Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Буквы е, и в корнях с чередованием"(5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по русскому языку на тему "Буквы е, и в корнях с чередованием"(5 класс)

библиотека
материалов
 Доброе утро!
Проверка Д/З Подбор к глаголам соотв.видовой пары. Вычертить Вспахать Объедин...
Я утверждаю, что ... 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предм...
Проверь себя! 1. да 2. нет 3. нет 4. да 5. нет 6. да 7. нет 8. да 9. да 10. да.
Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки- «3»
Орфографическая разминка. Пол…скать Пол…скать Разв…вает разв…вает Пос…дел пос...
Синтаксическая разминка 1)Тетрадь ручку пенал учебники все сложил я в свой по...
Корни Проверяемые Непроверяемые С чередованием ДОмовитый - дом СИреневый РАс...
Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, выделите корень. Изл…гать, отр…сль...
Буквы о — а в корне -лаг- — -лож- Предлагать — предложить слагаемое — сложени...
 ЕСЛИ А СТОИТ ЗА КОРНЕМ, В КОРНЕ ПИШЕМ ТОЖЕ А.
Буквы о — а в корне -раст-ращ- — -рос- Растение — рос Вырасти — вырос Прираще...
 Перед СТ и Щ в корне пишем А всегда
Исключения из правила: Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он росток...
Что мы называем чередованием звуков? - В каких позициях могут находиться эти...
- Знаете ли вы ученых-лингвистов, занимавшихся изучением данной проблемы? Д....
-Бабушка, а туда далеко добираться? - Да покуда доберешься, пять пар башмако...
Задание: Выпишите из диалога однокоренные слова и выделите в них морфемы. Доб...
Буквы е-и в корнях с чередованием.
Знать. Чередование гласных е-и в корнях. Способы действия при выборе орфограм...
"Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради бога, размышляйте, и хотя крив...
Добираться, доберешься; запирается, запер.
Алгоритм 1. Выделить в слове корень, поставить ударение, найти безударную гла...
Записать видовые пары глаголов, обозначив корни с чередованием. несов. в. Выт...
-тира - - - тер- - бира- - - бер- - пира- - - пер- - дира- - -дер- - мира- -...
Омонимичные корни. ПримИрять ( ) – примЕрять ( ) замИрать – замЕр мИр мЕрить
Буквы е-и в корнях с чередованием. (коварные корни)
Физкультминутка Если после корня – А, В корне будет И всегда! Вот пример, зап...
В каком ряду у всех глаголов в корне пишется буква И? 1) заж…гать, зап…рать,...
Условия выбора букв в корнях с чередованием. -ЛОЖ – ЛАГ - -КОС – КАС – -БЕР –...
Задание: 1) Докажите, что перед вами текст. 2)Определите тип и стиль текста....
1)Сердце зам…рает от восторга. 2)Прибл…жается д…лг…жданный июнь. 3)Дети уста...
1)Сердце замирает от восторга. 2)Приближается долгожданный июнь. 3)Дети уста...
Спишите текст, заменяя (где возможно) глаголы другими, сходными по значению,...
Корень. Коварный, чередующийся. Поставь, вспомни, выбери. «Зри в корень.» Гл...
Что вы выберете?
Домашнее задание. § 113.Орф.24 Составить словарный диктант из 30 слов на тему...
 Спасибо за урок!
43 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Доброе утро!
Описание слайда:

Доброе утро!

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Проверка Д/З Подбор к глаголам соотв.видовой пары. Вычертить Вспахать Объедин
Описание слайда:

Проверка Д/З Подбор к глаголам соотв.видовой пары. Вычертить Вспахать Объединить Достигнуть Проиллюстрировать Удвоить Соорудить Вычерчивать Вспахивать Объединять Достигать Иллюстрировать Удваивать Сооружать Совершенный вид. Несовершенный вид.

