Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Глагол как часть речи" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку на тему "Глагол как часть речи" (4 класс)

библиотека
материалов
Тема: «Понятие о глаголе как части речи». Цель: Совершенствование навыка расп...
Ну-ка дети встаньте в ряд, Я командир, вы мой отряд В школе прозвенел звонок,...
Сегодня у нас необыкновенный урок – путешествие по морю знаний. Нас сопровож...
лЛл ЛлЛ мМм МмМ Пожелание: Счастливого пути! « Большому кораблю – большое пл...
Моряк, компас, карта, берег, глобус, маяк, флаг, штурвал, остров, шторм. Зап...
Остров «Закрепляндия» К… ЮТА НЕОБИТАЕМ… …СТРОВ ПИРАТСК… С…КРОВИЩА БОЛЬШ… К…Р...
Я – твой товарищ, капитан, На столе передо мной Когда разгневан океан, Закрут...
Г Г Л Л О А Мы с вами пришли в пункт назначения? Сколько букв нами было собра...
Что делать, что сделать учащимся школ? На эти вопросы ответит глагол - Интере...
с помощью швабры; с помощью ног; с помощью рук. Динамическая пауза. «Оврал н...
Чем отличаются тексты? Какие слова помогли «оживить» картину? Что помогло вам...
Заполни таблицу: Что ты уже знаешь о глаголе? Что ты уже умеешь? Чему хотел...
«Верные и неверные утверждения». Вам предлагается ряд утверждений, из которых...
Самостоятельная работа. Упражнение 345 стр.92 (подбери и запиши к существител...
Обобщение изученного материала о глаголе Послушайте отрывок стихотворения, на...
ИГРА «“Существительные” “Прилагательные” «Глагол» Работа в парах: Играем в и...
Ты конвертик получи, Цвет флажка определи, Заданье сделай без труда, Клад пол...
Итог: Что нового узнали вы на уроке? Чем отличается глагол от других самостоя...
Рефлексия Если тебе понравился урок и ты успешно справился со всеми заданиями...
Спасибо за внимание!
Заключение А в заключении мне бы хотелось сказать, что мир знаний необъятен,...
Подбери к каждому слову недостающие родственные слова и запиши их в три столб...
Сверху обозначь части речи в каждом столбике. Подбери к каждому слову недоста...
В таблице сверху обозначь части речи в каждом столбике. Подбери к каждому сло...
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Понятие о глаголе как части речи». Цель: Совершенствование навыка расп
Описание слайда:

Тема: «Понятие о глаголе как части речи». Цель: Совершенствование навыка распознавания глагола среди других изученных частей речи. Задачи: образовательные: обобщение, систематизация и актуализация имеющихся знаний о существительном и прилагательном ; формирование умения выделять глагол среди других частей речи; развивающие: развитие устной и объяснительной речи учащихся; умение сравнивать, обобщать, группировать, анализировать; формулировать свои мысли, высказывать их вслух; воспитательные: создание условий для коммуникативных умений. Оборудование: таблица о частях речи на печатной основе, сказочная карта, бейджи учащихся, картинка корабля, цветные карандаши, значки-буквы, сундук с призами, индивидуальные таблички ЗУХ, «веера», карточки для индивидуальной работы в группах, напутствие. музыкальное сопровождение, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация, колонки, экран.

№ слайда 2 Ну-ка дети встаньте в ряд, Я командир, вы мой отряд В школе прозвенел звонок,
Описание слайда:

Ну-ка дети встаньте в ряд, Я командир, вы мой отряд В школе прозвенел звонок, Значит начался урок.

№ слайда 3 Сегодня у нас необыкновенный урок – путешествие по морю знаний. Нас сопровож
Описание слайда:

Сегодня у нас необыкновенный урок – путешествие по морю знаний. Нас сопровождает отважный капитан Фокс. У нас есть сказочная карта, на ней указан наш маршрут. Кто за приключения? Все без исключения? Скорей поднимем парус И прямо в океан! Ведь и для нас осталось Еще немало стран, Пока что не открытых, Или давно забытых! Дорог в морях немало - Смелее у штурвала!

№ слайда 4 лЛл ЛлЛ мМм МмМ Пожелание: Счастливого пути! « Большому кораблю – большое пл
Описание слайда:

лЛл ЛлЛ мМм МмМ Пожелание: Счастливого пути! « Большому кораблю – большое плавание.» ПОРТ ЧИСТОПИСАНИЕ.

№ слайда 5 Моряк, компас, карта, берег, глобус, маяк, флаг, штурвал, остров, шторм. Зап
Описание слайда:

Моряк, компас, карта, берег, глобус, маяк, флаг, штурвал, остров, шторм. Запомни и запиши слова: Оценить свои достижения, вы сможете с помощью знаков: «+» - выполнил правильно; «V» - было трудно; «?» - нужна помощь.

№ слайда 6 Остров «Закрепляндия» К… ЮТА НЕОБИТАЕМ… …СТРОВ ПИРАТСК… С…КРОВИЩА БОЛЬШ… К…Р
Описание слайда:

Остров «Закрепляндия» К… ЮТА НЕОБИТАЕМ… …СТРОВ ПИРАТСК… С…КРОВИЩА БОЛЬШ… К…РАБЛЬ МАЛЕНЬК… Чтобы сойти на берег, определи, какие буквы пропущены в словах? Найди пары слов, соедини стрелкой, вставь пропущенные буквы. Выполни взаимопроверку. А О О О ЫЙ ИЕ ОЙ АЯ

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Я – твой товарищ, капитан, На столе передо мной Когда разгневан океан, Закрут
Описание слайда:

Я – твой товарищ, капитан, На столе передо мной Когда разгневан океан, Закрутился шар земной: И ты скитаешься во мгле Арктика, Экватор, Полюс,- На одиноком корабле,- Уместил всю землю… Зажги фонарь во тьме ночной И посоветуйся со мной: Я закачаюсь, задрожу – Великан стоит в порту, И путь на север укажу. Освещая темноту, И сигналит кораблям: «Заходите в гости к нам!» На ней обозначены моря – А плавать там нельзя, Дороги есть, ухабы есть, А ехать там нельзя, Земля там есть – пахать нельзя. Что это друзья? Отгадайте загадки, откройте значки, получите буквы, подберите ключ к разгадке тайны. Г Л А О (компас) (географическая карта) (глобус) (маяк) Сколько действий мы с вами совершили?

№ слайда 9 Г Г Л Л О А Мы с вами пришли в пункт назначения? Сколько букв нами было собра
Описание слайда:

Г Г Л Л О А Мы с вами пришли в пункт назначения? Сколько букв нами было собрано? Назовите их? Почему в схеме 6 знаков? Сможете ли вы назвать полученное слово? Полученное слово: Как вы думаете, что такое глагол? Почему возникло затруднение при составлении слова?

№ слайда 10 Что делать, что сделать учащимся школ? На эти вопросы ответит глагол - Интере
Описание слайда:

Что делать, что сделать учащимся школ? На эти вопросы ответит глагол - Интересная часть речи, Что в русском языке живёт. Кто, что сделает, расскажет: Чертит, пишет иль поёт. Вышивает или пашет, Или забивает гол, Варит, жарит, моет, чистит – Всё расскажет нам …………….. !

№ слайда 11 с помощью швабры; с помощью ног; с помощью рук. Динамическая пауза. «Оврал н
Описание слайда:

с помощью швабры; с помощью ног; с помощью рук. Динамическая пауза. «Оврал на корабле» Свистать всех на верх - драим палубу. Сколько видов действий мы с вами совершили?

№ слайда 12 Чем отличаются тексты? Какие слова помогли «оживить» картину? Что помогло вам
Описание слайда:

Чем отличаются тексты? Какие слова помогли «оживить» картину? Что помогло вам определить в тексте глагол? Работа по учебнику Упражнение 344 стр. 91-92. (прочитай и сравни тексты) Ночь. Маленькая деревушка. Огни. Ветер. Одинокие деревья. Снег. Бесконечное поле. Спускается ночь. Засыпает маленькая деревушка. Гаснут огни. Бушует ветер. Качаются и скрипят одинокие деревья. Валит снег, покрывает бесконечное поле.

№ слайда 13 Заполни таблицу: Что ты уже знаешь о глаголе? Что ты уже умеешь? Чему хотел
Описание слайда:

Заполни таблицу: Что ты уже знаешь о глаголе? Что ты уже умеешь? Чему хотел бы научиться? Составление таблицы «ЗУХ» ( знаю, умею, хочу узнать). Глагол – самостоя-тельная часть речи, обозначает дейст-вие предмета, отвечает на воп-росы: Что делать? Что сделать? Узнать о глаголе, и его значении в русском языке Задавать вопросы и определять глагол в тексте знаю умею хочу

№ слайда 14 «Верные и неверные утверждения». Вам предлагается ряд утверждений, из которых
Описание слайда:

«Верные и неверные утверждения». Вам предлагается ряд утверждений, из которых нужно выбрать те, которые соответствуют действительности, обосновать свое мнение. 1.Глагол – это признак предмета; 2.Глагол – это самостоятельная часть речи; 3.Глагол – это предмет; 4.Глагол – обозначает действие предмета; 5.Глагол отвечает на вопросы: кто? что? 6.Глагол – отвечает на вопросы: Что делать? Что сделать? Если ваши утверждения соответствовали: 2, 4, 6 - вы ответили верно. Проговаривание вслух верных утверждений.

№ слайда 15 Самостоятельная работа. Упражнение 345 стр.92 (подбери и запиши к существител
Описание слайда:

Самостоятельная работа. Упражнение 345 стр.92 (подбери и запиши к существительному больше слов со значением действия). 1 ряд – слово мальчик 2 ряд – слово птица 3 ряд – слово рыба 1 ученик у доски, слово - снежок. Образец записи: Камень (что делает?) лежит, падает, катится, летит, загораживает, разбивается…

№ слайда 16 Обобщение изученного материала о глаголе Послушайте отрывок стихотворения, на
Описание слайда:

Обобщение изученного материала о глаголе Послушайте отрывок стихотворения, найдите слова, которые произносятся и пишутся одинаково. Определите, к каким частям речи относятся эти слова: Я коня водой пою, Песню солнышку пою: «Ты свети, свети, светило, Я хочу, чтоб ты светило.»

№ слайда 17 ИГРА «“Существительные” “Прилагательные” «Глагол» Работа в парах: Играем в и
Описание слайда:

ИГРА «“Существительные” “Прилагательные” «Глагол» Работа в парах: Играем в игру “Вопрос-ответ” ( ребята-“существительные” задают вопросы ребятам-“прилагательным”, ребята-“прилагательные» задают вопрос ребятам- «глаголам» и наоборот). Например: (кто?) котёнок (какой?) пушистый; (что делает?) играет (что?) цветок (какой?) ароматный (что делает?) пахнет

№ слайда 18 Ты конвертик получи, Цвет флажка определи, Заданье сделай без труда, Клад пол
Описание слайда:

Ты конвертик получи, Цвет флажка определи, Заданье сделай без труда, Клад получишь ты тогда. Отомкни ключом ты вниз и тогда получишь приз. До встречи, Фокс.

№ слайда 19 Итог: Что нового узнали вы на уроке? Чем отличается глагол от других самостоя
Описание слайда:

Итог: Что нового узнали вы на уроке? Чем отличается глагол от других самостоятельных частей речи? Домашнее задание Прочитать упражнение 346 стр.92, (откуда взялось такое странное слово ГЛАГОЛ). Творческое задание: нарисовать свой кораблик, написать мини-сказку о путешествии Глагола, используя изученные части речи.

№ слайда 20 Рефлексия Если тебе понравился урок и ты успешно справился со всеми заданиями
Описание слайда:

Рефлексия Если тебе понравился урок и ты успешно справился со всеми заданиями – раскрась флаг зелёным цветом; Если тебе на уроке было трудно, но ты смог прийти к верному ответу, раскрась флаг жёлтым цветом; Если тебе было трудно на уроке справляться с заданиями и тебе требуется помощь учителя – раскрась красным цветом. Если пожелаешь, ты можешь раскрасить весь кораблик.

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 22 Заключение А в заключении мне бы хотелось сказать, что мир знаний необъятен,
Описание слайда:

Заключение А в заключении мне бы хотелось сказать, что мир знаний необъятен, и человек не должен останавливаться на достигнутом, он должен идти дальше и дальше, совершать открытия, узнавать новое, интересное и, конечно, путешествовать. Счастливого вам плавания в море знаний!

№ слайда 23 Подбери к каждому слову недостающие родственные слова и запиши их в три столб
Описание слайда:

Подбери к каждому слову недостающие родственные слова и запиши их в три столбика (в каждой строчке получи родственные существительное, прилагательное и глагол). Существительное Прилагательное Глагол … подарочный … соль … … … … любить

№ слайда 24 Сверху обозначь части речи в каждом столбике. Подбери к каждому слову недоста
Описание слайда:

Сверху обозначь части речи в каждом столбике. Подбери к каждому слову недостающие родственные слова и запиши их в три столбика (в каждой строчке получи родственные существительное, прилагательное и глагол). ? ? ? … подарочный … соль … … … … любить

№ слайда 25 В таблице сверху обозначь части речи в каждом столбике. Подбери к каждому сло
Описание слайда:

В таблице сверху обозначь части речи в каждом столбике. Подбери к каждому слову недостающие родственные слова и запиши их в три столбика (в каждой строчке получи родственные существительное, прилагательное и глагол). В таблице снизу к каждой части поставь вопрос. ? ? ? … подарочный … соль … … … … любить ? ? ?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров239
Номер материала ДБ-149752
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх