Презентация по русскому языку на тему "Фразеологизмы" (5 класс)

• 1 слайд

  Нужно ли знать фразеологизмы?
  Авторы:
  Лопаткина Елизавета, Завьялова Ольга,
  Шеломенцева Анастасия, Габидулина Яна,
  Люкшонкова Анастасия, Николаева Ксения
  учащиеся 5 В класса
  Руководитель:
  Ладзе Светлана Владимировна,
  учитель русского языка и литературы
  МБОУ г. Иркутска
  СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 2
  
  г. Иркутск
  2016 г.
  
  МБОУ г.Иркутска СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №2
  Практико-ориентированный проект
  

• 2 слайд

  Обоснование
  Нашу группу заинтересовал данный вопрос после первых внеурочных занятий по русскому языку «К тайнам слова» и не совсем удачного участия в олимпиаде по русскому языку. Мы поняли, что плохо знаем наш язык и его многообразие. Наша речь бедная. Решили, что нужно начать с чтения этимологического, толкового, фразеологического словарей. Это оказалось очень увлекательно, познавательно, полезно.
  Так, представляем вашему вниманию практико-ориентированный проект в форме презентации, которая в октябре будет показана учащимся 4-ых классов в рамках Недели русского языка и литературы.
  

• 3 слайд

  Цели нашего проекта
  1) изучить понятие «фразеологизмы», узнать их происхождение, значение для того, чтобы понимать и уметь объяснять;
  
  2) пополнить словарный запас, выясняя лексическое значение неизвестных (устаревших) слов, которые встречаются во фразеологизмах;
  
  3) составить задания для своих одноклассников, чтобы у них проявился интерес к нашему русскому языку, в частности к фразеологизмам, к устаревшим словам.
  

• 4 слайд

  Что же такое фразеологизмы?
  Фразеологизмы – устойчивые обороты речи, которые имеют самостоятельное значение и свойственны определенному языку.
  

• 5 слайд

  Какие же свойства у фразеологизмов?
  1)Цельность значения
  2)Устойчивость. Нельзя вставлять, заменять и убирать слова.
  3)Воспроизводимость.
  4)Всегда выступает в роли одного члена предложения.
  

• 6 слайд

  Откуда пришли фразеологизмы?
  Исконно русские:
  Как курица лапой, шиворот на выворот, спустя рукава.
  Заимствованные из старославянского:
  Будь что будет, погасла звёздочка,
  слабому всегда помочь можно.
  Заимствованные из профессиональной лексики:
  Разделать под орех, без сучка, без задоринки, топорная работа (столяр)
  Играть первую скрипку, задавать тон (музыкант)
  
  
  
  
  
  
  
  
  Пришедшие из библии:
  Хлеб насущный, земля обетованная, запретный плод.
  Пришедшие из античной мифологии:
  Ахиллесова пята, гордиев узел, авгиевы конюшни.
  
  

• 7 слайд

  Как живут
  фразеологизмы?
  

• 8 слайд

  Фразеологизмы в стихотворении
  В.Суслова «Как работает слово?»
  Бывает частенько, что слово одно,
  Но очень по-разному служит оно.
  Примеры тут можно найти без труда,
  Возьмём хоть короткое слово «вода».
  Вот был я мальчишкой, да детство прошло.
  С тех пор уж немало воды утекло.
  О смелом мы вправе сказать наперёд:
  «Такой сквозь огонь и сквозь воду пройдёт!»
  А гуси и утки-сухие всегда.
  Заметили люди: «Как с гуся вода».
  Случилось с тобою: ты правил не знал,
  Молчал при опросе! Воды в рот набрал!
  Лентяй отдыхает, а время идёт-
  Под камень лежачий вода не течёт.
  Сказать болтуну мы порою не прочь:
  «Довольно, мол, воду-то в ступе толочь!
  Не прочь и другому сказать невзначай:
  «Довольно лить воду! Ты дело давай!»
  Работать впустую!... Что скажут потом?
  На дело, мол, воду носить решетом!
  Стихи я пишу, не жалея труда,
  Чтобы вы не сказали: «В стихах-то вода».
  

• 9 слайд

  Фразеологизмы в рассказах
  Попались на удочку
  
  Пригласил  нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим - пальчики оближешь.
  Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Потом он мне покою не давал:"Пойдем да пойдем! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел". Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку.
  Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом  отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось.
  "Вот пустомеля, - возмутился дед, - все время кому-нибудь морочит голову.
  У братишки слезы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.
  "Ничего, ребятишки, - успокоил нас дед,- со мной пойдете".
  И пошли. И рыбу ловили, и костер развели, и уха была - ни в сказке сказать, ни пером описать.
  

• 10 слайд

  Сейчас мы Вам предлагаем игру «Угадай фразеологизм».
  
  Если Будет трудно, мы поможем.
  

• 11 слайд

  Игра «Угадай фразеологизм!»
  

• 12 слайд

  Отгадайте!!!
  

• 13 слайд

  Ответ!
  Водить за нос
  

• 14 слайд

  Отгадайте!!!
  

• 15 слайд

  Ответ!
  Как курица лапой
  

• 16 слайд

  Отгадайте!!!
  

• 17 слайд

  Ответ!
  Шиворот навыворот
  

• 18 слайд

  А теперь давайте попробуем угадать фразеологизмы посложнее!
  

• 19 слайд

  Отгадайте!!!
  

• 20 слайд

  Ответ!
  Вставлять палки в колеса
  

• 21 слайд

  Отгадайте!
  

• 22 слайд

  Ответ!
  Коломенская верста
  

• 23 слайд

  Отгадайте!
  

• 24 слайд

  Ответ!
  Спустя рукава
  

• 25 слайд

  Найдите близкие по значению фразеологизмы и соедините их
  
  Грош цена
  Держать ухо востро
  В двух шагах
  
  Рукой подать
  Гроша медного не стоит
  Ушки на макушке
  

• 26 слайд

  Давайте посмотрим правильные ответы!
  
  Грош цена
  Держать ухо востро
  Два шага
  
  Гроша медного не стоит
  Ушки на макушке
  Рукой подать
  

• 27 слайд

  Найдите противоположные по значению фразеологизмы
  
  Гол как сокол
  Заварить кашу
  Как кошка с собакой
  
  
  
  
  
  Как два голубка
  Богат, как Крез
  Кашу расхлебывать
  
  

• 28 слайд

  Ответ
  
  Гол как сокол
  Заварить кашу
  Как кошка с собакой
  
  
  
  
  
  Богат, как Крез
  Кашу расхлебывать
  Как два голубка
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 29 слайд

  Выводы:
  Нам интересно было заниматься этим проектом. Мы открыли для себя дополнительные информационные источники и поняли, что работать с ними легко. Мы знаем, если в тексте встретится фразеологизм, легко его толкование найдем в словаре. Фразеологизмы нужно знать, понимать, уметь употреблять. Речь, в которой есть фразеологизмы, обязательно привлечет к себе внимание и запомнится собеседнику, потому что она яркая, выразительная.
  
  И так как на внеурочных занятиях мы будем продолжать накапливать материал о тайнах слов, выражений, проект наш тоже будет дальше развиваться.
  
  
  

• 30 слайд

  Источники
  Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М.: Айрис-пресс, 2003.
  Леденёва В.В. Краткий справочник школьника. Русский язык. Под редакцией П.В.Леканта. М.: «Дрофа», 1999.
  Даль В. И. «Толковый словарь живого великорусского языка», в 4-ых томах. – М., 1991.
  Федоров А.И. «Фразеологический словарь русского литературного языка». - М.: Астрель: АСТ, 2008.
  Шапошников А.К. «Этимологический словарь современного русского языка», в 2-ух томах. – М.: Флинта: Наука, 2010.
  https://yandex.ru/images/search?text=фразеологизмы%20в%20картинках%20с%20объяснениями&stype=image&lr=63&noreask=1&parent-reqid=1475415157277067-18336927130062208421385449-sfront8-024&source=wiz
  http://www.razumniki.ru/frazeologizmy.html
  http://bebiklad.ru/14-shkola/frazeologizmyi-v-kartinkah
  
  
  
  
  

• 31 слайд

  Благодарим за внимание!
  

Краткое описание документа:

Презентация подготовлена группой учащихся под руководством учителя русского языка Ладзе Светланой Владимировной.

Материал рассчитан на творческое использование: на уроках русского языка при изучении темы "Фразеологизмы", на уроках литературы при изучении темы "Фольклор", на занятиях по внеурочной деятельности.

Возможно разделение материала на две части: теория, практическое задание.