№ слайда 4 Я утверждаю, что ... 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предм
Описание слайда:

Я утверждаю, что ... 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предмета. 2. Слово «пение» - это глагол. 3. В слове «не(?)навидеть» не пишется отдельно. 4. Глаголы неопределённой формы не показывают ни времени, ни числа, ни лица, ни рода. 5. В слове «создать» - нулевое окончание. 6. В неопр. форме глагола после Ч пишется Ь. 7. Брат учит(?)ся. Данный глагол стоит в 3-ем лице и пишется с Ь 8. Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы: Что сделать? Что сделал? Что сделаю? 9. В предложении «Я поклал ручку на парту» есть грамматическая ошибка. 10. Глагол «положить» совершенного вида.

№ слайда 5 Проверь себя! 1. да 2. нет 3. нет 4. да 5. нет 6. да 7. нет 8. да 9. да 10. да.
Описание слайда:

Проверь себя! 1. да 2. нет 3. нет 4. да 5. нет 6. да 7. нет 8. да 9. да 10. да.

№ слайда 6 Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки- «3»
Описание слайда:

Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки- «3»

№ слайда 7 Орфографическая разминка. Пол…скать Пол…скать Разв…вает разв…вает Пос…дел пос
Описание слайда:

Орфографическая разминка. Пол…скать Пол…скать Разв…вает разв…вает Пос…дел пос…дел (кошку) (простыни) (силу) (флажок) (к старости) (на брёвнышке) О А И Е Е И

№ слайда 8 Синтаксическая разминка 1)Тетрадь ручку пенал учебники все сложил я в свой по
Описание слайда:

Синтаксическая разминка 1)Тетрадь ручку пенал учебники все сложил я в свой портфель. 2)Дровосек заплакал слезы скатились на челюсти и челюсти сразу заржавели. 3) Из засады выскочил лев но он был слишком далеко от места боя. 4) Общее веселье еще увеличилось когда сияющий железный дровосек вновь предстал перед друзьями. , , , , , , , -

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Корни Проверяемые Непроверяемые С чередованием ДОмовитый - дом СИреневый РАс
Описание слайда:

Корни Проверяемые Непроверяемые С чередованием ДОмовитый - дом СИреневый РАстение

№ слайда 11 Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, выделите корень. Изл…гать, отр…сль
Описание слайда:

Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, выделите корень. Изл…гать, отр…сль, заг…реть, к…саться, р…сток, к…снулся, изл…жить, з…ря, распол…гались, выж…гать. а а о О а о о а а Что вы знаете о выделенных корнях? Каковы условия выбора гласных в корнях? и

№ слайда 12 Буквы о — а в корне -лаг- — -лож- Предлагать — предложить слагаемое — сложени
Описание слайда:

Буквы о — а в корне -лаг- — -лож- Предлагать — предложить слагаемое — сложение прилагать — приложить Когда в корне –лаг - лож- надо писать а и когда — о?

№ слайда 13  ЕСЛИ А СТОИТ ЗА КОРНЕМ, В КОРНЕ ПИШЕМ ТОЖЕ А.
Описание слайда:

ЕСЛИ А СТОИТ ЗА КОРНЕМ, В КОРНЕ ПИШЕМ ТОЖЕ А.

№ слайда 14 Буквы о — а в корне -раст-ращ- — -рос- Растение — рос Вырасти — вырос Прираще
Описание слайда:

Буквы о — а в корне -раст-ращ- — -рос- Растение — рос Вырасти — вырос Приращение - заросли Когда в корне –раст - рос- надо писать а и когда — о?

№ слайда 15  Перед СТ и Щ в корне пишем А всегда
Описание слайда:

Перед СТ и Щ в корне пишем А всегда

№ слайда 16 Исключения из правила: Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он росток
Описание слайда:

Исключения из правила: Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он росток себе купил прямо на базаре. (+ отрасль)

№ слайда 17 Что мы называем чередованием звуков? - В каких позициях могут находиться эти
Описание слайда:

Что мы называем чередованием звуков? - В каких позициях могут находиться эти гласные? замена одного звука другим В сильной — под ударением, в слабой — в безударном положении.

№ слайда 18 - Знаете ли вы ученых-лингвистов, занимавшихся изучением данной проблемы? Д.
Описание слайда:

- Знаете ли вы ученых-лингвистов, занимавшихся изучением данной проблемы? Д.Н. Ушаков (1873-1942), большой ученый, который посвятил всю жизнь русскому языку, прекрасно знал его и бесконечно любил. Он написал несколько работ о возникновении традиционного чередования в корнях слов. Д. Н. Ушаков — автор многих учебников, один из составителей «Орфографического словаря», который выдержал более 40 изданий. Он является автором и главным редактором четырехтомного «Толкового словаря русского языка». Р.И. Аванесов - ученик Д. Н. Ушакова, у него тоже есть работы, посвящённые чередованию звуков.

№ слайда 19 -Бабушка, а туда далеко добираться? - Да покуда доберешься, пять пар башмако
Описание слайда:

-Бабушка, а туда далеко добираться? - Да покуда доберешься, пять пар башмаков стопчешь. - А сундук у него запирается? - Да уж, наверно, он его на семь замков запер. В тридевятом царстве

№ слайда 20 Задание: Выпишите из диалога однокоренные слова и выделите в них морфемы. Доб
Описание слайда:

Задание: Выпишите из диалога однокоренные слова и выделите в них морфемы. Добираться, доберешься; запирается, запер. Задание Бабы Яги

№ слайда 21 Буквы е-и в корнях с чередованием.
Описание слайда:

Буквы е-и в корнях с чередованием.

№ слайда 22 Знать. Чередование гласных е-и в корнях. Способы действия при выборе орфограм
Описание слайда:

Знать. Чередование гласных е-и в корнях. Способы действия при выборе орфограммы е-и. Морфемный разбор глагола. Применять данную орфограмму при письме. Уметь.

№ слайда 23 "Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради бога, размышляйте, и хотя крив
Описание слайда:

"Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради бога, размышляйте, и хотя криво, да сами" Г.Лессинг

№ слайда 24 Добираться, доберешься; запирается, запер.
Описание слайда:

Добираться, доберешься; запирается, запер.

№ слайда 25 Алгоритм 1. Выделить в слове корень, поставить ударение, найти безударную гла
Описание слайда:

Алгоритм 1. Выделить в слове корень, поставить ударение, найти безударную гласную в корне. 2. Вспомнить корни с чередованием. 3. Проверить наличие или отсутствие суффикса -а- после корня. 4. Если суффикс -а- есть после корня, пишется буква и, а если нет – е.  5.Графически выделить условие выбора гласной.

№ слайда 26 Записать видовые пары глаголов, обозначив корни с чередованием. несов. в. Выт
Описание слайда:

Записать видовые пары глаголов, обозначив корни с чередованием. несов. в. Вытирать Избирать Запирать Раздирать Замирать Расстилать Блистать Выжигать сов. в. вытер Изберу Запер Раздеру Замер Расстелю Блеснуть выжег

№ слайда 27 -тира - - - тер- - бира- - - бер- - пира- - - пер- - дира- - -дер- - мира- -
Описание слайда:

-тира - - - тер- - бира- - - бер- - пира- - - пер- - дира- - -дер- - мира- - -мер- - стила- - -стел- - блиста- - -блест- -жига- - -жег-

№ слайда 28 Омонимичные корни. ПримИрять ( ) – примЕрять ( ) замИрать – замЕр мИр мЕрить
Описание слайда:

Омонимичные корни. ПримИрять ( ) – примЕрять ( ) замИрать – замЕр мИр мЕрить

№ слайда 29 Буквы е-и в корнях с чередованием. (коварные корни)
Описание слайда:

Буквы е-и в корнях с чередованием. (коварные корни)

№ слайда 30 Физкультминутка Если после корня – А, В корне будет И всегда! Вот пример, зап
Описание слайда:

Физкультминутка Если после корня – А, В корне будет И всегда! Вот пример, запоминай: Ноги вытер? Вытирай!

№ слайда 31 В каком ряду у всех глаголов в корне пишется буква И? 1) заж…гать, зап…рать,
Описание слайда:

В каком ряду у всех глаголов в корне пишется буква И? 1) заж…гать, зап…рать, вым…рать, раст…рать; 2) ст…лить, забл…стел, наб…рать, переж…гать; 3) соб…ру, выт…реть, разд…ру, вым…реть; 4) бл…стать, зам…реть, прод…раться, расст…латься.

