитаем слова, слоги, предложения с этими буквами. Но до этого

повторим материал,

закрепим умения,

чтобы каждый мог сказать:

«Это все умею я».

III. Актуализация знаний.

- С каким звуком познакомились на прошлом уроке? (Звук [у])

- Вот схема - звуковика – буквы у. Нужно дорисовать. Что нужно сделать? (Башмачки закрашиваем красным цветом, над одним из них ставим ударение).

- На какие две группы делятся звуки?

- Дайте характеристику гласных.

- Дайте характеристику согласных.

Таблица слогов Слайд №1

ти

то

ри

ру

пи

ку

ни

но

ки

па

ги

га

- Какие гласные указывают на мягкость согласного?

- Молодцы. Вы усвоили пройденный материал. В начале урока мы сказали, что познакомимся с новой буквой, а чтобы узнать именно с какой поиграем в игру «Доскажи словечко»

IV. Первичное усвоение новых знаний.

Угадайте, что за птица

Света яркого боится,

Клюв крючком, глаз пятачком

Ужасная голова, а зовут ее …. (Сова) Слайд №2


Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Болтливая белобока, а зовут ее … (Сорока) Слайд №3.


С грудкой желтой знаем птицу,
Называется … (Синица) Слайд №4.

- Что объединяет сороку, синицу, сову? Слайд №5.

- Что можем сказать об этих птицах?

- Они оседлые, зимой остаются в наших краях.

- Какую пользу приносят?

- Что общего в словах «сорока», «синица», «сова».

- Слова начинаются на звук [с].

- Но одинаковый ли звук во всех словах?

Характеристика звукам.

Работа в парах.

Дорисовать схему - звуковика – буквы с.

- Покажите готовые схемы.

Вывод: звук [с] – согласный глухой м.б. твердым, м.б. мягким. Слайд №6.

-Нарисуем звуковую модель слова сорока.

- Сколько звуков?

- Выделяем гласные звуки.

- Сколько слогов?

Деление на слоги.

Ударение.

- С какого звука начинается слово?

- На письме эти звуки обозначаются буквой Сс. Слайд №7.

- На что похожа буква Сс? (Картинки)

Физкультминутка.

Скачет шустрая синица-

Ей без дела не сидится.

Прыг- скок, прыг- скок,

Завертелась, как волчок.

Вот присела на минутку,

Почесала клювом грудку,

И с дорожки на плетень-

Ей скакать совсем не лень!

- Поработаем по учебнику. Стр.60. Прочитаем слова с этой буквой.

Словарная работа.

- Значение каких слов на совсем непонятны?

сток – слив воды

трос – стальной канат

торс – тело, туловище

сопка – небольшая гора

- Прочитайте про себя слова первого столбика. Слайд №8.

ус

усы

усик

усики

- Что заметили в этих словах? (Они близки по значению, у них есть одинаковая, общая часть).

- Общая часть называется корнем. От нее, как от корня, образуются новые слова, которые называются однокоренные или родственные, но и свое есть в каждом.

- Мы постепенно запомним эти слова.

V. Первичная проверка понимания.

- Читаем следующий столбик. Есть ли здесь однокоренные слова?

- Прочитайте слова, где звук [с] твердый.

- Прочитайте слова, где звук [с] мягкий.

VI. Первичное закрепление.

- Закройте глаза. Послушайте стихотворение и ответьте, какие звуки повторяются.

Солнце село за селом,

Спят синицы, сойки спят.

Спит в реке усатый сом,

Спит и лес, и степь, и сад.

Стадо спит, пастух и пёс…

Сон в страну свою унёс…   всех.

- Какие звуки встречаются?

- Что узнали о звуках буквы Сс?

VII. Рефлексия.

- Посмотрим наше «Дерево знаний». Каждый по-своему поднимается на это дерево. Возьмите фломастер, найдите того человечка, который напоминает вам себя, похож на вас, ваше настроение.

 







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-439931

Похожие материалы