Презентация по русскому языку на тему "Чингиз Айтматов" (11 класс)

• 1 слайд

  ЭПИГРАФ
  “ Мы есть то,
  что мы помним
  и ждем ...”
  
  Ч.Айтматов
  

• 2 слайд

  Тема урока:
  Чингиз Айтматов
  Буранный полустанок
  IV глава
  Легенда О Манкурте
  

• 3 слайд

  Цель урока:
  

• 4 слайд

  А) Образовательный:
  Знакомство с жизнью и творчеством Чингиза Торекуловича Айтматова
  Знакомство и работа над идейным содержанием произведения “Буранный полустанок”
  

• 5 слайд

  Б) Развивательный:
  Способствовать развитию критического мышления через анализ произведения
  

• 6 слайд

  В) Воспитательный:
  Воспитывать интерес к литературе, содействовать нравственному воспитанию
  

• 7 слайд

  Тип урока:
  Объяснительно-иллюстративный, повторение изученной знаний
  

• 8 слайд

  Вид урока:
  Урок обучения групповой форме говорения;
  Формирования и совер-шенствования лексико-грамматических навыков.
  

• 9 слайд

  Стратегия:
  Критическое мышление, “Ассоциация”, дискуссионная карта
  

• 10 слайд

  Наглядность:
  Портрет Ч.Айтматова, выстовка книг, высказывание Ч.Айтматова, дискуссионная карта
  

• 11 слайд

  Межпредметная связь:
  Всеобщая история
  10 класс Раздел ІІ
  § 24 Культура Центральной Азии
  
  Казахская литература
  11 класс “Туысқан халықтар әдебиеті. Ш.Айтматов. ”
  

• 12 слайд

  Ход урока:
  

• 13 слайд

  І. Организационный
  момент
  

• 14 слайд

  ІІ. Проверка
  домашнего
  задания
  

• 15 слайд

  
  Реферат
  на тему: “Жизнь и деятельность Чингиза Айтматова”
  
  1
  

• 16 слайд

  “ Я узнал жизнь с разных сторон, в разных ее проявлениях”.
  Ч.Айтматова
  2
  Немного побеседуем
  

• 17 слайд

  ІІІ. Закрепление
  домашнего
  задания
  

• 18 слайд

  Ассоциативные восприятия
  3
  В чем
  смысл
  жизни
  

• 19 слайд

  В чем
  смысл
  жизни
  Стремление
  Душевное
  переживание
  Пойск
  Волнение,
  беспокойство
  
  Мучение
  Вглядываться
  в настоящее и
  думать о будущем
  Быть
  активным
  Незамыкаться
  в себе
  

• 20 слайд

  
  ІV. Переход к
  новой теме
  

• 21 слайд

  Тема урока:
  Чингиз Айтматов
  Буранный полустанок
  IV глава
  Легенда О Манкурте
  

• 22 слайд

  Творчество Ч.Айтматова
  

• 23 слайд

  В ы с т а в к а к н и г
  

• 24 слайд

  Словарная работа
  На английском языке – Unremember
  На русском языке – Манкурт
  На казахском языке –
  Мәңгүрт
  Манкурт – человек, не помнящий прошлого, получеловек – лишенный памяти, у которого не осталось ничего за душой, да и самой души, своими руками убивает родную мать.
  

• 25 слайд

  ПЛАН
  Думы о сыне, что он, если мертв, то предам земле
  Сборы Найман-Ана в путь
  в ауле никто не узнает о ее выезде
  Поиски большого верблюжьего стада, миражи в степи
  ... вдруг она увидела многочисленное стадо верблюдов
  Но где пастух? Пастух стоял с длинным посохом, держа на поводу позади себя верхового верблюда с поклажей и спокойно смотрел из-под нахлобученной шапки на ее приближение л
  Мать узнает сына, сын все отрицает
  Погоня жуаньжуанов за Найман Аной
  Поиск сына- манкурта, “Не стреляй” – только успела она вскрикнуть, но стрела коротко свистнула, вонзаясь влевый бок под руку
  Кладбища Ана-Бейит – Материнский упокой
  
  

• 26 слайд

  Кластеры
  Мать
  Айша биби
  
  Тараз
  Бегим Ана
  
  Казалинск
  Домалак Ана
  Тараз
  Биби Фатима
  Аравия
  Найман Ана
  Сарыозек
  Карашаш Ана
  Алматы
  

• 27 слайд

  
  V. Закрепление
  новой темы
  

• 28 слайд

  Дискуссионная карта
  

• 29 слайд

  VІ. Оценка
  

• 30 слайд

  VІІ. Задание на дом
  

• 31 слайд

  Прочитать произведение Ч.Айтматова “Буранный полустанок”
  Написать эссе на тему: “Совесть и Память – два крыла, несущие к вершинам самосовершенствования и саморазвития”
  

Краткое описание документа:

Знакомство с жизнью и творчеством Чингиза Торекуловича Айтматова

Знакомство и работа над идейным содержанием произведения “Буранный полустанок”

Думы о сыне, что он, если мертв, то предам земле

Сборы Найман-Ана в путь

в ауле никто не узнает о ее выезде

Поиски большого верблюжьего стада, миражи в степи

... вдруг она увидела многочисленное стадо верблюдов

Но где пастух? Пастух стоял с длинным посохом, держа на поводу позади себя верхового верблюда с поклажей и спокойно смотрел из-под нахлобученной шапки на ее приближение л

Мать узнает сына, сын все отрицает

Погоня жуаньжуанов за Найман Аной

Поиск сына- манкурта, “Не стреляй” – только успела она вскрикнуть, но стрела коротко свистнула, вонзаясь влевый бок под руку

Кладбища Ана-Бейит – Материнский упокой