№ слайда 32 Условия выбора букв в корнях с чередованием. -ЛОЖ – ЛАГ - -КОС – КАС – -БЕР –
Описание слайда:

Условия выбора букв в корнях с чередованием. -ЛОЖ – ЛАГ - -КОС – КАС – -БЕР – БИР – -ДЕР – ДИР – МЕР – МИР – -ПЕР – ПИР – -СТЕЛ – СТИЛ – -ЖЕГ – ЖИГ – -БЛЕСТ – БЛИСТ - А -РАСТ – РАЩ – РОС - СТ, Щ -ГАР – ГОР – ЗАР- ЗОР-

№ слайда 33 Задание: 1) Докажите, что перед вами текст. 2)Определите тип и стиль текста.
Описание слайда:

Задание: 1) Докажите, что перед вами текст. 2)Определите тип и стиль текста. 1)Сердце зам…рает от восторга. 2)Прибл…жается д…лг…жданный июнь. 3)Дети устали от уч…нических будней и д…машних заданий трудных предл…жений сложных ур…внений. 4)Впереди нас ждут летние к…никулы. 5)Одни переб…рутся на дачу или в село а другие соб…раются побывать на курортах. 6) Там они будут заг…рать на пляже жить в плавучих домиках среди м…рских вод. 7) Третьи пров…дут время на горных турбазах где ребята смогут проб…раться по узким тр…пинкам на к…менистые склоны.

№ слайда 34 1)Сердце зам…рает от восторга. 2)Прибл…жается д…лг…жданный июнь. 3)Дети уста
Описание слайда:

1)Сердце зам…рает от восторга. 2)Прибл…жается д…лг…жданный июнь. 3)Дети устали от уч…нических будней и д…машних заданий трудных предл…жений сложных ур…внений. 4)Впереди нас ждут летние к…никулы. 5)Одни переб…рутся на дачу или в село а другие соб…раются побывать на курортах. 6) Там они будут заг…рать на пляже жить в плавучих домиках среди м…рских вод. 7) Третьи пров…дут время на горных турбазах где ребята смогут проб…раться по узким тр…пинкам на к…менистые склоны. Задание: 1) Докажите, что перед вами текст. 2)Определите тип и стиль текста. И И И И А А Е Е Е А О О О О О О О

№ слайда 35 1)Сердце замирает от восторга. 2)Приближается долгожданный июнь. 3)Дети уста
Описание слайда:

1)Сердце замирает от восторга. 2)Приближается долгожданный июнь. 3)Дети устали от ученических будней и домашних заданий, трудных предложений, сложных уравнений. 4)Впереди нас ждут летние каникулы. 5)Одни переберутся на дачу или в село ,а другие собираются побывать на курортах. 6) Там они будут загорать на пляже, жить в плавучих домиках среди морских вод. 7) Третьи проведут время на горных турбазах, где ребята смогут пробираться по узким тропинкам на каменистые склоны.

№ слайда 36 Спишите текст, заменяя (где возможно) глаголы другими, сходными по значению,
Описание слайда:

Спишите текст, заменяя (где возможно) глаголы другими, сходными по значению, с чередующимися гласными в корне. Мы устроились на отдых у реки. Быстро поднялись на берегу палатки, з…ря угасла. Последние лучи солнца чуть трогали верш…ны деревьев. По оврагам ра…ходился туман. Мы стали искать сучья и бросать их в костёр. Один за другим вспыхивали сучья. а и С распоЛОЖились КАСались расСТИЛался соБИРать заГОрались

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40 Корень. Коварный, чередующийся. Поставь, вспомни, выбери. «Зри в корень.» Гл
Описание слайда:

Корень. Коварный, чередующийся. Поставь, вспомни, выбери. «Зри в корень.» Гласная. Синквейн.

№ слайда 41 Что вы выберете?
Описание слайда:

Что вы выберете?

№ слайда 42 Домашнее задание. § 113.Орф.24 Составить словарный диктант из 30 слов на тему
Описание слайда:

Домашнее задание. § 113.Орф.24 Составить словарный диктант из 30 слов на тему: «Корни с чередующимися гласными».

№ слайда 43  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-370942

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"