Презентация по русскому языку на тему "Фразеологизмы" (5 класс)

• 1 слайд

  ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
  

• 2 слайд

  ( )
  |
  Ф
  ( + ) + | = Ф
  ВОДА, НЕ, РАЗЛИТЬ
  ВОДОЙ НЕ РАЗОЛЬЕШЬ.
  КАК, ПРОВАЛИТЬ, ЗЕМЛЯ, СКВОЗЬ
  КАК СКВОЗЬ ЗЕМЛЮ ПРОВАЛИТЬСЯ.
  

• 3 слайд

  устойчивые неделимые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову
  ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
  

• 4 слайд

  НАЙДИТЕ ОШИБОЧНОЕ ТОЛКОВАНИЕ
  тянуть кота за хвост – мучить бедное животное, таская за хвост
  наломать дров – заняться заготовкой дров на зиму
  заморить червячка – держать червячка впроголодь, долго не кормить
  кот наплакал – довести кота до слёз
  подложить свинью – подарить на Новый год мягкую игрушку
  показать, где раки зимуют – пригласить на зимнюю рыбалку
  спустя рукава – прилежно
  мартышкин труд – бесполезная работа
  знать назубок – наизусть
  во весь дух – очень медленно
  от доски до доски – от начала до конца
  с гулькин нос – мало
  горе луковое – талантливый человек
  при царе Горохе – очень давно.
  тянуть кота за хвост – увеличивать время
  наломать дров – наделать глупостей
  заморить червячка – немного перекусить
  кот наплакал – мало
  подложить свинью – сделать гадость или неприятность кому-нибудь, причем обязательно исподтишка
  показать, где раки зимуют – хотят кого-то серьезно наказать
  спустя рукава – плохо
  мартышкин труд – бесполезная работа
  знать назубок – наизусть
  во весь дух – очень быстро
  от доски до доски – от начала до конца
  с гулькин нос – мало
  горе луковое – о рассеянном, несобранном человеке, вызывающем жалость.
  при царе Горохе – очень давно.
  

• 5 слайд

  «АВГИЕВЫ КОНЮШНИ»
  очень загрязненное место, беспорядок в делах
  

• 6 слайд

  «БЕЗ ЗАДНИХ НОГ»
  - спать, не двигаясь от усталости,
  - крайняя степень усталости.
  

• 7 слайд

  «Глаза на мокром месте»
  «Душа в душу»
  «С глазу на глаз»
  «Ломать голову»
  « Бить баклуши»
  «Надул губы»
  «Ни свет ни заря»
  
  обиделся
  рано
  жить дружно, в согласии
  часто плачет
  наедине
  думать
  бездельничать
  

• 8 слайд

  Поезд должен прийти с минуты на минуту.
  На репетиции певец сорвал голос.
  Но в этот день он пр..бежал в школу ни свет ни заря.
  Запишите предложения, найдите в нём фразеологизмы. Замените их одним словом. Определите, каким членом предложения они являются?
  (охрип)
  (скоро)
  (рано)
  Поезд должен прийти с минуты на минуту.
  На репетиции певец сорвал голос
  Но в этот день он прибежал в школу ни свет ни заря.
  

• 9 слайд

  рукой подать - у чёрта на куличках
  
  
  
  спустя рукава - засучив рукава
  
  хоть иголки собирай - хоть глаз выколи
  
  душа в душу - как кошка с собакой
  

• 10 слайд

  вешать лапшу на уши - водить за нос
  у чёрта на куличках - за тридевять земель
  набрать воды в рот - держать язык за зубами
  с гулькин нос - как кот наплакал
  

• 11 слайд

  Нос , -а (-у), о носе, в (на) носу, мн. -ы, -ов, м.
  1. Орган обоняния, находящийся на лице человека, на морде животного. Горбатый н. Римский н. (крупный, правильной формы нос с горбинкой). Из носу и из носу сноса). По носу и по носу. 3d нос и за нос. На нос и на нос.
  3а нос водить кого-н. (перен.: вводить в заблуждение, обманывать; разг.). Дальше собственного носа не видеть (об ограниченности, узости кругозора; разг.). Н. повесить (приуныть; разг.). 
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Игра “Четвёртый лишний”.
  Хоть пруд пруди. Кот наплакал. Тьма-тьмущая. Яблоку негде упасть.
  Во все лопатки. Сломя голову. Черепашьим шагом. В мгновенье ока.
  Слово в слово. Тютелька в тютельку. Вилами на воде писано.
  Комар носа не подточит.
  

• 14 слайд

  Выпишите фразеологизмы, попробуйте дать толкование их лексического значения.
  Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим – пальчики оближешь.
  Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьём, костёр разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: “Пойдём да пойдём! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел”. Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас.
  Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего “приятеля” дома не оказалось. Уехал, говорят, к тётке на воскресенье.
  - Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, - растерялись мы.
  - Вот пустомеля, - возмутился дед, - всё время кому-нибудь морочит голову.
  У братишки слёзы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.
  - Ничего, ребятишки, - успокоил нас дед, - со мной пойдёте.
  И пошли. И рыбу ловили. И костёр развели. И уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка не дал. Малы ещё.
  Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим – пальчики оближешь.
  Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьём, костёр разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: “Пойдём да пойдём! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел”. Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас.
  Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего “приятеля” дома не оказалось. Уехал, говорят, к тётке на воскресенье.
  - Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, - растерялись мы.
  - Вот пустомеля, - возмутился дед, - всё время кому-нибудь морочит голову.
  У братишки слёзы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.
  - Ничего, ребятишки, - успокоил нас дед, - со мной пойдёте.
  И пошли. И рыбу ловили. И костёр развели. И уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка не дал. Малы ещё.
  

• 15 слайд

  Какие фразеологизмы зашифрованы в рисунках. Определите их лексическое значение.
  1
  4
  7
  8
  5
  2
  3
  6
  9
  

• 16 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  1. стр. 266-267 - читать материал п.11.
  2. стр.268, упр. 74
  3. сообщение «История двух-трёх фразеологизмов»
  4. Составьте свой текст с использованием фразеологизмов (не менее пяти предложений). За помощью обращайтесь к словарю фразеологизмов.