Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Глагол" (4 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Глагол" (4 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

‘ + ‘УГОЛЬ’
Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие что дела...
В старославянском языке слово ГЛАГОЛЪ означало «слово», «речь»; «глаголить»...
Зарубить на носу Чесать язык Клевать носом ЗАМЕНИТЬ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ГЛАГОЛАМИ....
Была я малышкой, Играла пустышкой. Я пела, плясала, О чуде мечтала. Но время...
Сейчас я живу В небольшом зоопарке И каждый мой день Пребываю в запарке: Я в...
В понедельник или в среду Всё я брошу и уеду И оставлю их одних, Безобразнико...
Совершенный вид Говорят (и это лестно!), Что я выгляжу чудесно: Шляпа, галсту...
Несовершенный вид Всем вокруг сегодня ясно, Что я выгляжу ужасно; Сам не брит...
_____________ свежий ветерок, ___________ прохладой в лицо, ___________ по ли...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 ‘ + ‘УГОЛЬ’
Описание слайда:

‘ + ‘УГОЛЬ’

№ слайда 3 Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие что дела
Описание слайда:

Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие что делать? что сделать? что делал? что сделал? что делает? что сделает?

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 В старославянском языке слово ГЛАГОЛЪ означало «слово», «речь»; «глаголить»
Описание слайда:

В старославянском языке слово ГЛАГОЛЪ означало «слово», «речь»; «глаголить» значило «говорить». Одна из двух славянских азбук называлась глаголицей. «Устами младенца глаголит истина» «Глагольство – высокопарная речь» (Толковый словарь русского языка. В.И. Даль)

№ слайда 7 Зарубить на носу Чесать язык Клевать носом ЗАМЕНИТЬ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ГЛАГОЛАМИ.
Описание слайда:

Зарубить на носу Чесать язык Клевать носом ЗАМЕНИТЬ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ГЛАГОЛАМИ. Бить баклуши В поте лица Развесить уши

№ слайда 8 Была я малышкой, Играла пустышкой. Я пела, плясала, О чуде мечтала. Но время
Описание слайда:

Была я малышкой, Играла пустышкой. Я пела, плясала, О чуде мечтала. Но время бежало, И я подрастала. Я скоро узнала, Что взрослою стала.

№ слайда 9 Сейчас я живу В небольшом зоопарке И каждый мой день Пребываю в запарке: Я в
Описание слайда:

Сейчас я живу В небольшом зоопарке И каждый мой день Пребываю в запарке: Я в школу бужу По утрам малышей, Кормлю их, купаю От ног до ушей. Я штопаю, глажу, стираю, Игрушки за них убираю, Мету, отмываю, Кручу, кипячу, Хвалю и ругаю, Шучу и ворчу. Так мчится моё НАСТОЯЩЕЕ, Нисколько меня не щадящее.

№ слайда 10 В понедельник или в среду Всё я брошу и уеду И оставлю их одних, Безобразнико
Описание слайда:

В понедельник или в среду Всё я брошу и уеду И оставлю их одних, Безобразников моих. Сяду в поезд и тогда Посмотрю на города. Я отправлюсь в южный порт, На какой-нибудь курорт. Как начну я там форсить, Платья модные носить, Буду плавать, буду прыгать, Буду всех с ума сводить. Когда море надоест, Запланирую отъезд. И вернусь обратно к ним, К безобразникам моим.

№ слайда 11 Совершенный вид Говорят (и это лестно!), Что я выгляжу чудесно: Шляпа, галсту
Описание слайда:

Совершенный вид Говорят (и это лестно!), Что я выгляжу чудесно: Шляпа, галстук и костюм, Нос с горбинкой, ясный взгляд. (Все восторженно глядят!) Весь начищенный, степенный. ВИД мой самый СОВЕРШЕННЫЙ, Я к тому ж не поленился И неплохо потрудился: СДЕЛАЛ нынче столько дел! Суп сварил, с горы скатился И при этом не разбился, Кипятком не обварился, Лишь немного похудел! Что сделать?

№ слайда 12 Несовершенный вид Всем вокруг сегодня ясно, Что я выгляжу ужасно; Сам не брит
Описание слайда:

Несовершенный вид Всем вокруг сегодня ясно, Что я выгляжу ужасно; Сам не брит, костюм измят, Уши в стороны торчат, Нос крючком, потухший взгляд. (Все сочувственно глядят!) Суетливый, нестепенный… Ах, мой ВИД НЕСОВЕРШЕННЫЙ! Что делать?

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 _____________ свежий ветерок, ___________ прохладой в лицо, ___________ по ли
Описание слайда:

_____________ свежий ветерок, ___________ прохладой в лицо, ___________ по листьям, _______________ в кустах. Следом за ним _______________ бурный вихрь, медленно двигая по дороге; вот он _________________ в деревню, _________________ несколько гнилых досок с забора, _________________ соломенную кровлю и _____________ вдоль улицы петухов и кур. И.А. Гончаров Слова-помощники: Пронёсся прошумел подул затих мчится ворвался сбросил стащил погнал

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров30
Номер материала ДБ-313125
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх