Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ЧАСТИ СЛОВА. КОРЕНЬ
Малашкевич Н.В.
2 слайд
Что надо записать?
Комментированная запись числа.
– Какую запись должны сделать дальше?
– Напишите слова «Классная работа».
14 декабря.
Классная работа.
3 слайд
Опрос домашнего задания.
Что такое корень слова?
Что такое однокоренные слова?
Сколько действий надо выполнить, чтобы найти корень слова (вспомни правило в учебнике)?
4 слайд
Опрос домашнего задания.
Что такое корень слова?
Что такое однокоренные слова?
Сколько действий надо выполнить, чтобы найти корень слова (вспомни правило в учебнике)?
Найдите корень в слове учитель, используя все три действия
5 слайд
Формулирование проблемы
Послушайте стихотворение.
Будут ли однокоренными слова Коля и колет? Почему? У них же один корень -кол-.
А другие такие же пары слов? Кто их запомнил?
6 слайд
Формулирование темы урока.
Чем будем заниматься на уроке?
Составим план урока.
7 слайд
Формулирование темы урока.
План:
1. Учиться выделять группы однокоренных слов.
2. Наблюдение над правильным произношением слов.
3. Учиться находить ошибки в группах однокоренных слов.
8 слайд
Работа по учебнику.
Упр. 120 – записать слова в столбики.
Физминутка.
9 слайд
Словарно-орфоэпическая работа.
Алфавит, арбуз, магазин, звонит, звонят, позвонишь, позвонят.
Запишите слова. Поставьте ударение.
10 слайд
Словарно-орфоэпическая работа.
Алфавит, арбуз, магазин, звонит, звонят, позвонишь, позвонят.
Запишите слова. Поставьте ударение.
Проверьте себя по учебнику (с.173).
Как называется эта памятка? Найдите и прочитайте в учебнике те слова, которые у вас записаны.
Что вы заметили общего в постановке ударения в этих словах?
11 слайд
Словарно-орфоэпическая работа.
Алфавит, арбуз, магазин, звонит, звонят, позвонишь, позвонят.
Назовите слова, которые обозначают предметы. Поставьте к ним вопрос. Подчеркните букву безударного гласного. Можно ли её проверить? Как называются такие слова?
Прочитайте правильно остальные слова. Что они обозначают? На какие вопросы отвечают?
Подчеркните букву безударного гласного в корне. Можно ли её проверить?
12 слайд
Работа по учебнику.
Упр. 121 (самостоятельно)
13 слайд
«Игра в учителя».
Упр. 122 – работа в паре.
14 слайд
Итог урока
Назовите два условия (признака), которые должны быть у слов, чтобы они были однокоренными.
15 слайд
Оцените свою работу
На полях нарисуйте себя на лестнице
Я все сделал сам
У меня были затруднения
Мне было трудно
16 слайд
Домашнее задание.
Упр. 102 («Дидактический материал»).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 325 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Малашкевич Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.