1537306
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Глагол как часть речи"

Презентация по русскому языку на тему "Глагол как часть речи"

библиотека
материалов
Глагол
Глаго́л — самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действ...
Глаголы могут иметь лексическое значение состояния (светает, морозит, темнеет...
Распределите данные глаголы на четыре группы 1.Состояние природы. 2.Внутренне...
Глагол Постоянные признаки Спряжение Непостоянные признаки Род Вид Лицо Время...
!Условное (сослагательное)
Определите часть речи омонимов 1.На то и печь, чтобы в ней хлеб печь. 2.Снежн...
минутка КУЛЬТУРЫ РЕЧИ Вставьте глаголы в предложения: а) Мать _____ пальто и...
1. Какой форме глагола соответствует написание -ться? а) Инфинитиву (неопреде...
2. В каком варианте в глагольной форме пишется -тся? а) Расстат..ся трудно с...
3. Укажите примеры, в которых глагол пишется с -ться. а) Кое-где только светя...
4. Частица не с глаголами пишется раздельно. Есть ли исключения из этого прав...
5. Какие глаголы пишутся слитно с не? а) (Не)домогать, (не)годовать, (не)нави...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Глагол
Описание слайда:

Глагол

2 слайд Глаго́л — самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действ
Описание слайда:

Глаго́л — самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие  предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

3 слайд Глаголы могут иметь лексическое значение состояния (светает, морозит, темнеет
Описание слайда:

Глаголы могут иметь лексическое значение состояния (светает, морозит, темнеет), процесса (впитываться, нагреваться), чувств (удивиться, обрадоваться), мысли (думать, размышлять) и др. Роль глаголов в речи

4 слайд Распределите данные глаголы на четыре группы 1.Состояние природы. 2.Внутренне
Описание слайда:

Распределите данные глаголы на четыре группы 1.Состояние природы. 2.Внутреннее (эмоциональное) состояние человека. 3.Мыслительные процессы. 4.Цвет различных предметов. Мыслить, смеркается, размышлять, засинели, соображать, скучать, зазеленеет, смеяться, светает, грустить, думать, потеплело, удивиться, радоваться, темнеет, сострадать.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Глагол Постоянные признаки Спряжение Непостоянные признаки Род Вид Лицо Время
Описание слайда:

Глагол Постоянные признаки Спряжение Непостоянные признаки Род Вид Лицо Время Число Переходность Возвратность Наклонение

7 слайд !Условное (сослагательное)
Описание слайда:

!Условное (сослагательное)

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Определите часть речи омонимов 1.На то и печь, чтобы в ней хлеб печь. 2.Снежн
Описание слайда:

Определите часть речи омонимов 1.На то и печь, чтобы в ней хлеб печь. 2.Снежное покрывало все поле покрывало. 3.Стоя на нашем берегу, покой границы берегу.

12 слайд минутка КУЛЬТУРЫ РЕЧИ Вставьте глаголы в предложения: а) Мать _____ пальто и
Описание слайда:

минутка КУЛЬТУРЫ РЕЧИ Вставьте глаголы в предложения: а) Мать _____ пальто и стала ____ дочку, чтобы идти на прогулку. б) На стройплощадке необходимо ____ на голову защитную каску. Надеть что-то Одеть кого-то

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд 1. Какой форме глагола соответствует написание -ться? а) Инфинитиву (неопреде
Описание слайда:

1. Какой форме глагола соответствует написание -ться? а) Инфинитиву (неопределенной форме) б) Форме 3-го лица

17 слайд 2. В каком варианте в глагольной форме пишется -тся? а) Расстат..ся трудно с
Описание слайда:

2. В каком варианте в глагольной форме пишется -тся? а) Расстат..ся трудно с другом. б) Со слезами расстаёт..ся с другом.

18 слайд 3. Укажите примеры, в которых глагол пишется с -ться. а) Кое-где только светя
Описание слайда:

3. Укажите примеры, в которых глагол пишется с -ться. а) Кое-где только светят..ся узенькие окна. (Н. Гоголь.) б) Меж тем Руслан далёко мчит..ся. (А. С. Пушкин.) в) Желая светлым днём вполне налюбоват..ся, орёл по поднебесию летал... (И. Крылов.)

19 слайд 4. Частица не с глаголами пишется раздельно. Есть ли исключения из этого прав
Описание слайда:

4. Частица не с глаголами пишется раздельно. Есть ли исключения из этого правила?

20 слайд 5. Какие глаголы пишутся слитно с не? а) (Не)домогать, (не)годовать, (не)нави
Описание слайда:

5. Какие глаголы пишутся слитно с не? а) (Не)домогать, (не)годовать, (не)навидеть. б) (Не)догнать, (не)годиться, (не)накрывать.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.