Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему " Чередование гласных в корне слова"

Презентация по русскому языку на тему " Чередование гласных в корне слова"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература
ГАОУ СПО ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Фролова Е.И Тема урока: «Чередующиеся гласн...
Цели урока: 1. Выяснить условия написания гласных в корне с чередованием. 2....
Упр.96 (установить значения слов, вставить пропущенные буквы) В_рн_саж, к_л_м...
Словарный диктант Вернисаж, каламбур, канонада, дефис, идиома, тавтология, то...
Принципы русской орфографии Морфологический Фонетический Дифференцирующий Тра...
Написание чередующихся гласных а-о, е-и, а(я)-им, а(я)-ин может зависеть: от...
1. Написание гласных, зависящее от суффикса, следующего за корнем 1. -бир/-бе...
2. -ин/ -им, если дальше следует суффикс -а-: занИМАть - занять сжИМАть – сжа...
2. Написание гласных, зависящее от ударения 1. под ударением пишем -а- в корн...
3. -клан-/-клон-, -твар-/-твор- в безударном положении - -о-, под ударением -...
3. Написание гласных, зависящее от буквы, следующей за гласной -раст-, -рос-...
4. Написание гласных, зависящее от значения слова 1. -мак-/-мок-, -равн-/-ров...
Проверим себя! Какие орфограммы мы изучили? От чего зависит выбор гласных в к...
Слова для диктанта: сл…жение, выр…стить, подр…сли, возл…гать, выр…щенный, отр...
Алгоритм: 1. Вижу безударную гласную. 2. Определяю морфему. Если корень, пров...
Практическая часть. Из данных предложений выпишите слова с чередующейся безуд...
Домашнее задание 1. Выучить параграф № 20. 2. Задание на выбор: упр. 106 или...
Письмо дяди Федора «Дорогой дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У на...
Используемый материал: Учебник: Русский язык. 10-11 класс, Н.Г. Гольцова. И.В...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГАОУ СПО ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Фролова Е.И Тема урока: «Чередующиеся гласн
Описание слайда:

ГАОУ СПО ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Фролова Е.И Тема урока: «Чередующиеся гласные в корне слова». Учебник: Русский язык. 10-11 класс, Н.Г. Гольцова. И.В.Шамшин, М.А.Мищерина

№ слайда 2 Цели урока: 1. Выяснить условия написания гласных в корне с чередованием. 2.
Описание слайда:

Цели урока: 1. Выяснить условия написания гласных в корне с чередованием. 2. Уметь применять данное правило на письме.

№ слайда 3 Упр.96 (установить значения слов, вставить пропущенные буквы) В_рн_саж, к_л_м
Описание слайда:

Упр.96 (установить значения слов, вставить пропущенные буквы) В_рн_саж, к_л_мбур, к_нонада, дефи_, ид_ома, та_т_логия, т_п_нимика, ф_н_ма, э__емизм, к_мп_нент, с_норный, к_горта, а_ревиатура, без/устали, и_унитет, Без_н_циативный, ва/банк. ЛОмти или ломтИ? Проверка домашнего задания, «орфоэпическая минутка»

№ слайда 4 Словарный диктант Вернисаж, каламбур, канонада, дефис, идиома, тавтология, то
Описание слайда:

Словарный диктант Вернисаж, каламбур, канонада, дефис, идиома, тавтология, топонимика, фонема, эвфемизм, компонент, сонорный, когорта, аббревиатура, без устали, иммунитет, безынициативный, ва-банк. ЛомтИ - ломОть, ломтЯми, ломтЕй 4 и более - «2» 3 - «3» 2 - «4» 1-0 – «5»

№ слайда 5 Принципы русской орфографии Морфологический Фонетический Дифференцирующий Тра
Описание слайда:

Принципы русской орфографии Морфологический Фонетический Дифференцирующий Традиционный

№ слайда 6 Написание чередующихся гласных а-о, е-и, а(я)-им, а(я)-ин может зависеть: от
Описание слайда:

Написание чередующихся гласных а-о, е-и, а(я)-им, а(я)-ин может зависеть: от суффикса, следующим за корнем; от ударения; от буквы, следующей за гласной; от значения слова. Корни с чередующимися гласными нельзя проверять родственными словами.

№ слайда 7 1. Написание гласных, зависящее от суффикса, следующего за корнем 1. -бир/-бе
Описание слайда:

1. Написание гласных, зависящее от суффикса, следующего за корнем 1. -бир/-бер, -блист/ -блест, -дир/-дер, -жиг/-жег, -мир/-мер, -пир/-пер, -стил/-стел, -тир/-тер, -чит/-чет -и- пишем, если за корнем есть суффикс -а- стИрАть - стЕреть расстИлАется - расстЕлить

№ слайда 8 2. -ин/ -им, если дальше следует суффикс -а-: занИМАть - занять сжИМАть – сжа
Описание слайда:

2. -ин/ -им, если дальше следует суффикс -а-: занИМАть - занять сжИМАть – сжать 3. –кас-/-кос, -лаг-/лож пишется -а-, если есть суффикс -а- кАсАться - кОснуться предлАгАть – предлОжить, предлОг

№ слайда 9 2. Написание гласных, зависящее от ударения 1. под ударением пишем -а- в корн
Описание слайда:

2. Написание гласных, зависящее от ударения 1. под ударением пишем -а- в корне -гар-, без ударения -о- в корне -гор-: загАр – загОрЕть 2. в корнях -зар-/-зор- в безударном положении -а-, под ударением -а- или -о- в соответствии с произношением: зарЯ, зарнИца, но: зОри, зАрево зависят от произношения.

№ слайда 10 3. -клан-/-клон-, -твар-/-твор- в безударном положении - -о-, под ударением -
Описание слайда:

3. -клан-/-клон-, -твар-/-твор- в безударном положении - -о-, под ударением - -а-/-о- в соответствии с произношением: поклонИться, клАняться, но: поклОн творИть, твАрь, но : затвОр, притвОра, Утварь 4. -плав-/-плов- в безударном положении -о- пишется только в двух словах: плОвец, плОвчиха, но плЫвун в соответствии с произношением, в остальных -а-: поплавОк, плавнИк

№ слайда 11 3. Написание гласных, зависящее от буквы, следующей за гласной -раст-, -рос-
Описание слайда:

3. Написание гласных, зависящее от буквы, следующей за гласной -раст-, -рос- пишется -а- перед СТ и Щ, в остальных случаях -о-: рОсла, рАсти, но: росток, рост, ростовщик, выростковый, Ростов, Ростислав, отрасль -слова-исключения. 2. -скак-, -скоч- пишется -а- перед К, -о- перед Ч в безударных корнях: скАКать, вскОЧить, но: скАЧок, скАЧу.

№ слайда 12 4. Написание гласных, зависящее от значения слова 1. -мак-/-мок-, -равн-/-ров
Описание слайда:

4. Написание гласных, зависящее от значения слова 1. -мак-/-мок-, -равн-/-ровн- зависят от значения: -мак- -погружать в жидкость, -мок- - пропускать жидкость: мАкать в хлеб, промОкашка (промОкательная бумага) 2. -равн- пишем -а- в значении «рАвный, одинаковый»; -ровн- пишем -о- в значении «рОвный, прямой, гладкий». Но: рАвнина, рОвесник, порОвну, урОвень – слова-исключения.

№ слайда 13 Проверим себя! Какие орфограммы мы изучили? От чего зависит выбор гласных в к
Описание слайда:

Проверим себя! Какие орфограммы мы изучили? От чего зависит выбор гласных в корне? Какие есть слова-исключения?

№ слайда 14 Слова для диктанта: сл…жение, выр…стить, подр…сли, возл…гать, выр…щенный, отр
Описание слайда:

Слова для диктанта: сл…жение, выр…стить, подр…сли, возл…гать, выр…щенный, отр…сль, р…сток, р…стение, г…рит, соприк..саются, уб…рала, заст..лает, выб..рать, з..рница, выг..ревшей, тв..ренье, пл..вущая, пл..вать, утв…рь, ск..чок, приск…кать, вым…кнуть, обм…кнуть, р…вняйсь, ум…рает, заг…релый.

№ слайда 15 Алгоритм: 1. Вижу безударную гласную. 2. Определяю морфему. Если корень, пров
Описание слайда:

Алгоритм: 1. Вижу безударную гласную. 2. Определяю морфему. Если корень, проверяю вид безударной гласной: - проверяемая; - непроверяемая; - чередующаяся. 3. Вспоминаю условие написания для данного вида.

№ слайда 16 Практическая часть. Из данных предложений выпишите слова с чередующейся безуд
Описание слайда:

Практическая часть. Из данных предложений выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне: 1Если нечаянно порежете палец, не прикасайтесь к ранке невымытой рукой: ранку можно загрязнить, тогда получится нарыв. 2. Белка забавно скачет по веткам, замирает, наклоняет голову вниз и - прыг, зарывается в снег. 3. Борьба пловцов в финальном заплыве обычно бывает крайне напряжённой. 4. Да отсюда, хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь. 5. В своих прогулках с ребятами мы установили правило: покидая стан, убирать за собой. 6. Кишкин подтянул опояской свою старенькую шубёнку, крытую серым вытершимся сукном. 7. Звено единогласно решило, что бывшие друзья должны помириться. 8. Зайцы-песчаники довольствуются влагой, которую поглощают с корнями и стеблями растений, иногда увлажнённых росой. 9. Ненастный день потух, ненастной ночи мгла по небу стелется одеждою свинцовой; как привидение, за рощею сосновой луна туманная взошла. 10. Стеклянно позеленело небо, и в нём заблистала серебряной точкой Венера; вскоре она станет шестигранником, полным яркого, холодного солнца

№ слайда 17 Домашнее задание 1. Выучить параграф № 20. 2. Задание на выбор: упр. 106 или
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Выучить параграф № 20. 2. Задание на выбор: упр. 106 или написать письмо от лица дяди Федора почтальону Печкину, используя слова на изученные орфограммы.

№ слайда 18 Письмо дяди Федора «Дорогой дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У на
Описание слайда:

Письмо дяди Федора «Дорогой дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У нас проблемы! Шарик с Матроскиным опять поругались и не хотят в огороде работать. А в огороде вырасли помидоры. Надо соберать. Дорожки позаростали бурьяном. Я предлагал помощь, а они отказываются. В бочке с водой одна тина да водорасли. Яблоки вырасли и червям достались. Матроскин лишь на печи лежит, да песни предлогает слагать. И Шарик не хочет лапы свои к делу прилажить. Услажняют они мне работу… Пропадает вырощенный урожай! Вот такие дела. Приезжай скорее, дядя Фёдор!»

№ слайда 19 Используемый материал: Учебник: Русский язык. 10-11 класс, Н.Г. Гольцова. И.В
Описание слайда:

Используемый материал: Учебник: Русский язык. 10-11 класс, Н.Г. Гольцова. И.В.Шамшин, М.А.Мищерина, 2011: Русское слово. Рекомендован Министерством образования и науки РФ; Сайт учителя русского языка и литературы http://perova3.jimdo.com/ ; Фестиваль педагогических идей http://festival.1september.ru/ ; ЗАВУЧ.инфо http://www.zavuch.ru/ ; Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/ .

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров11
Номер материала ДБ-397661
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх