Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Части речи", 5 класс

Презентация по русскому языку на тему "Части речи", 5 класс

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку на тему "Части речи", 5 класс"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Части речиУрок «открытия» нового знания
Стрижова Г.Г.
Учитель русского языка...

    1 слайд

    Части речи
    Урок «открытия» нового знания

    Стрижова Г.Г.
    Учитель русского языка и литературы
    МБОУ СОШ №7 «Эдельвейс» НГО, Приморский край

  • Планируемые результатыПредметные: знать, на какие вопросы отвечают и что обоз...

    2 слайд

    Планируемые результаты
    Предметные: знать, на какие вопросы отвечают и что обозначают существительное, прилагательное, глагол. Знать наречие как неизменяемую часть речи, распознавать существительное, прилагательное, глагол, наречие как самостоятельные части речи, морфологические признаки частей речи, синтаксическую роль.

  • Метапредметные: 
Коммуникативные – формировать навыки работы в группе и паре....

    3 слайд

    Метапредметные:
    Коммуникативные – формировать навыки работы в группе и паре.
    Регулятивные – применять метод информационного поиска в тексте упражнений.
    Познавательные – объяснять языковые явления, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования частей речи.
    Личностные – стремление к речевому совершенствованию, осознание эстетической ценности русского языка.

  • Форма работы на уроке: индивидуальная, групповая, коллективная.
Основные поня...

    4 слайд

    Форма работы на уроке: индивидуальная, групповая, коллективная.
    Основные понятия: части речи, самостоятельные и служебные части речи, морфологические признаки частей речи.

  • Условия реализации урокаУчебная литература: учебник русского языка 5-го класс...

    5 слайд

    Условия реализации урока
    Учебная литература: учебник русского языка 5-го класса Т.А. Ладыженской,
    Л.А. Тростенцовой.
    Методические ресурсы: технологические карты по русскому языку 5 класс, авт.-сост. Г.В. Цветкова; поурочные разработки по русскому языку в 5 классе Г.Т. Владовская.
    Оборудование: ПК, проектор.

  • Ход урокаМотивационно-целевой этап:
1. Этап мотивации.
Организационный момент...

    6 слайд

    Ход урока
    Мотивационно-целевой этап:
    1. Этап мотивации.
    Организационный момент – приветствие, сбор тетрадей с домашним заданием.
    Вопрос учителя классу: для чего нам нужно быть грамотными людьми? (коллективный ответ); учитель: пишем орфографическую зарядку, чтобы повысить нашу грамотность (работа у доски и в тетрадях, проверка работающего у доски ученика учащимися, фиксация индивидуального затруднения). Орфографическая зарядка: объединиться, муравей, сентябрьский, тишина, из-под крыши, хорошо. Вопрос учителя: из чего состоит наша речь? Одинаковые или разные значения имеют слова? Посмотрите на нашу орфографическую зарядку, какие части речи мы с вами записали? (индивидуальные ответы)

  • 2. Этап актуализации и пробного учебного действия (воспроизведение ранее изуч...

    7 слайд

    2. Этап актуализации и пробного учебного действия (воспроизведение ранее изученного, установление преемственных связей прежних и новых знаний).
    На слайде: 1) Мороз, зима, солнце, сердце, день, друг, радость. 2) Думаешь, поёшь, дремлешь, читаешь, видишь. 3) Интересный, чудесный, новый, прелестный.
    Учитель: что вы заметили в строках? Кто увидел спрятанную здесь строчку из известного стихотворения? Кто автор? (индивидуальные ответы)

  • 1) Мороз, зима, солнце, сердце, день, друг, радость. 
  2) Думаешь, поёшь,...

    8 слайд

    1) Мороз, зима, солнце, сердце, день, друг, радость.
    2) Думаешь, поёшь, дремлешь, читаешь, видишь.
    3) Интересный, чудесный, новый, прелестный.

  • 3. Этап выявления места и причины затруднения.
Учитель: итак, одни слова обоз...

    9 слайд

    3. Этап выявления места и причины затруднения.
    Учитель: итак, одни слова обозначают предметы, другие – признаки, третьи – действия предмета, но все они объединяются в одну большую группу, которая называется части речи. Вопрос классу: 1) сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока? (фронтальный опрос); 2) Как определить принадлежность к той или иной части речи? Работа с учебником §15 «Части речи», упр.74 – работа в парах. Задание: выписать части речи, привести свои примеры, обменяться тетрадями, выставить друг другу отметки за правильный ответ (критерии выставления отметки разработаны ранее с учащимися и показываются на слайде).

