Презентация по русскому языку на тему "Дидактически игры в начальной школе"

• 1 слайд

  
  Дидактические игры по русскому языку на уроках в начальной школе.
  
  Жданова И.Ю.
  учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Дидактические игры –
  это разновидность игр с правилами, специально создаваемых в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения учащихся, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.
  

• 3 слайд

  Основные функции дидактических игр
  Формирование интереса к учению и снятие напряжения
  Активизация познавательной деятельности
  Формирование общеучебных умений, навыков учебной и самостоятельной работы
  Формирование навыков самоконтроля самооценки
  Формирование адекватных взаимоотношений и освоения социальных ролей
  
  

• 4 слайд

  Виды дидактических игр
  Игры, требующие от детей исполнительной деятельности. С помощью этих игр дети выполняют действия по образцу.
  Игры, требующие воспроизведения действия. Они направлены на формирование вычислительных навыков и навыков правописания.
  Игры, с помощью которых дети изменяют примеры и задачи в другие, логически связанные с ним.
  Игры, включающие элементы поиска и творчества.
  
  
  

• 5 слайд

  Дидактические игры по русскому языку
  
  «Назови слово, противоположное по значению»
  
  - Учитель бросает одному из детей мяч и говорит, например слово высокий. Учащийся возвращает ему мяч и называет противоположное по значению слово - низкий. Затем игра продолжается с другими словами.
  
  

• 6 слайд

  Тема: «Гласные и согласные звуки и буквы»
  
  «Разноцветные буквы»
  
  Цель: Развитие внимания, зрительного восприятия, устной речи, закрепление учебного материала с помощью игровой мотивации.
  
  Описание: Детям предлагается для рассмотрения таблица 7х7 клеток, где в клетках разными цветами изображены гласные и согласные буквы (использовано от 3 до 5 цветов).
  
  Задание: Найти гласные буквы. Сколько их?
  Сколько синих согласных?
  Сколько зеленых согласных? и т. д.
  Ответ дети показывают молча, подняв руки – числом пальцев. Тот кто правильно показал первым, получает жетон и показывает найденные буквы указкой в таблице, а остальные хором проговаривают звуки вместе с ним. Выигрывает тот, кто наберет больше жетонов.
  
  

• 7 слайд

  Тема: «Большая буква»
  «Кто быстрее исправит ошибки»
  
  Цель: Развитие внимания, закрепление учебного материала через использование игровой мотивации.
  
  Описание: На доске - два текста, равные по количеству слов и ошибок.
  
  Задание: Как можно быстрее найти и исправить все ошибки в написании прописной буквы.
  
  
  

• 8 слайд

  Тема: «Слова»
  «Заполни окошечки»
  
  Цель: Развитие быстроты мышления, активизация словарного запаса.
  
  Описание: На доске крепятся две таблицы со словами, в которых пропущены буквы и слоги.
  
  Задание: Дети заполняют окошечки соответствующими буквами и слогами.
  
  

• 9 слайд

  Тема: «Предложение»
  «Живые слова»
  
  Цель: Развитие слухового сосредоточения, закрепление учебного материала через двигательный анализатор.
  
  Описание: К доске приглашаются учащиеся, выступающие в роли слов, они называют каждый свое слово по порядку.
  
  Задание: Классу дается задание поставить «слова» в таком порядке, чтобы получилось составленное предложение.
  
  

• 10 слайд

  Игра “Закончи пословицу”
  Цель: развитие словарного запаса, активизация памяти, мышления и воображения.
  Описание: на доске написаны пословицы, к доске по одному приглашаются учащиеся. При затруднении в ответе призвать на помощь весь класс.
  Задача: дописать пропущенный глагол с
  противоположным значением и объяснить пословицу.
  Примеры:
  Мир строит, а война……...
  Смелый побеждает, а трус……..
  Труд кормит, а лень……...
  Человек от лени болеет, а от труда…….
  Лето припасает, а зима……..
  Лентяй ест – греется, а работает -……...
  

• 11 слайд

  Многие дидактические игры и упражнения носят интегрированный характер: так, например, на уроке чтения или русского языка можно использовать упражнение с числами, примерами, различными арифметическими заданиями:
  82
  11
  64
  35
  100
  25
  11
  25
  35
  64
  82
  100
  С
  К
  А
  З
  К
  И
  *Расположите данные числа в порядке возрастания:
  *Прочитайте слово, которое у вас получилось.
  

• 12 слайд

  Используемая литература
  Журнал «Начальная школа», № 3, № 5, 2004; № 1, 2007
   
  Методичка. «Обучение, воспитание и развитие детей в начальной школе»
  И. А. Петровой . Москва , Просвещение, 1990
   
  Методичка. «Использование дидактических игр на уроках русского языка и математики в начальных классах» Крыловой Т. В. Нукус, 2003
   
  Е.В. Языканова «Развивающие занятия для младших школьников» Библиотечка «Первого сентября» Серия «Начальная школа» Москва,
  Чистые пруды, 2006
   
  Я иду на урок. Естествознание. М.: - Первое сентября, 2000
   
  Н. Т. Брыкина, О. Е. Жиренко, Л. П. Барылкина. Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир». М.: -Вако, 2004