1064434
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему " Чередование гласных в корне слова"

Презентация по русскому языку на тему " Чередование гласных в корне слова"

библиотека
материалов
ГАОУ СПО ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Фролова Е.И Тема урока: «Чередующиеся гласн...
Цели урока: 1. Выяснить условия написания гласных в корне с чередованием. 2....
Упр.96 (установить значения слов, вставить пропущенные буквы) В_рн_саж, к_л_м...
Словарный диктант Вернисаж, каламбур, канонада, дефис, идиома, тавтология, то...
Принципы русской орфографии Морфологический Фонетический Дифференцирующий Тра...
Написание чередующихся гласных а-о, е-и, а(я)-им, а(я)-ин может зависеть: от...
1. Написание гласных, зависящее от суффикса, следующего за корнем 1. -бир/-бе...
2. -ин/ -им, если дальше следует суффикс -а-: занИМАть - занять сжИМАть – сжа...
2. Написание гласных, зависящее от ударения 1. под ударением пишем -а- в корн...
3. -клан-/-клон-, -твар-/-твор- в безударном положении - -о-, под ударением -...
3. Написание гласных, зависящее от буквы, следующей за гласной -раст-, -рос-...
4. Написание гласных, зависящее от значения слова 1. -мак-/-мок-, -равн-/-ров...
Проверим себя! Какие орфограммы мы изучили? От чего зависит выбор гласных в к...
Слова для диктанта: сл…жение, выр…стить, подр…сли, возл…гать, выр…щенный, отр...
Алгоритм: 1. Вижу безударную гласную. 2. Определяю морфему. Если корень, пров...
Практическая часть. Из данных предложений выпишите слова с чередующейся безуд...
Домашнее задание 1. Выучить параграф № 20. 2. Задание на выбор: упр. 106 или...
Письмо дяди Федора «Дорогой дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У на...
Используемый материал: Учебник: Русский язык. 10-11 класс, Н.Г. Гольцова. И.В...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ГАОУ СПО ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Фролова Е.И Тема урока: «Чередующиеся гласн
Описание слайда:

ГАОУ СПО ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Фролова Е.И Тема урока: «Чередующиеся гласные в корне слова». Учебник: Русский язык. 10-11 класс, Н.Г. Гольцова. И.В.Шамшин, М.А.Мищерина

2 слайд Цели урока: 1. Выяснить условия написания гласных в корне с чередованием. 2.
Описание слайда:

Цели урока: 1. Выяснить условия написания гласных в корне с чередованием. 2. Уметь применять данное правило на письме.

3 слайд Упр.96 (установить значения слов, вставить пропущенные буквы) В_рн_саж, к_л_м
Описание слайда:

Упр.96 (установить значения слов, вставить пропущенные буквы) В_рн_саж, к_л_мбур, к_нонада, дефи_, ид_ома, та_т_логия, т_п_нимика, ф_н_ма, э__емизм, к_мп_нент, с_норный, к_горта, а_ревиатура, без/устали, и_унитет, Без_н_циативный, ва/банк. ЛОмти или ломтИ? Проверка домашнего задания, «орфоэпическая минутка»

4 слайд Словарный диктант Вернисаж, каламбур, канонада, дефис, идиома, тавтология, то
Описание слайда:

Словарный диктант Вернисаж, каламбур, канонада, дефис, идиома, тавтология, топонимика, фонема, эвфемизм, компонент, сонорный, когорта, аббревиатура, без устали, иммунитет, безынициативный, ва-банк. ЛомтИ - ломОть, ломтЯми, ломтЕй 4 и более - «2» 3 - «3» 2 - «4» 1-0 – «5»

5 слайд Принципы русской орфографии Морфологический Фонетический Дифференцирующий Тра
Описание слайда:

Принципы русской орфографии Морфологический Фонетический Дифференцирующий Традиционный

6 слайд Написание чередующихся гласных а-о, е-и, а(я)-им, а(я)-ин может зависеть: от
Описание слайда:

Написание чередующихся гласных а-о, е-и, а(я)-им, а(я)-ин может зависеть: от суффикса, следующим за корнем; от ударения; от буквы, следующей за гласной; от значения слова. Корни с чередующимися гласными нельзя проверять родственными словами.

7 слайд 1. Написание гласных, зависящее от суффикса, следующего за корнем 1. -бир/-бе
Описание слайда:

1. Написание гласных, зависящее от суффикса, следующего за корнем 1. -бир/-бер, -блист/ -блест, -дир/-дер, -жиг/-жег, -мир/-мер, -пир/-пер, -стил/-стел, -тир/-тер, -чит/-чет -и- пишем, если за корнем есть суффикс -а- стИрАть - стЕреть расстИлАется - расстЕлить

8 слайд 2. -ин/ -им, если дальше следует суффикс -а-: занИМАть - занять сжИМАть – сжа
Описание слайда:

2. -ин/ -им, если дальше следует суффикс -а-: занИМАть - занять сжИМАть – сжать 3. –кас-/-кос, -лаг-/лож пишется -а-, если есть суффикс -а- кАсАться - кОснуться предлАгАть – предлОжить, предлОг

9 слайд 2. Написание гласных, зависящее от ударения 1. под ударением пишем -а- в корн
Описание слайда:

2. Написание гласных, зависящее от ударения 1. под ударением пишем -а- в корне -гар-, без ударения -о- в корне -гор-: загАр – загОрЕть 2. в корнях -зар-/-зор- в безударном положении -а-, под ударением -а- или -о- в соответствии с произношением: зарЯ, зарнИца, но: зОри, зАрево зависят от произношения.

10 слайд 3. -клан-/-клон-, -твар-/-твор- в безударном положении - -о-, под ударением -
Описание слайда:

3. -клан-/-клон-, -твар-/-твор- в безударном положении - -о-, под ударением - -а-/-о- в соответствии с произношением: поклонИться, клАняться, но: поклОн творИть, твАрь, но : затвОр, притвОра, Утварь 4. -плав-/-плов- в безударном положении -о- пишется только в двух словах: плОвец, плОвчиха, но плЫвун в соответствии с произношением, в остальных -а-: поплавОк, плавнИк

11 слайд 3. Написание гласных, зависящее от буквы, следующей за гласной -раст-, -рос-
Описание слайда:

3. Написание гласных, зависящее от буквы, следующей за гласной -раст-, -рос- пишется -а- перед СТ и Щ, в остальных случаях -о-: рОсла, рАсти, но: росток, рост, ростовщик, выростковый, Ростов, Ростислав, отрасль -слова-исключения. 2. -скак-, -скоч- пишется -а- перед К, -о- перед Ч в безударных корнях: скАКать, вскОЧить, но: скАЧок, скАЧу.

12 слайд 4. Написание гласных, зависящее от значения слова 1. -мак-/-мок-, -равн-/-ров
Описание слайда:

4. Написание гласных, зависящее от значения слова 1. -мак-/-мок-, -равн-/-ровн- зависят от значения: -мак- -погружать в жидкость, -мок- - пропускать жидкость: мАкать в хлеб, промОкашка (промОкательная бумага) 2. -равн- пишем -а- в значении «рАвный, одинаковый»; -ровн- пишем -о- в значении «рОвный, прямой, гладкий». Но: рАвнина, рОвесник, порОвну, урОвень – слова-исключения.

13 слайд Проверим себя! Какие орфограммы мы изучили? От чего зависит выбор гласных в к
Описание слайда:

Проверим себя! Какие орфограммы мы изучили? От чего зависит выбор гласных в корне? Какие есть слова-исключения?

14 слайд Слова для диктанта: сл…жение, выр…стить, подр…сли, возл…гать, выр…щенный, отр
Описание слайда:

Слова для диктанта: сл…жение, выр…стить, подр…сли, возл…гать, выр…щенный, отр…сль, р…сток, р…стение, г…рит, соприк..саются, уб…рала, заст..лает, выб..рать, з..рница, выг..ревшей, тв..ренье, пл..вущая, пл..вать, утв…рь, ск..чок, приск…кать, вым…кнуть, обм…кнуть, р…вняйсь, ум…рает, заг…релый.

15 слайд Алгоритм: 1. Вижу безударную гласную. 2. Определяю морфему. Если корень, пров
Описание слайда:

Алгоритм: 1. Вижу безударную гласную. 2. Определяю морфему. Если корень, проверяю вид безударной гласной: - проверяемая; - непроверяемая; - чередующаяся. 3. Вспоминаю условие написания для данного вида.

16 слайд Практическая часть. Из данных предложений выпишите слова с чередующейся безуд
Описание слайда:

Практическая часть. Из данных предложений выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне: 1Если нечаянно порежете палец, не прикасайтесь к ранке невымытой рукой: ранку можно загрязнить, тогда получится нарыв. 2. Белка забавно скачет по веткам, замирает, наклоняет голову вниз и - прыг, зарывается в снег. 3. Борьба пловцов в финальном заплыве обычно бывает крайне напряжённой. 4. Да отсюда, хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь. 5. В своих прогулках с ребятами мы установили правило: покидая стан, убирать за собой. 6. Кишкин подтянул опояской свою старенькую шубёнку, крытую серым вытершимся сукном. 7. Звено единогласно решило, что бывшие друзья должны помириться. 8. Зайцы-песчаники довольствуются влагой, которую поглощают с корнями и стеблями растений, иногда увлажнённых росой. 9. Ненастный день потух, ненастной ночи мгла по небу стелется одеждою свинцовой; как привидение, за рощею сосновой луна туманная взошла. 10. Стеклянно позеленело небо, и в нём заблистала серебряной точкой Венера; вскоре она станет шестигранником, полным яркого, холодного солнца

17 слайд Домашнее задание 1. Выучить параграф № 20. 2. Задание на выбор: упр. 106 или
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Выучить параграф № 20. 2. Задание на выбор: упр. 106 или написать письмо от лица дяди Федора почтальону Печкину, используя слова на изученные орфограммы.

18 слайд Письмо дяди Федора «Дорогой дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У на
Описание слайда:

Письмо дяди Федора «Дорогой дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У нас проблемы! Шарик с Матроскиным опять поругались и не хотят в огороде работать. А в огороде вырасли помидоры. Надо соберать. Дорожки позаростали бурьяном. Я предлагал помощь, а они отказываются. В бочке с водой одна тина да водорасли. Яблоки вырасли и червям достались. Матроскин лишь на печи лежит, да песни предлогает слагать. И Шарик не хочет лапы свои к делу прилажить. Услажняют они мне работу… Пропадает вырощенный урожай! Вот такие дела. Приезжай скорее, дядя Фёдор!»

19 слайд Используемый материал: Учебник: Русский язык. 10-11 класс, Н.Г. Гольцова. И.В
Описание слайда:

Используемый материал: Учебник: Русский язык. 10-11 класс, Н.Г. Гольцова. И.В.Шамшин, М.А.Мищерина, 2011: Русское слово. Рекомендован Министерством образования и науки РФ; Сайт учителя русского языка и литературы http://perova3.jimdo.com/ ; Фестиваль педагогических идей http://festival.1september.ru/ ; ЗАВУЧ.инфо http://www.zavuch.ru/ ; Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/ .

Общая информация

Номер материала: ДБ-397661

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.