Презентация по русскому языку на тему "Глагол"

• 1 слайд

  Презентация к уроку русского языка
  «Правописание
  гласных перед суффиксом -л-
  в глаголах прошедшего времени»
  4 класс
  
  

• 2 слайд

  Вид . ть, як . рь, се . ть,
  эк . паж, п . йзаж, ла . ть, . хотник, с . бака.
  Словарная работа
  На какие группы можно разделить слова?
  Запишите слова в две группы,
  вставляя пропущенные буквы.
  
  

• 3 слайд

  якорь видеть
  экипаж сеять пейзаж лаять
  охотник
  собака
  Проверь себя:
  

• 4 слайд

  (Что делать?) видеть – (что делал?) вид ? л.
  
  (Что делать?) сеять – (что делал?) се ? л.
  
  (Что делать?) лаять – (что делал?) ла ? л.
  Поставьте ударение в глаголах.
  От глаголов начальной формы образуйте глаголы
  прошедшего времени единственного числа мужского рода.
  

• 5 слайд

  ТЕМА:
  Правописание
  гласных перед л
  в глаголах прошедшего времени.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  (Что делать?) видеть – (что делал?) видел.
  
  (Что делать?) сеять – (что делал?) сеял.
  
  (Что делать?) лаять – (что делал?) лаял.
  Поставьте ударение в глаголах.
  От глаголов начальной формы образуйте глаголы
  прошедшего времени единственного числа мужского рода.
  

• 8 слайд

  увидеть –
  лаять –
  клеить –
  видеть –
  веять –
  строить –
  чуять –
  Упражнение 1.
  От глаголов начальной формы образуйте глаголы
  прошедшего времени множественного числа.
  

• 9 слайд

  увидеть – увидели
  лаять – лаяли
  клеить – клеили
  видеть – видели
  веять – веяли
  строить – строили
  чуять – чуяли
  Проверь себя:
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Упражнение 2.
  Работая в паре, от данных глаголов образуйте и
  запишите глаголы прошедшего времени женского рода.
  Почувствовать, гавкать, кинуть, успокоить, исчезнуть, почуять, бросить, тявкать, трусить, растаять.
  

• 12 слайд

  Упражнение 3.
  Заполни таблицу, дополняя нужными формами глаголов.
  

• 13 слайд

  Проверь себя:
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Самостоятельная работа.
  Спиши. Вставь пропущенные буквы. Глаголы, данные в скобках, употреби в прошедшем времени.
  Определи основную мысль текста.
  
  Д . вно (жить) на свете ч . ловек. Он рано (вставать) и много (работать). Со . нце всё (видеть) и в награду (подарить) ему з . лотое зёрнышко. (Бросить) человек зёрнышко в землю. Поле (зазеленеть) п . лосками. На второй день поле (стать) золотым. На третий (поспеть) ар . матные булки. (Съесть) человек булку и (стать) таким сил . ным, что всю землю (засеять) золотым з . рном.
  

• 16 слайд

  Не понял(а) тему, не работал(а) активно.
  Работал(а) активно, но ещё остались вопросы по теме.
  Работал(а) активно, всё понял(а), не осталось вопросов.
  Подумайте, как вы сегодня работали на уроке,
  как поняли то, о чём говорилось.
  

• 17 слайд

  Спасибо
  за урок!