Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Глагол"

Презентация по русскому языку на тему "Глагол"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Глаголик.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Тема урока: Обобщение знаний о глаголе .

Цели урока : При употреблении глагола в письменной речи,существует ряд трудностей,создается даже впечатление,что орфография глагола очень сложна.А между тем правописание глагола регулируется небольшим количеством орфографических правил .

Я постаралась их представить в сказке « О Глаголике ».Помочь ребятам закрепить пройденное об этой части речи,учиться фантазировать,развивать речь,мышление, внимание,память,придумывать невероятные истории,в которых есть и правда,и вымысел,воспитывать трудолюбие,взаимовыручку,интерес к русскому языку.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент

Прозвенел уже звонок,начинается урок.

В путешествие пойдем,в страну сказок попадем.

Слушай,думай,наблюдай,сказку нашу отгадай.

Глазки дружно закрывайте,сказку в душу пропускайте.

  1. Представление сказки.

Я свою задачу вижу в том,

Чтоб сказать о действии любом,

И счастливый мой удел таков-

В речи быть одним из главных слов.

П.Чесноков

СКАЗКА О ГЛАГОЛИКЕ

Глаголик -Что такое время ? Никто мне не ответит ,

его ты не поймаешь ведь за хвост!

На хлеб ты не намажешь,

Да в кашу не положешь ,

А все-таки ведь время есть,ушло и будет…

А есть он и сейчас!

Сейчас он слышит-дышит-гонит-держит-терпит-

Зависит-ненавидит-смотрит-вертит-видит…

1

Исключения -А брить-стелить ?



Глаголик –Не буду ничего я брить и нечего мне вам стелить!

По мне уж лучше полежать и леденцы мне полизать!



Все –Работа и мучит,и кормит,и учит!

Глаголик –Не буду работать,а буду я спать.

Да ну вас, ребята ,уж лучше мечтать! (ложится )



Наст.,прош.,буд.время –Он с временем не дружит !



Сов.,несов вид –Он с видом видам служит!



2-ое лицо ед. число –И мягкий знак не пишет !



Ударение –Меня в словах замучил…



Все –Давай его проучим !И многому научим !

Мы сон нашлем на друга ,пусть спит он непробудно.



Второй глаголик –Куда это я попал ?Не уж-то я во сне ?

Чего-то хочется мне впрямь испортить всем настроение…

Быть приятно забиякой –дерись,дразнись и убегай.

Хорошо быть лодырем однако!Пополню гвардию лентяй!

А вот и Кот. Как я тебе завидую!

Гуляешь там ,где хочешь,мой дружок!



Кот –А я тебе не друг,хоть я и сер,Глаголик, 2

Я кот из сказки,я Кот ученый ,вот!



Глаголик –Не уж –то из сказки кот ?

( Ах да ,забылся я совсем –я же ведь во сне !)

А что ты можешь ,Кот?



Кот- А я уже как год письму и грамоте обучен!



Глаголик –Скукота ,мне это ни к чему.Я и так неглупенький Глаголик!

Зачем мне –ЕШЬ,зачем мне –ИШЬ,

У тебя есть ко мне еще вопросик ?



Кот –Ты без грамоты пропадешь,и далеко ты не уйдешь!

Учи скорей глаголы ты,без них тебе ни туды и ни сюды!

Ответь ты на мои вопросы.Ответишь правильно- пойдешь,

Неверно скажешь-не уйдешь, а здесь останешься навеки!

Вопрос мой первый: что глагол такое вообще ?



Глаголик- Часть речи,знаю,знаю!



Кот-Какие виды знаешь ты ?



Сов. и несоверш. виды –Он нас совсем не различает …



Глаголик –Виды?Не знаю виды я…

Знаю КУШАЮ и ПОКУШАЛ,а кто из них есть кто –в школе я прослушал…

Ребята,помогите,от беды меня спасите!

Подскажите кто есть кто.Я потерял свое лицо! 3

И лицо ,и число,нету времени и все!Да спряжение одно,

Все что осталось-это что ?



Ребята –Это форма начальная,говорим –неопределенная,

От латинского : ИНФИНИТИВУС,

И это никакой не вирус!

Действие твое безотносительно к лицу,числу и времени.

Нет у тебя ни наклонения,с тобой лишь вид да тип спряжения.

Суффиксы твои –ЧЬ,-ТЬ и –ТИ;

ВИДЕТЬ – УВИДЕТЬ,СЕЯТЬ –ПОСЕЯТЬ,ВЕЗТИ – ПРИВЕЗТИ,

ИСКАТЬ- НАЙТИ,НЕСТИ,ПЛЕСТИ,ИДТИ,

ПЕКИ – ИСПЕЧЬ да ПЕЧЬ,ПОБЕРЕГИ –БЕРЕЧЬ.

Здесь суффиксы с корнем подружились,исторически вот слились.



Глаголик-Это все по морфологии,а что же в синтаксисе у нас ?



Ребята –Чуть сложнее тут дела.Глагол сказуемое,да.

ТЫ РЕШИЛ ПРОДОЛЖАТЬ УЧИТЬСЯ – сложное сказуемое.

А еще: ЧИТАТЬ- ВСЕГДА ПОЛЕЗНО! Здесь ты подлежащее!



Глаголик –Вот это чудеса!И столько я узнал.Теперь я голова!



Ребята –Нет,Его Величество Глагол!Но мы шаг за шагом покорим тебя!

Что такое спряжение,Глагол?



Глагол-Я знаю ,когда спрягают лошадь,но меня,

На это ,СТОП,я не согласен!

4



Кот- Послушай ты меня сюда.У тебя есть целых 3 лица.



Глаголик- Я- МЫ

ТЫ –ВЫ

ОН,ОНА,ОНО-ОНИ ?



Кот- Да,именно они!



Глаголик –По ним глаголы делятся на 2 типа.



Кот –Не 2 типа,а типа.



Глаголик- Ударение,хочу с тобой дружить,мне без тебя тоже не жить!

Так какие есть 2 типа?



Спряжение –Я 1 спряжение,

Спряжение –Я –второе.



Глаголик-А как вас различать,если безударная концовка?



Ребята –Если безударная концовка,определяй по суффиксу

Неопределенной формы.К 1 спряжению относятся глаголы

На – ЕТЬ,-АТЬ,-ОТЬ,-УТЬ,-ЫТЬ плюс БРИТЬ –СТЕЛИТЬ.

Ко второму –все глаголы на – ИТЬ ( кроме БРИТЬ –СТЕЛИТЬ),

-7 глаголов на –ЕТЬ- : СМОТРЕТЬ,ВИДЕТЬ,НЕНАВИДЕТЬ,ЗАВИСЕТЬ,

ТЕРПЕТЬ,ОБИДЕТЬ,ВЕРТЕТЬ,

- 4 глагола на – АТЬ- : СЛЫШАТЬ,ДЫШАТЬ,ГНАТЬ,ДЕРЖАТЬ. 5



Глаголик – А что же мне делать с ЗАДЫШАТЬ,ПРИСМОТРЕТЬ,ПЕРЕГНАТЬ?



Ребята – Все приставочные глаголы,образованные от них,тоже…



Глаголик –Тоже того же спряжения!Второго.

Я делаю вывод для себя !У глагола 2 способа определения спряжения:

-- по личному окончанию,если оно ударное;

-- если концовка безударная.



Кот – Теперь ты вижу-молодец,за ум ты взялся наконец!

Выполни мои задания и я прощаюсь с тобой ,до свидания !

Первое такое,оно непростое .Отгадай мои загадки.

Пусть не прячутся ребятки,а помогут тебе все оказаться не во сне.

Загадка первая:стучит,бренчит и вертится,не говорит,а показывает-что это?

Со временем он связан.



Глаголик –Ребята, подскажите ( этого Кота гоните )



Ребята – Часы!

Кот- 1 отгадка,2 загадка:хмурилось,гремело,сверкало,разразилось ?



Глаголик- Сам отвечу без подсказки : « Люблю грозу в начале мая…»

Гроза,гроза,да минует нас она!



Кот-С загадками ты справился.Теперь такое дело ждет тебя:

« Грамоте учиться-вперед пригодится.За все берется ,да не все удается!»

Вопрос первый: какую орфограмму в глаголах ты здесь видишь? 6

Вопрос второй : которая пословица про тебя?



Глаголик-Ребята,что мне делать,как мне отсюда выбраться?

Мне с пословицами точно не разобраться!



Ребята- Не кручинься,друг и брат,а послушай ты нас так!

Здесь глагол на –ТЬСЯ и –ТСЯ,где мягкий знак то пишется,то не пишется:

« Нужно наклониться,чтоб из ручья воды напиться.

Тот труда не боится,кто умеет трудиться.»



Кот – Вами я доволен.Вы настоящие видно друзья,

Но пусть он сам выберет,которая по его уму пословица!



Глаголик-Сознаюсь я честно ,было у меня так:брался за все я

И не доводил до конца.

Но теперь я ,но теперь я говорю вот так:

« Не за свое дело не берись,а за своим делом не ленись!»

Какое правило тут ,а?



Ребята –Не с глаголами пиши раздельно!



Кот – Ну вот и добрались до концовки сказки этой!

Наш друг Глаголик стал Глаголом,он погулял во времени.

Теперь он знает:грамоте учиться ( все ) ВСЕГДА ПРИГОДИТЬСЯ !

Ребята –Спасибо тебе Кот ученый,за то ,что пришел к нам в гости.

Кот – Давайте,ребята,дружите с наукой.Тайны ее стремитесь познать.

Развивайте в себе мышление,память,

А поможет вам в этом лю-бо-зна-тель-ность. 7

  1. Самостоятельная работа учащихся.

Кот- Вы хотите со мной поиграть?

Ребята –Да!

Кот – Разбейтесь на 2 команды: КОМАНДА 1-ого СПРЯЖЕНИЯ и КОМАНДА

2-ого СПРЯЖЕНИЯ.Задание такое –вот вам глаголы,разберите их по спряжениям.На старт,внимание,мяу!

Проверить результаты работы в командах.

Кот- Молодцы !Дальше вам надо разбиться на маленькие группы. Вот задания вам.

ЗАДАНИЯ.

После выполнения заданий,ребята показывают свою готовность.

Учитель - Победила ДРУЖБА !

  1. Рефлексия

Спасибо всем ребятам. Вам понравился наш урок-сказка?Чем ?

(Ответы детей )

Поощрение всех грамотами.

Домашнее задание

Выразите свое отношение на бумагу : в виде рисунка,в виде СИНКВЕЙНА или же как мини-сочиние «Мои мысли об уроке».















8

Название документа Сказка о Глаголе.ppt

Сказка о Глаголе Учитель начальных классов : САБАНОВА И.Р. Г.Дигора
Прозвенел уже звонок,начинается урок . В путешествие пойдем,в страну сказок п...
Цели (чего я хочу добиться на уроке ) 1. Закрепить пройденное об этой части р...
Неопределенная форма глагола или инфинитив,от лат. Infinitivus- «неопределенн...
Виды глагола Несовершенный Что делать? Что делал? Что делаю? Совершенный Что...
Синтаксис Ты решил продолжать учиться-сложное сказуемое. Читать –всегда полез...
Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями определяется по неопреде...
ЗАГАДКИ Стучит,бренчит и вертится ,не говорит,а показывает ? Хмурилось, греме...
Пословицы Грамоте учит…ся – вперед пригодит…ся. За все берет…ся,да не все уда...
Не с глаголами НЕ(за ) свое дело не(берись),а за своим делом не(ленись).
Домашнее задание: Выразите свое отношение на бумагу: -В виде рисунка; -В виде...
Литература : Справочник по русскому языку. Сборник пословиц и загадок. Учебни...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сказка о Глаголе Учитель начальных классов : САБАНОВА И.Р. Г.Дигора
Описание слайда:

Сказка о Глаголе Учитель начальных классов : САБАНОВА И.Р. Г.Дигора

№ слайда 2 Прозвенел уже звонок,начинается урок . В путешествие пойдем,в страну сказок п
Описание слайда:

Прозвенел уже звонок,начинается урок . В путешествие пойдем,в страну сказок попадем. Слушай,думай,наблюдай,сказку нашу отгадай. Глазки дружно закрывайте,сказку в душу пропускайте.

№ слайда 3 Цели (чего я хочу добиться на уроке ) 1. Закрепить пройденное об этой части р
Описание слайда:

Цели (чего я хочу добиться на уроке ) 1. Закрепить пройденное об этой части речи. 2.Учиться фантазировать,развивать речь,мышление,память. 3.Воспитывать трудолюбие,взаимовыручку,интерес к русскому языку. 4.Отдохнуть на уроке.

№ слайда 4 Неопределенная форма глагола или инфинитив,от лат. Infinitivus- «неопределенн
Описание слайда:

Неопределенная форма глагола или инфинитив,от лат. Infinitivus- «неопределенный», обозначает действие безотносительно к наклонению,времени,лицу,числу.Формальным показателем инфинитива являются суффиксы –ЧЬ, – ТЬ и- ТИ Видеть-увидеть,сеять-посеять,везти-привести,искать-найти,нести,плести,идти,пеки-испечь да печь,побереги-беречь. Здесь суффикс –Ч входит в состав корня,это результат исторического слияния.

№ слайда 5 Виды глагола Несовершенный Что делать? Что делал? Что делаю? Совершенный Что
Описание слайда:

Виды глагола Несовершенный Что делать? Что делал? Что делаю? Совершенный Что сделать? Что сделал? Что сделаю?

№ слайда 6 Синтаксис Ты решил продолжать учиться-сложное сказуемое. Читать –всегда полез
Описание слайда:

Синтаксис Ты решил продолжать учиться-сложное сказуемое. Читать –всегда полезно! Здесь глагол подлежащее.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями определяется по неопреде
Описание слайда:

Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями определяется по неопределенной форме. Ко 2 спряжению относятся:

№ слайда 9 ЗАГАДКИ Стучит,бренчит и вертится ,не говорит,а показывает ? Хмурилось, греме
Описание слайда:

ЗАГАДКИ Стучит,бренчит и вертится ,не говорит,а показывает ? Хмурилось, гремело,сверкало, разразилось?

№ слайда 10 Пословицы Грамоте учит…ся – вперед пригодит…ся. За все берет…ся,да не все уда
Описание слайда:

Пословицы Грамоте учит…ся – вперед пригодит…ся. За все берет…ся,да не все удает…ся.

№ слайда 11 Не с глаголами НЕ(за ) свое дело не(берись),а за своим делом не(ленись).
Описание слайда:

Не с глаголами НЕ(за ) свое дело не(берись),а за своим делом не(ленись).

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Домашнее задание: Выразите свое отношение на бумагу: -В виде рисунка; -В виде
Описание слайда:

Домашнее задание: Выразите свое отношение на бумагу: -В виде рисунка; -В виде СИНКВЕЙНА; -Мини-сочинение «Мои мысли об уроке» СПАСИБО !

№ слайда 14 Литература : Справочник по русскому языку. Сборник пословиц и загадок. Учебни
Описание слайда:

Литература : Справочник по русскому языку. Сборник пословиц и загадок. Учебник русского языка для 4 класса

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров63
Номер материала ДБ-004601
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх