Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Духовно-нравственное развитие на уроках русского языка и литературы"

Презентация по русскому языку на тему "Духовно-нравственное развитие на уроках русского языка и литературы"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Название документа Духовно-нравственное развитие на уроках русского языка и литературы.ppt

Основным условием духовно-нравственного развития личности является погружение...
Сочинения-миниатюры :
  Сочинения-миниатюры :
 «Как звучит радость?», «Как...
Развитие душевной чуткости, эмпатии.
Развитие душевной чуткости, эмпатии.
П...
«Когда я был маленьким»
 «Случай, ставший уроком»
 «Моё открытие» 
   Сочи...
Выполнение данных этюдных работ
 Выполнение данных этюдных работ
способству...
«Моё Я такое разное», «Я — умный», «Я как друг», «Из чего складывается д...
Концентрация внимания ребёнка на различных сторонах осмысления собственного Я...
Работа со словарями — этимологическим, орфографическим, фразеологическим...
Подбор текстов
Использование  текстов, несущих информацию и влияющих на пони...
Синонимы, антонимы
При изучении темы «Синонимы», «Антонимы» подходит приём,...
Проблема нравственного воспитания учащихся – одна из сложнейших проблем, стоя...
На уроках литературы и русского языка происходит формирование чувства ответст...
Во-первых, такие ученики отличаются добротой, отзывчивостью и милосердием, во...
Найти ответы на свои вопросы они могут   в   художественном произведении, вед...
По словарю С. И. Ожегова, нравственность – это правила, определяющие поведени...
Уроки литературы или -  уроки духовности, они  жизненно важны, так как  именн...
5 – 7 класс
Виктор Петрович Астафьев
(01.05.1924 – 29.11.2001)
«Васюткино  озеро» (1956 г.)
«Я написал этот рассказ в надежде, что преподанные мне в своё время уроки
«Я...
8, 9, 10 класс
Михаил   Юрьевич  Лермонтов
(1814 – 1841)
«Герой нашего времени»
Иван   Александрович   Гончаров
«Обломов»

Главная тема романа - судьба поко...
11 класс
Виктор Петрович Астафьев. 
Роман «Царь-рыба»
Тема: Фазиль Искандер – русский писатель, но певец Абхазии
Результаты изучен...
Спасибо за внимание!
           Спасибо за внимание!
1 из 37

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Основным условием духовно-нравственного развития личности является погружение
Описание слайда:

Основным условием духовно-нравственного развития личности является погружение человека в свой внутренний мир, осознание себя как человека, пробуждение нравственных чувств, эмоций, самоанализ внутренних состояний, Основным условием духовно-нравственного развития личности является погружение человека в свой внутренний мир, осознание себя как человека, пробуждение нравственных чувств, эмоций, самоанализ внутренних состояний, формирование системы ценностей.

№ слайда 3 Сочинения-миниатюры :
  Сочинения-миниатюры :
 «Как звучит радость?», «Как
Описание слайда:

Сочинения-миниатюры : Сочинения-миниатюры : «Как звучит радость?», «Как пахнет день рождения?», «Какого цвета осенний (зимний, весенний) день?» Творческие задания: «Рассказ от лица другого»,  «Что рассказал раненый голубь?», «Что рассказал о себе котёнок Васька?» , «Я бездомная собака» и т. д.

№ слайда 4 Развитие душевной чуткости, эмпатии.
Развитие душевной чуткости, эмпатии.
П
Описание слайда:

Развитие душевной чуткости, эмпатии. Развитие душевной чуткости, эмпатии. Преодоление «отчуждения» знания. Переоценка собственного поведения и отношения к окружающим.

№ слайда 5 «Когда я был маленьким»
 «Случай, ставший уроком»
 «Моё открытие» 
   Сочи
Описание слайда:

«Когда я был маленьким» «Случай, ставший уроком» «Моё открытие» Сочинения-перевоплощения «Я — последний осенний листок» «Я — летний дождь»

№ слайда 6 Выполнение данных этюдных работ
 Выполнение данных этюдных работ
способству
Описание слайда:

Выполнение данных этюдных работ Выполнение данных этюдных работ способствует самопознанию подростков. Даёт возможность ребёнку поразмышлять о своём месте в мироздании, развивать общее духовное мироощущение

№ слайда 7 «Моё Я такое разное», «Я — умный», «Я как друг», «Из чего складывается д
Описание слайда:

«Моё Я такое разное», «Я — умный», «Я как друг», «Из чего складывается дружба?», «Что порождает вражду?», «Кого я вижу в зеркале?», «Случай, ставший уроком».

№ слайда 8 Концентрация внимания ребёнка на различных сторонах осмысления собственного Я
Описание слайда:

Концентрация внимания ребёнка на различных сторонах осмысления собственного Я. Концентрация внимания ребёнка на различных сторонах осмысления собственного Я. Осознание нравственных категорий, их значение для человека. Ориентация на позитивные духовно-нравственные ценности, взаимопонимание, доброту, дружбу. Формирование системы ценностей и приобретение собственного духовного опыта

№ слайда 9 Работа со словарями — этимологическим, орфографическим, фразеологическим
Описание слайда:

Работа со словарями — этимологическим, орфографическим, фразеологическим, словообразовательным и др Работа со словарями — этимологическим, орфографическим, фразеологическим, словообразовательным и др Обращать внимание учащихся на богатство и высокую духовность русского языка, акцентировать, что некоторые слова русского языка не переводятся ни на один язык мира , например: добродетель, доблесть, благодарность.

№ слайда 10 Подбор текстов
Использование  текстов, несущих информацию и влияющих на пони
Описание слайда:

Подбор текстов Использование текстов, несущих информацию и влияющих на понимание нравственных ценностей жизни.

№ слайда 11 Синонимы, антонимы
При изучении темы «Синонимы», «Антонимы» подходит приём,
Описание слайда:

Синонимы, антонимы При изучении темы «Синонимы», «Антонимы» подходит приём, позволяющий понять сущность нравственного понятия через сопоставление, сравнение с другими, близкими и противоположными ему по смыслу. Например: сострадание, уважение, забота, чуткость, сопереживание, сочувствие, нежность , любовь, сердечность, сочувствие , миролюбие или совесть, благородство, стыд, обязательность, память, жертвенность, чувство вины, порядочность, угрызение совести и т. д.

№ слайда 12 Проблема нравственного воспитания учащихся – одна из сложнейших проблем, стоя
Описание слайда:

Проблема нравственного воспитания учащихся – одна из сложнейших проблем, стоящих в наше время перед школой Проблема нравственного воспитания учащихся – одна из сложнейших проблем, стоящих в наше время перед школой Кто придет завтра на производство, в научные лаборатории, в школы и больницы, в социальное служение, в армию? Это не праздный вопрос. От него зависит будущее России.

№ слайда 13 На уроках литературы и русского языка происходит формирование чувства ответст
Описание слайда:

На уроках литературы и русского языка происходит формирование чувства ответственности перед обществом, активного понимания социальных функций, осмысление своих прав и обязанностей, этических норм. На уроках литературы и русского языка происходит формирование чувства ответственности перед обществом, активного понимания социальных функций, осмысление своих прав и обязанностей, этических норм. Если вопросам нравственного воспитания учащихся придавать серьезное значение и проводить регулярную работу по духовному оздоровлению, то труд не будет напрасным.

№ слайда 14 Во-первых, такие ученики отличаются добротой, отзывчивостью и милосердием, во
Описание слайда:

Во-первых, такие ученики отличаются добротой, отзывчивостью и милосердием, во-вторых, они с удовольствием изучают русский язык, читают классическую литературу. Не секрет, что далеко не все из школьной программы можно изучать с интересом. Однако если у ученика формируется нравственное мышление, то успех изучения предметов более чем наполовину обеспечен. Во-первых, такие ученики отличаются добротой, отзывчивостью и милосердием, во-вторых, они с удовольствием изучают русский язык, читают классическую литературу. Не секрет, что далеко не все из школьной программы можно изучать с интересом. Однако если у ученика формируется нравственное мышление, то успех изучения предметов более чем наполовину обеспечен.

№ слайда 15 Найти ответы на свои вопросы они могут   в   художественном произведении, вед
Описание слайда:

Найти ответы на свои вопросы они могут в художественном произведении, ведь в процессе восприятия художественного текста ребёнок усваивает сложные мировоззренческие понятия о месте человека в жизни, о его целях и устремлениях, убеждается в правильности тех или иных решений, получает опыт нравственной оценки. Нужно только вовремя ответить на поставленный вопрос. Об этом как нельзя лучше сказал наш современник, поэт Андрей Дементьев: Найти ответы на свои вопросы они могут в художественном произведении, ведь в процессе восприятия художественного текста ребёнок усваивает сложные мировоззренческие понятия о месте человека в жизни, о его целях и устремлениях, убеждается в правильности тех или иных решений, получает опыт нравственной оценки. Нужно только вовремя ответить на поставленный вопрос. Об этом как нельзя лучше сказал наш современник, поэт Андрей Дементьев: Как важно вовремя успеть Сказать кому-то слово доброе, Чтоб от волненья сердце дрогнуло!

№ слайда 16 По словарю С. И. Ожегова, нравственность – это правила, определяющие поведени
Описание слайда:

По словарю С. И. Ожегова, нравственность – это правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, поведение. По словарю С. И. Ожегова, нравственность – это правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил, поведение. Духовный – 1) относящийся к умственной деятельности, к области духа; 2) церковный. В словаре нет определения, что такое духовность. Возможно, потому, что само существо духовности не поддается точному определению и рациональному осмыслению.

№ слайда 17 Уроки литературы или -  уроки духовности, они  жизненно важны, так как  именн
Описание слайда:

Уроки литературы или - уроки духовности, они жизненно важны, так как именно здесь трудится душа, происходит открытие нравственных истин, добываются знания о мире, о жизни в нем, о самом себе. По словам Д. Гранина, «одна из великих задач литературы – бередить совесть, пробуждать чувство вины». Уроки литературы или - уроки духовности, они жизненно важны, так как именно здесь трудится душа, происходит открытие нравственных истин, добываются знания о мире, о жизни в нем, о самом себе. По словам Д. Гранина, «одна из великих задач литературы – бередить совесть, пробуждать чувство вины». И это особенно важно сегодня, когда повсеместным стало стремление найти виновных вокруг себя и не спрашивать с самого себя.

№ слайда 18 5 – 7 класс
Описание слайда:

5 – 7 класс

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Виктор Петрович Астафьев
(01.05.1924 – 29.11.2001)
Описание слайда:

Виктор Петрович Астафьев (01.05.1924 – 29.11.2001)

№ слайда 21 «Васюткино  озеро» (1956 г.)
Описание слайда:

«Васюткино озеро» (1956 г.)

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 «Я написал этот рассказ в надежде, что преподанные мне в своё время уроки
«Я
Описание слайда:

«Я написал этот рассказ в надежде, что преподанные мне в своё время уроки «Я написал этот рассказ в надежде, что преподанные мне в своё время уроки лягут на душу как маленького, так и взрослого читателя.» В. Распутин

№ слайда 24 8, 9, 10 класс
Описание слайда:

8, 9, 10 класс

№ слайда 25 Михаил   Юрьевич  Лермонтов
(1814 – 1841)
«Герой нашего времени»
Описание слайда:

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 – 1841) «Герой нашего времени»

№ слайда 26 Иван   Александрович   Гончаров
«Обломов»

Главная тема романа - судьба поко
Описание слайда:

Иван Александрович Гончаров «Обломов» Главная тема романа - судьба поколения, ищущего свое место в обществе, истории, но и не сумевшего найти правильный путь.

№ слайда 27 11 класс
Виктор Петрович Астафьев. 
Роман «Царь-рыба»
Описание слайда:

11 класс Виктор Петрович Астафьев. Роман «Царь-рыба»

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Тема: Фазиль Искандер – русский писатель, но певец Абхазии
Результаты изучен
Описание слайда:

Тема: Фазиль Искандер – русский писатель, но певец Абхазии Результаты изучения темы: Личностные: - совершенствовать духовно-нравственных качеств учащихся, воспитывать чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительному отношению к русской литературе, к культурам других народов; - использовать для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации (словари, художественные произведения автора для детей). Метапредметные: - развивать умение работать с разными источниками информации, находить её, использовать в самостоятельной деятельности. Предметные результаты: - приобщать к духовно-нравственным ценностям русской литературы и культуры, сопоставлять её с духовно-нравственными ценностями других народов.

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 Спасибо за внимание!
           Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров19
Номер материала ДБ-360794
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх