Презентация по русскому языку на тему "Дополнение" (8класс)

• 1 слайд

  8 класс.
  Урок по теме «Дополнение»
  Аксентьева Г.П., учитель русскогоязыка и литературы МБОУ «Рощинская СОШ» Выборгского р-на
  

• 2 слайд

  Цель:
  повторение основных сведений о второстепенных членах предложения, обобщение имеющихся знаний по дополнению, формирование умения определять способы выражения дополнений, определение прямых и косвенных дополнений.
  

• 3 слайд

  Проверка домашнего задания
  Фронтальный опрос. -Из чего состоит грамматическая основа двусоставного простого предложения? -Что называется подлежащим? Чем выражается подлежащее? -Что называется сказуемым? Какие виды сказуемого вы знаете? Как в каждом выражается грамматическое и лексическое значение? Приведите примеры. -Расскажите, в каких случаях ставится тире между подлежащим и сказуемым?
  

• 4 слайд

  Актуализация знаний
  Записать предложение, объяснить знаки препинания, разобрать предложения по членам.
  
  Простота необходимое условие прекрасного.
  

• 5 слайд

  Изучение нового материала
  Беседа.
  1)Какие члены предложения называются второстепенными?
  2)На какие группы делятся второстепенные члены?
  3)Как определяются значения второстепен- ных членов?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Дополнение
  -Что такое дополнение? Какими частями речи может быть выражено дополнение? Приведите примеры.
  
  1.Чтение параграфа 16.
  Подготовьте свои вопросы классу по теме «Дополнение».
  

• 7 слайд

  Закрепление изученного
  Заполнить таблицу. Определить, каким членом предложения являются прилагательные и причастия.
  

• 8 слайд

  Работа с текстом Списать. Вставить пропущенные орфограммы, объяснить знаки препинания ; подчеркнуть прямые дополнения одной чертой, косвенные – двумя.
  Со…нце обливает воду и землю жаркими лучами. Море дыш…т туманом. Звенят волны, перекатывают?ся через серые камни, шуршат мелкой галькой. Г…ра одета в тёмную зелень, среди этой зелени сверка…т зол…то лимонов, апельсинов… Любит со…нце эту зелень! (М. Горький)
  Выполнить синтаксический разбор предложения : Г…ра одета в тёмную зелень, среди этой зелени сверка…т зол…то лимонов, апельсинов…
  

• 9 слайд

  Тестовые задания
  
  1. Найдите предложение с косвенным дополнением.
  а) Ансамбль исполнял народные песни. б) По утрам тонкий ледок еще сковывает лужи. в) Она читала ему стихи о подорожнике и звоне колоколов над рекой. г) Солнце нагревало прибрежные камни.
  
  2. Укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме.
  а) Я начал разыскивать потерянную клюшку.
  б) С самого утра мы решили заняться любимым делом.
  в) Врач запретил мне читать лежа.
  г) Не стану описывать мое состояние.
  
  

• 10 слайд

  Подведение итогов
  Вывод: Работая сегодня на уроке, я научилась (ся)
  Для записи вывода можно воспользоваться следующими фразами: сегодня я узнал(а)…; я понял(а), что…; теперь я могу…; я приобрёл(а)…; у меня получилось…; я смог(ла)…
  

• 11 слайд

  Домашнее задание
  1.Параграф 16. 2. упр. № или № (по выбору)