  • Вопрос учителя: какую часть речи вы не назвали? (фронтальный опрос)
4. Эта...

    10 слайд

    Вопрос учителя: какую часть речи вы не назвали? (фронтальный опрос)
    4. Этап построения проекта выхода из затруднения.
    Работа в группах по упр.72 – каждая группа выписывает из текста слова, относящиеся к разным частям речи, сообщает остальному классу о проделанной работе, другие группы задают вопросы, если осталось что-то непонятым.

  • Процессуальный этап
5. Этап реализации построенного проекта.
Учитель: на осно...

    11 слайд

    Процессуальный этап
    5. Этап реализации построенного проекта.
    Учитель: на основании упр.72 ответьте, какие слова никак не изменяются (не склоняются и не спрягаются)? – Индивидуальные ответы (наречия).
    6. Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.
    Учитель: продолжите фразу: 1) Все части речи в русском языке делятся на… 2) В предложении самостоятельные части речи являются членами предложения, а служебные… (фронтальная беседа)
    Игра «Снежки». Цель: первично закрепить с проговариванием во внешней речи знания о частях речи. (учитель «бросает» слово-«снежок», а учащиеся отвечают, какая часть речи то или иное слово.)

  • 7. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону (выполнение разноур...

    12 слайд

    7. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону (выполнение разноуровневых упражнений).
    а) Базовый уровень: §15 «Части речи», упр.73 – распределить части речи по столбикам. Эталон: части речи и вопросы к ним на слайде.
    б) Повышенный уровень: §15 «Части речи», упр.78 – р/р – написать текст, используя наречия. Эталон правильного написания наречий в учебнике стр.38 в рамке.

  • Имя существительное – Кто? Что?
Имя прилагательное – Какой? Чей?
Глагол – Что...

    13 слайд

    Имя существительное – Кто? Что?
    Имя прилагательное – Какой? Чей?
    Глагол – Что делать? Что сделать?
    Наречие – Где? Как? Куда? Сколько?

  • 8. Этап включения в систему знаний и повторения. 
Буквенный диктант – записат...

    14 слайд

    8. Этап включения в систему знаний и повторения.
    Буквенный диктант – записать части речи по первым буквам (г, п, с, н).
    Используется текст, который диктует учитель. Работа у доски и в тетрадях.
    Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес, ель надломленная стонет, глухо шепчет тёмный лес.
    Составление схемы «круги на воде» - приём критического мышления. Цель: закрепить полученные знания о частях речи. Задача учащимся: представьте, что вы кинули камень в воду (это – части речи), от него пошли круги по воде (какие?), какая схема по теме нашего урока у вас получится? (работа в парах, сверка своей работы с работой учащегося у доски, исправление ошибок). В слабом по знаниям классе даётся слайд «Части речи». Обучаемые должны составить схему: части речи – вопросы – морфологические признаки – синтаксическая роль.

  • Части речиВопросыЗначениеСинтаксическая рольМорфологические признаки

    15 слайд

    Части речи
    Вопросы
    Значение
    Синтаксическая роль
    Морфологические признаки

  • Рефлексивно-оценочный этап
9. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.
У...

    16 слайд

    Рефлексивно-оценочный этап
    9. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.
    Учитель: что нового узнали на уроке? Дополните фразу: «Я научился… Я узнал… Я понял…».
    Учитель: показывает изображения на слайде Смурфиков (из знакомого детям мультфильма), просит оценить себя и свои знания, полученные на уроке с помощью этих изображений. (по эталону: «5» - Папа Смурф, «4»- Знайка, «3» - Смурфетта, «2» - Силач).

  • «5»«4»«3»«2»

    17 слайд

    «5»
    «4»
    «3»
    «2»

  • Домашнее задание с разъяснением.
Учитель обучающимся: «Спасибо за урок, урок...

    18 слайд

    Домашнее задание с разъяснением.
    Учитель обучающимся: «Спасибо за урок, урок окончен».

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 788 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.06.2016 1098
    • PPTX 755 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Стрижова Гелена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Стрижова Гелена Геннадьевна
    Стрижова Гелена Геннадьевна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9708
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 336 человек из 62 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 474 человека из 73 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 49 регионов

Мини-курс

Творчество и технологии в медиакоммуникациях

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Занятия спортом при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе