Презентация по русскому языку на тему "Глагол"

• 1 слайд

  « Глагол »
  «Правописание ь в глаголах 2-го лица единственного числа».
  

• 2 слайд

  Цели: формировать практические навыки правильного написания окончаний глаголов во 2 лице единственного числа; научить учащихся приемам осмысленного чтения информационного текста; Систематизация и обобщение знаний о глаголе; формирование умения находить глагол и определять его морфологические признаки, синтаксическую роль; обосновывать правильность выбора орфограмм при написании глагола; использовать глагол в речи.
  

• 3 слайд

  Методы и приемы урока
  
  усвоение нового материала
  беседа
  практическая работа
  закрепление материала
  

• 4 слайд

  Этот знак – хитрый знак.
  Не сказать его никак,
  Он не произносится,
  Но в слово часто просится.
  Почему у дома угол
  Превратился сразу в уголь?
  Без пожара, просто так
  Это сделал
  мягкий знак.
  

• 5 слайд

  «Ь»
  Мягкий знак в слове нужен для обозначения мягкости согласных.(Уголь, соль, коньки и т. д.)
  Еще выполняет в слове роль разделительного знака.
  (Вьюга, деревья, семья, компьютер и т. д.)
  Разделительный мягкий знак ставится после мягких согласных перед е, ё, ю, я, и.
  

• 6 слайд

  «Тройная роль мягкого знака в русской орфографии»
  «Ь» – показатель мягкости,
  «Ь» – разделительный знак,
  «Ь» – грамматический показатель.
  

• 7 слайд

  Словарная работа.
  Слать (послать) – отправить.
  Проспрягайте этот глагол.
  

• 8 слайд

  В каких глаголах после шипящих ставится мягкий знак?
  Мягкий знак ставится в глаголах неопределенной формы и 2-го лица единственного числа. Ь является грамматическим показателем.
  

• 9 слайд

  Поставьте глаголы во 2-м лице единственного числа. Объясните нписание в них мягкого знака.
  
  Стремиться, шептать, кричать,
  
  говорить, хохотать, улыбаться,
  
  смеяться, гореть, тлеть, полыхать.
  

• 10 слайд

  Задание 1.
  Найдите в каждом предложении глаголы, объединенные в видовые пары, подчеркните их, укажите вид глаголов.
  1.Делать дело еще не значит сделать его. 2. Ты так долго списываешь задание, что я и не знаю, спишешь ли ты его когда-нибудь. 3. Ну вот, строил – строил и построил! 4. Ремонтировать и отремонтировать – это не одно и то же. 5. Ты так долго писал это сочинение, что, наверно, и не поверил, что все-таки написал его. 6. Я начал решать эту задачу и решу ее во что бы то ни стало.
  

• 11 слайд

  Задание 2.
  Соедините предложения так, чтобы получились пословицы. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните написание – тся и ться в глаголах.
  Кто умеет веселит(?)ся,…
  (Не) плюй в колодец:…
  Кто любит трудит(?)ся,…
  Плох тот солдат,…
  (не) ошибает(?ся тот, …
  от работы руки…
  тому без дела (не) сидит(?)ся.
  тот горя (не) боит(?)ся.
  (не) отнимут(?)ся.
  пригодит(?)ся воды напит(?)ся.
  кто (не)надеет(?)ся быть генералом.
  кто ничего (не) делает.
  

• 12 слайд

  Употребление глаголов в речи
  Шуточный рассказ под названием « Один день».
  Светает. Звонит, просыпаюсь, не встаю, натягиваю, сплю … Будит, сердится: «Опоздаешь!» Встаю, одеваюсь, умываюсь, проглатываю, запиваю, хватаю, бегу …
  Жду, жду – не идет. Бегу, бегу, бегу … Опаздываю. Звенит. Опоздал. Вхожу. Смотрят, записывают, пробираюсь,
  Сажусь, достаю, открываю. Вызывают. Иду, стою, молчу – не знаю; знал – забыл. Получил, пошел, сел. Звенит! Бегут, кричат, толкаются. Купил, откусил, дал откусить, проглотил. Звенит! Бежим, рассаживаемся, достаем, раскладываем. Сосредотачиваемся, решаю, не могу решить, сижу, оглядываюсь, заглядываю: «Дай списать!» Списываю, ошибаюсь, перечеркиваю. Не успел решить, не успел списать. Звенит. Подписываю, сдаю. Кончились! Бежим, машем, кричим.
  Прибежал. Открыл, достал, подогрел, поел. Включил, сел, смотрю. Достал, прочитал, решил, начал писать … Кричат, бегают. «Забил!.. Промазал!» Бросаю писать. Бегу, кричу, забиваю …Упал, зацепился, порвал … Идут, кончили работать, зовут …Вспоминаю – вспомнил, не написал, не выполнил. Смотрит, говорит, спрашивает, кричит. Молчу, соплю, не отвечаю. Ем, пью, моюсь, иду спать, завертываюсь, натягиваю, засыпаю. ( Л. Чеснокова)
  

• 13 слайд

  Итог урока
  
  1.       С какой частью речи мы сегодня работали?
  
  2.       Какие правила повторили на уроке?
  

• 14 слайд

  Домашнее задание (на выбор)
  
  Составить рассказ из одних глаголов;
  
  2)Найти небольшой отрывок из программного художественного произведения с безударными личными окончаниями глаголов. Объяснить написание гласной в окончании, указать спряжение, лицо и число.